Die Praxis des Spiels als Basis für konzeptuelle Verfahren im DaF-Unterricht in Algerien

Abstract

Le jeu représente une partie intégrante de la vie quotidienne de notre société. Il est une activité sociale partagée dans la majorité des cultures humaines et c’est depuis des milliers d’années. Le présent projet est intitulé ” la pratique ludique comme base pour la conceptualisation de l’enseignement de l’allemand langue étrangère en Algérie ”. Cette enquête a pour objectif de favoriser les méthodes ludiques dans l’enseignement ou apprentissage de la langue allemande. Les méthodes ludiques sont un facteur indiscutable de motivation et elles permettent d’aborder un grand nombre de notions et de travailler plusieurs compétences, tant écrites, qu’orales.