الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
3 results
Search Results
Item Mapping the Margins: Intersectional Analysis as a Philosophical Lens for Re-reading Ableism, Class, Gender and Race in George Eliot’s The Mill on the Floss (1860) and Nicola Yoon’s Everything Everything (2015)(Afkar wa Affak, 2026-06-02) Bouguettaya, ImeneAbstract: The present scholarly investigation engages with George Eliot’s nineteenth-century English novel The Mill on the Floss (1860) and Nicola Yoon’s American young adult novel Everything Everything (2015), which are examined not merely as works of literary artistry, but also as philosophical compositions. This analysis is founded upon the contention that narrative forms, particularly those authored by women, function as rigorous and legitimate sites of philosophical inquiry, often exploring questions of existence, ethics, knowledge, and the nature of confined agency within patriarchal and socio-cultural systems. The core analytical framework of this investigation is Kimberlé Crenshaw’s intersectional analysis. Focusing on the protagonists Maggie Tulliver and Maddy Whittier, this article explores how each text enacts philosophical reflection through intersectional analysis, illustrating how the interplay of ableism, class, gender, race, and socially imposed confined agency shapes their lived experiences. In fact, through an intersectional lens, the study is turned into treats the novels assites of philosophical reflection rather than treating these factors as separate background facts. Thus, through the application of the previously discussed intersectional framework, the study reveals the historical continuity and transformation of overlapping identities of constraint that have, systematically, confined female agency and limited female autonomy and epistemic authority across more than one century of literary history. ملخص: يتناول هذا البحث العلمي رواية جورج إليوت «الطاحونة على نهر الفلوس» (1860) التي تعود إلى القرن التاسع عشر، ورواية نيكولا يون المعاصرة «كل شيء كل شيء» (2015) الموجهة للشباب،والتي يتم تحليلهما ليس فقط كأعمال فنية أدبية، بل كأعمال فلسفية أيضًا. يستند هذا التحليل إلى فرضية أن الأشكال السردية، ولا سيما تلك التي تكتبها النساء، تعمل كمواقع صارمة وشرعية للبحث الفلسفي، وغالبًا ما تستكشف أسئلة الوجود والأخلاق والمعرفة وطبيعة الوكالة المقيدة داخل الأنظمة الأبوية والاجتماعية والثقافية. الإطار التحليلي الأساسي لهذا البحث هو التحليل التقاطعي لكيمبرلي كرينشو. يركز هذا المقال على بطلتي الرواية مادي توليفر ومادي ويتيير، ويستكشف كيفية قيام كل نص بتجسيد التفكير الفلسفي من خلال التحليل التقاطعي، موضحًا كيف أن التفاعل بين الطبقة الاجتماعية والجنس والعرق والقيود الصحية والوكالة المحدودة المفروضة اجتماعيًا يشكل تجاربهم الحياتية. في الواقع، من خلال منظور التقاطع، تتحول الدراسة إلى مواقع للتفكير الفلسفي بدلًا من التعامل مع الطبقة الاجتماعية والجنس والعرق والصحة والوكالة كحقائق خلفية منفصلة. وبالتالي، من خلال تطبيق إطار التقاطع كأداة فلسفية لإعادة قراءة الطبقة الاجتماعية والجنس والعرق وقيود الصحة، تكشف الدراسة عن الاستمرارية التاريخية والتحول في الهويات المتداخلة للقيود التي كبلت بشكل منهجي دور المرأة وسلطتها المعرفية واستقلاليتها على مدى أكثر من قرن من التاريخ الأدبي.Item تصورات الطلبة لمسارهم التكويني وعلاقتها بمتغير النوع الاجتماعي والتخصص(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) خندق, امال; بورغدة, عائشةنهدف من هذه الورقة البحثية الى استكشاف ومعرفة تصورات الطلبة الجامعيين لمسارهم التكويني و أثر متغيري النوع الاجتماعي و التخصص على مختلف هذه التصورات. فبالنسبة لموضوع النوع الاجتماعي لجأنا الى هذا المتغير لمعرفة مدى التوافق او التباين بين تصورات كلا الجنسين كمؤشر لمعرفة مدى التغيير الذي مس المجتمع من خلال اراء الطالبات مقارنة بزملائهم، اما بالنسبة لتخصص الطالب الجامعي فأردنا التعرف على تخصصات الطلبة و مدى توافقها مع مهن اوليائهم كمؤشر لمعرفة مدى عمل الاسرة على اعادة انتاج مكانتها في المجتمع. فقمنا بدراسة ميدانية واستعملنا المنهج الكمي في التحليل وقمنا بتوزيع استمارات الكترونية على طلبة الجامعات وتوصلنا الى ان للنوع الاجتماعي تأثير على تصورات الطلبة الجامعيين كما وجدنا أن التخصصات التي ينتمي إليها الطلبة الجامعيين لا علاقة لها بمهن اوليائهم. We present this research paper to study university students’ representation of their education -taking into account their majors and gender identities- to try and see whether there are similarities between males’ and females’ representations of certain education-related topics, whether recent societal changes affected women's opinions compared to their male counterpart, and whether their majors are compatible with their parents’ careers as to observe the manifestation of cultural reproduction. We used quantitative research in our analysis and distributed electronic surveys among students through social media. Our findings show that gender does shave an effect on students’ representations whereas the career paths of their parents do not affect their own choice of majorItem الحركة النسوية المصرية والتغيير الاجتماعي: الإنجازات المتحققة والتحديات(علم الإجتماع -كلية العلوم الإجتماعية- جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2023-04-13) بدر, احمديهدف المقال الحالي للكشف عن طبيعة الدور الذي تلعبه الحركة النسوية المصرية في إحداث التغيير الاجتماعي داخل المجتمع المصري، وفي الدفاع عن حقوق النساء، وفي تضييق الفجوة النوعية بين الجنسين. ونظرًا لتعدد مسارات العمل النسوي في الوقت الراهن؛ ركز المقال بشكل أساسي على النجاحات والإنجازات التي حققتها الحركة النسوية في المجالين التشريعي والمؤسسي باعتبارهما من أهم المجالات التي حققت فيها الحركة نجاحات ملموسة خلال العقدين الأول والثاني من القرن الحادي والعشرين. ويُناقش المقال في نهايته طبيعة التحديات التي تواجهها الحركة النسوية المصرية في الآونة الأخيرة، ويحصرها في ثلاثة أشكال من التحديات: تحديات مؤسسية، وأخرى مجتمعية، وثالثة مرتبطة بطبيعة وحجم الدعم والتأييد الذي تحصل عليه المطالب النسوية من الدولة المصرية وكياناتها السياسية. This article sheds the light on the role of the Egyptian feminist movement in achieving social change, defending women's rights, and bridging the gender gap. Since the present time witnesses a diversity of feminist work paths, this article mainly focuses on the achievements of the feminist movement in both the legislative and institutional domains, where the movement recorded tangible successes, during the first two decades of the twenty-first century. Ultimately, this article discusses the challenges that have been recently facing the Egyptian feminist movement dividing them into three types as follows; institutional, societal, and challenges relating to the nature and extent of support and advocacy provided by the Egyptian State and its political entities for feminist demands.