تطور مؤشر تنمية الطفولة المبكرة (ecdi) في الجزائر: مقارنة بين مسحي Mics4 (2012-2013) وmics6 (2018-2019)

Abstract

This study examines the evolution of the Early Childhood Development Index (ECDI) in Algeria using data from the fourth and sixth rounds of the Multiple Indicator Cluster Surveys (MICS4 2012–2013 and MICS6 2018–2019). The Human Opportunity Index (HOI) was applied to evaluate equity in early childhood development opportunities, complemented by Shapley decomposition to determine the relative impact of socioeconomic factors (Barros et al., 2009; Shapley, 1953). National survey data of children aged 36–59 months were analyzed, constructing ECDI scores and calculating HOI and D-index, while considering circumstances such as household wealth, maternal education, regional context, urban–rural residence, and child sex. Results show a relative improvement in early childhood development indicators, with disparities persisting along economic, educational, and geographic lines. Policy recommendations are provided to enhance social and educational programs to ensure equitable opportunities and strengthen human capital from early childhood. تركز هذه الدراسة على متابعة تطور مؤشر تنمية الطفولة المبكرة في الجزائر بين مسحَي MICS4-2012 وMICS6-2019، مع تقييم مدى تكافؤ الفرص للأطفال في مراحل نموهم الأولى. تم اعتماد منهجية مؤشر الفرص البشرية (HOI) لقياس العدالة في الوصول للفرص، إلى جانب استخدام تفكيك شابلي لتحديد مساهمة العوامل الاجتماعية والاقتصادية في الفجوات النمائية (Barros et al., 2009; Shapley, 1953). تعتمد الدراسة على بيانات وطنية لأطفال تتراوح أعمارهم بين 36 و59 شهرًا، حيث تم بناء مؤشر ECDI لكل طفل، وحساب مؤشرات HOI وD-index، وتحليل مساهمة الظروف مثل الثروة، تعليم الأم، الوسط الإقليمي، مكان الإقامة (حضر/ريف)، وجنس الطفل. تشير النتائج إلى تحسن نسبي في مؤشرات النمو المبكر بين الفترتين، رغم استمرار فجوات مرتبطة بالثروة والتعليم والموقع الجغرافي. وتقدم الدراسة توصيات عملية لتعزيز السياسات التعليمية والاجتماعية بهدف ضمان تكافؤ الفرص لجميع الأطفال، بما يسهم في بناء رأس مال بشري قوي منذ سن مبكرة.