تعليم حروف المعاني في المدرسة الجزائرية السنة الثالثة ثانوي أنموذجا
| dc.contributor.author | خلال, موسى | |
| dc.contributor.author | لوصيف, االطاهر | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-05T11:21:55Z | |
| dc.date.available | 2020-11-05T11:21:55Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | تتبّعت في هذا البحث منهجيّة تعليم حروف المعاني بالوصف والتّحليل والتّقويم، واشتملت الرّسالة على مقدّمة وأربعة فصول وخاتمة ثمّ الفهارس الفنّيّة. الفصل الأول: حروف المعاني: التّعريف والأهمّيّة. ويتضمّن التّعريف بـ " حروف المعاني " وبيان أهمّيّتها في علوم اللّغة العربيّة وعلوم الشّريعة الإسلاميّة. أمّا الفصل الثّاني فهو: " حروف المعاني: أحكامها من حيث الإهمال والإعمال والوظيفة " ، ويتناول بالشّرح والبيان أحكام حروف المعاني المهملة، وأحكام حروف المعاني العاملة، والدّلالات الوظيفيّة لحروف المعاني. أمّا الفصل الثّالث فهو مخصّص " لتعليم حروف المعاني قبل السّنة الثّالثة ثانوي في المدرسة الجزائريّة ". أمّا الفصل الرّابع فيتناول: " حروف المعاني: تعليمها في السنة الثالثة ثانوي ". | ar_AR |
| dc.identifier.uri | http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1097 | |
| dc.language.iso | ar | ar_AR |
| dc.publisher | (University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) | ar_AR |
| dc.subject | أساليب التدريس | ar_AR |
| dc.subject | التعليم الإعدادي | ar_AR |
| dc.subject | الحروف الألفبائية | ar_AR |
| dc.subject | علم المعاني ــ الحروف | ar_AR |
| dc.title | تعليم حروف المعاني في المدرسة الجزائرية السنة الثالثة ثانوي أنموذجا | ar_AR |
| dc.title.alternative | دراسة وصفية تحليلية نقدية | ar_AR |
| dc.type | Thesis | ar_AR |