أثر التعلم القائم على اللعب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
قصير, نجاة
زردومي, أمحمد (مدير البحث)
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله
Abstract
هدفت هذه الدّراسة إلى تقصي أثر استخدام التعلم القائم على اللعب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة مكونة من 60 تلاميذا متمدرسين في قسم التربية التحضيرية بولاية المدية، من خلال استخدام المنهج الوصفي ، و بتطبيق شبكة ملاحظة من انجاز الباحثة و اختبار بول تورانس ( الأداء و الحركة) المكيف على البيئة الجزائرية من طرف فاطمة سناوي(2012) ، وبعد تحليل البيانات باستعمال SPSS و اختبار ت لقياس الفروق و معادلة إيتا مربع لحساب حجم الأثر ، تم التوصل إلى النتائج التالية:
" يختلف تطبيق استراتيجية التعلم القائم على اللعب بين المدرسة و الروضة ، ويؤثر هذا الاختلاف على التفكير الإبداعي عامة وعلى مهارات الطلاقة و التخيل، ولا يؤثر في مهارة الأصالة.
Description
بيبليوغرافيا : ص.262-275
Keywords
اللعب, التعليم, التفكير الإبداعي, تنمية المهارات