تحديد المهارات الارشادية الفعالة لدى المختص النفسي المدرسي في ضوء المناخ المدرسي السائد بالمملكة العربية السعودية
Date
2016
Authors
بن هادي آل منصور, صالح
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله
Abstract
تهدف الدراسة إلى التعرف على المهارات الإرشادية الفعالة لدى المختص النفسي في ضوء المناخ المدرسي السائد للطلاب ذوي فرط الحركة، وكانت فرضيات الدراسة: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المرشدين الطلابيين، فيما يتعلق بالمهارات الإرشادية والكفايات الأساسية اللازم توافرها لدى المرشد الطلابي المتخصص وغير المتخصص؛ و يتكون مجتمع الدراسة من جميع المرشدين بمدينة نجران حتى شهر أكتوبر 2015 وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- لا تتوافر المهارات الإرشادية والكفايات الأساسية لدى المرشد الطلابي. 2- أثير متغيرات (المؤهل، التخصص، الخبرة) على تحديد أهم الكفايات اللازم توافرها لدى الإخصائي النفسي (المرشد الطلابي). 3- الاختبارات والمقاييس والتوجية المهني يحتاج الى تأهيل
Description
Keywords
القيادة, الاتصال, الارشاد النفسي, التوجيه المدرسي, الارشاد المدرسي ــ المملكة العربية السعودية