رسائل الماجستير
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1936
Browse
Search Results
Item فعالية الذات الاعلامية لدى مستشاري التوجيه والارشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بالدافعية للانجاز((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بالقاسمي, شعبان; طعبلي, محمد الطاهرهدفت الدراسة إلى محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين فعالية الذات الإعلامية لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني والدافعية للإنجاز، ومعرفة مدى وجود فروق داله إحصائيًا لكل من عامل الجنس، والخبرة، التخصص العلمي، والحالة الاجتماعية.Item الدافعية للانجاز وعلاقتها بالرضا الوظيفي عند موظفي مديرية أملاك الدولة بمنطقة تامنغست(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) دحماني, فاطمةتهدف الدراسة الى الكشف عن درجات الدافعية الانجاز و علاقتها بعامل الرضا الوظيفي وفقا للمقاسيين المستعملين في الدراسة ودراسة الاثر المحتمل لكل من المتغيرات الجنس المؤهل العلمي الخبرة المهنية على متغيري الدراسة وقد افترضنا ثمانية فرضيات الفرضية العامة وفرضيات جزئية منها ارتباطيه واثنان لدراسة الفروق وفي الاخير خلصت الدراسة باقتراحات من اجل معالجة النقائص والصعوبات والتحديات التي تواجه المنظمةItem تقدير الذات وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى المراهق المتمدرس(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) خوشي, رشيدةتهدف الدراسة الحالية إلى توضيح العلاقة بين تقدير الذات والدافعية للتعلم عند المراهقين المتمدرسين وكذا تبيان الفروق في الدافعية التعلم بين التلاميذ ذوي التقدير المرتفع للذات و ذوي التقدير المنخفض بالإضافة إلى معرفة اثر عامل الجنس على كل من تقدير الذات والدافعية للتعلم وأهميتهما في حياة المراهق المتمدرس وعلاقتهما بالنجاح أو الرسوب المدرسي اعتمدت الدراسة على مئتين تلميذ وتلميذة من التعليم المتوسط، وخلصت الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة احصائيا عند مستوى الدلالة (0.01) بين تقدير الذات والدافعية للتعلم - وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى الدلالة (0.01)في الدافعية للتعلم بين كل من تقدير الذات المرتفع وذوي تقدير الذات المنخفض - لا توجد فروق دالة احصائيا في تقدير الذات تعزى لمتغير الجنس - لا توجد فروق دالة احصائيا في الدافعية للتعلم تعزى لمتغير الجنس