Agression Sexuelle Sur Enfants Et Caractéristiques De La Relation D´objet

Abstract

Selon la théorie psychanalytique, le développement de l’enfant est marqué par différentes expériences corporelles, émotionnelles, et affectives, dont l’intégration influe sur l’évolution de la représentation de soi et de la relation d´objet qui constituent les problématiques de base de tout développement psychique. Les événements traumatogènes représentent une excitation extérieure susceptible –de par sa force-de faire effraction dans le pare-excitation. Ces événements vont représenter une perturbation des forces psychiques, en mobilisant des défenses en vue de contrôler et d´évacuer l´excitation, ce qui représente un processus différent du fonctionnement psychique habituel (Freud, 1920). La littérature consacrée au sujet du traumatisme psychique ainsi que les données des entretiens cliniques de notre recherche ont mis en avant une symptomatologie variée chez ces enfants: comportementale (agitation, retrait..), psychique et psychosomatique (énurésie, troubles du sommeil et de l´alimentation, cauchemars..), relationnelle (perturbation de la relation avec la famille, les adultes et les pairs) et cognitive (inhibition, perturbation des résultats scolaires et de l´activité ludique...); les données du Rorschach et de la grille de représentation de soi ont révélé une représentation de soi de niveau inférieur avec des contenus détériorés, ainsi qu´une perturbation profonde de la relation objectale chez notre population de recherche