تقييم فاعلي برنامج خدمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المدرسة الجزائرية على ضوء المعايير العالمية التعليم المكيف نموذجا
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
ابي اسماعيل, عبد الحميد
لحرش, محمد
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الجزائر 02ابوقاسم سعد الله university abou kacem saadallah
Abstract
تناول البحث إشكالية تكفل المدرسة الجزائرية بفئة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم على ظوء المعايير العالمية لبرامج ذوي صعوبات التعلم وللإجابة على هذا التساؤل تم اعتماد مقاربة مختلطة mixed methods كتصميم بجمع بين المقاربة الكمية والمقاربة اليفية حيث اعتمادنا في العقارية الكمية على المنهج الوصفي
Description
Keywords
صعوبات التعلم، التلاميذ، التشخيص، العلاج، التعليم المكيف