Repository logo
 

إدراك أسلوب المعاملة الوالدية(الرفض الوالدي) ومفهوم الذات وعلاقة كل منهما بالسلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس في الطور المتوسط

dc.contributor.authorسيدر, كميلة
dc.date.accessioned2022-03-20T11:31:14Z
dc.date.available2022-03-20T11:31:14Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractتهدف الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين كل من أسلوب المعاملة الوالدية (الرفض الوالدي) ومفهوم الذات بالسلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس في الطور المتوسط، وكذلك البحث عن الفروق بين المراهقين والمراهقات في إدراكهم لأسلوب المعاملة الوالدية (الرفض الوالدي) وفي درجات مفهوم الذات وفي درجات العدوانية، من خلال تطبيقنا استبيان القبول/الرفض الوالدي للأطفال لرونالد. ب. رونر الذي ترجمته الباحثة " ممدوحة محمد سلامة " (1984)، اختبار مفهوم الذات لـ "وليام فيتس ومقياس العدوانية لــ " عبد الله سليمان إبراهيم ومحمد نبيل عبد الحميد"(1994)، على عينة من المراهقين المتمدرسين في الطور المتوسط، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، متكونة من (196) تلميذا وتلميذة، تتراوح أعمارهم ما بين 12 و15سنة. وبعد جمع المعطيات ومعالجتها خلصنا إلى وجود علاقة بين كل من أسلوب المعاملة الوالدية (الرفض الوالدي) ومفهوم الذات بالسلوك العدواني لدى المراهقين فهي عوامل مساهمة في ظهور العدوان لديهم، كما خلصنا إلى عدم وجود فروق بين المراهقين والمراهقات في إدراكهم للرفض الوالدي ودرجات مفهوم الذات ودرجات العدوانية.fr_FR
dc.identifier.urihttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1686
dc.language.isoarfr_FR
dc.subjectالمعاملة الوالدية، الذات، السلوك العدواني، المراهق المتمدرس، الطور المتوسطfr_FR
dc.titleإدراك أسلوب المعاملة الوالدية(الرفض الوالدي) ومفهوم الذات وعلاقة كل منهما بالسلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس في الطور المتوسطfr_FR
dc.typeThesisfr_FR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
إدراك أسلوب المعاملة الوالدية (الرفض الوالدي) ومفهوم الذّات وعلاقة كل منهما بالسّلوك العدواني لدى.pdf
Size:
1.22 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: