علم المكتبات والأرشيف

Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1874

Browse

Now showing 1 - 20 of 62

La formation continue des professionnels des bibliothèques universitaires en Algerie
(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah, 2019) Amrar, Nora; Bernaoui, Radia( directeur de these)
La formation professionnelle continue joue un rôle primordial dans l'exercice évolutif des organismes. Elle permet de renouveler certaines connaissances et offre l'opportunité de développer et construire de nouvelles compétences nécessaires à l'atteinte des objectifs prédéfinis par chaque institution. Les bibliothèques universitaires connaissent plus que tous les autres types de bibliothèques des transformations majeures dans les pratiques documentaires. Et parce que le rôle de la bibliothèque universitaire est d'appuyer les programmes d'enseignements mais aussi de recherche de la communauté universitaire, elle doit constamment réviser ces compétences et définir les besoins en formation qui correspondent à son plan de développement. C'est pour cette raison que l'on s'intéresse à la question de la formation continue dans les BU algériennes. Ces dernières accordent-elles de l'importance à la formation continue ? Développent-elles des politiques de formation suivant les besoins réels de leurs personnels ? Cette étude tentera de répondre à ces questions en présentant des résultats obtenus auprès de plusieurs bibliothèques universitaires centrales ou de facultés en Algérie.
La Place du Libre Accès dans les pratiques des chercheurs algériens dans les domaines Sciences exactes, Technologiques et Médicinales (STM):
(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) CHALABI, Lydia; DAHMANE, Madjid (Directeur de thése)
Ce travail fait partie des sciences de l’information et s’intègre dans une réflexion sur le mouvement du libre accès où les chercheurs en sont les moteurs.Il s’agit d’analyser plus précisément la place du libre accès dans les pratiques de recherche d’information et de communication des chercheurs algériens ainsi que leurs attitudes et positions et leur niveau de participation effective à ce mouvement, plus particulièrement dans la voie verte. La méthodologiedéployée pour répondre à l’objectif de cette thèse relève une triple approche, théorique, quantitative et qualitative. Les résultats obtenus ont d’une part permis d’apporter des éléments de réponse à notre problématique de recherche et ont d’autre part contribué à un enrichissement théorique du mouvement du libre accès dans les pays du sud particulièrement en Algérie
Les Indicateurs de la recherche scientifique en Algérie :
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2021) مريم, فاطمة الزهرة; علاهم, رابح (مدير البحث)
Evaluation de l’effort de recherche scientifique algérien et sa visibilité dans le secteur médical à travers trois bases de données : WOS, SCOPUS et PASCAL pour la période allant de 1990 à 2014. Pour ce faire, la première approche a concerné la description des intrants de la recherche avec essentiellement un aperçu sur son financement, les budgets alloués, les priorités établies et les ressources humaines utilisées ; puis l’analyse des extrants de la recherche (l’article scientifique). Les premiers résultats, issus de la base constituée nommée « ALGERIAMED », indiquent les données relatives aux principaux volets à savoir la production globale, les auteurs s’y rapportant, les spécialités émergeantes, les rubriques et les thèmes phares, les journaux et les structures (villes, CHU,…).L’étude a mené à la mise en place d’un système d’information, présentant les résultats relatifs aux indicateurs intervenant dans la constitution d’un dossier stratégique
Les ressources numériques et leur utilisation par les universitaires algériens
(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) Ouikene, Baya; Hartani, Wahiba ( Directeur de these)
Notre recherche dans le cadre de notre thèse de doctorat vise à dégager les compétences pratiques de chercheurs algériens dans le domaine des sciences de la terre et de l’aménagement du territoire de l'USTHB que nous avons tenté de mettre en lumière à travers une enquête par questionnaire menée durant l’année universitaire 2015-2016. Les résultats obtenus font ressortir une utilisation étoffée de la part des chercheurs des dispositifs techno structurels d’accès à distance accompagnant la recherche scientifique de par le monde, contrairement à l'offre organisée d'accès à des bases de données, le SNDL, qui semble sous utilisée, voire ignorée par les chercheurs universitaires algériens. Les catalogues des bibliothèques fréquentées par les chercheurs continuent à être exploités in situ ou en ligne
PERSPECTIVES DE MUTATION DE L’ÉDITION UNIVERSITAIRE A L’ÈRE DU NUMÉRIQUE
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2020) Ali Pacha, Fatima Zahra; ALLAHOUM, Rabah (Directeur de thése)
إن النشر العلمي عموما والنشر الجامعي خصوصا في العالم في تحول كبير وذلك راجع لظهور وانتشار الرقمي في إنتاج وبث الكتب والمجلات العلمية الموجهة للجامعيين. فالنشر الجامعي كباقي قطاع الصناعات الثقافية، يواجه مصاعب التي تكبح تطوره.فبحثنا العلمي هذا يندرج في هذا السياق. فهو يصبو إلى القيام بتحليل النشر الجامعي من وجهة نظر التحول إلى الرقمي. وعلى هذا الأساس، فإن الدراسة ترتكز على مقاربة وصفية تحليلية لإستقراء الأدبيات والبحوث السابقة زيادة على الملاحظة المباشرة والمقابلة. وفي الأخير، يهدف هذا العمل إلى إقتراح وتقديم نماذج بديلة فيما يتعلق بنشر الكتاب الجامعي الرقمي في الجزائر Scientific publishing, and in particular university publishing in the world, is undergoing major changes due to the advent of digital technology in the production and dissemination of scientific books and journals for the academic community. University publishing in Algeria, but also the whole sector of cultural industries is encountering problems that hinder its development. It is in this context that this research work falls within. It aspires to conduct an analysis of university publishing in the face of the prospects of digital technology. Thus, the study relies on a descriptive analytical approach to extrapolate literature and previous research in addition to direct observation and interviews. L’édition scientifique et en particulier l’édition universitaire dans le monde est en pleine mutation en raison de l’avènement du numérique dans la production, la diffusion d’ouvrages et de revues scientifiques destinés à la communauté universitaire. L’édition universitaire en Algérie mais aussi tout le secteur des industries culturelles rencontrent des problèmes qui entravent son développement. C’est dans ce contexte que s’inscrit ce travail de recherche. Il aspire à mener une analyse de l’édition universitaire face aux perspectives du numérique. C’est ainsi que l'étude s'appuie sur une approche analytique descriptive pour extrapoler la littérature et les recherches antérieures en plus de l'observation directe et de l'entretien.
اتجاهات التعلم التنظيمي في أقسام علم المكتبات والتوثيق بالجزائر: دراسة ميدانية
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023-02-21) معمري, حمزة, Hamza Mammeri; كحلات, سمرة , Samra Kahlat
تلاشت في القرن الحادي والعشرين الحدود الفاصلة بين مسمى الجامعة و الشركة، وفقدت بذلك المؤسسات الأكاديمية المكانة التي كانت تزخر بها سابقا، واشتد التنافس للسيطرة على صفوة العقول والأفكار والأبحاث، فوجدت بذلك الجامعة نفسها أمام مفترق طرق، فإما أن تواكب هذه الثورة التي لم تستثن مجالا من المجالات. تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى توفر مبادئ التعلم التنظيمي في أقسام علم المكتبات والتوثيق بالجزائر2 ، وهران1 ومعهد جامعة قسنطينة 2، لتشكل بذلك نقطة البدء في إمكانية تبني التعلم التنظيمي كثقافة للأداء الإداري مستقبلا. وتم الاستعانة بالمنهج الوصفي لتشخيص الوضع في المؤسسات محل الدراسة، كما تم اعتماد استبيان المنظمة المتعلمة DLOQ للباحثين(Watkins &Marsick )، الذي عرف رواجا كبيرا في استخدامه كأداة معيارية لقياس مستوى التعلم التنظيمي. أظهرت النتائج المتحصل عليها أن هناك توافق كبير في معظم الإجابات رغم الاختلاف الكائن بين المؤسسات الجامعية محل الدراسة _والتي كانت متفقة مع دراسات عربية عديدة_ وخلصت إلى أن هناك نسبة متوسطة من ممارسات التعلم التنظيمي على المستوى الفردي، وبنسبة أقل على المستوى التنظيمي ثم الفِرقي. وعليه فقد تم اقتراح نموذج لإرساء مبادئ التعلم التنظيمي في الأقسام والمعهد محل الدراسة وفق ما تتوفر عليه من إمكانات بشرية ومادية.This study aims to reveal the availability of organizational learning principles in the departments of library science and documentation in Algiers 2, Oran 1 and the Institute of the University of Constantine 2, thus forming the starting point for the possibility of adopting organizational learning as a culture for future administrative performance. The descriptive approach was used to diagnose the situation in the institutions under study, and the DLOQ learning organization questionnaire for researchers (Watkins & Marsick) was adopted, which was very popular in its use as a standard tool for measuring the level of organizational learning. The obtained results showed that there is great agreement in most of the answers despite the difference between the university institutions under study - which was in agreement with many Arab studies - and concluded that there is a medium percentage of organizational learning practices at the individual level, and a lesser percentage at the organizational and then team level. Accordingly, a model has been proposed to establish the principles of organizational learning in the departments and institute under study, according to the available human and material capabilities.
إجراءات حفظ وتثمين التراث المخطوط في ظل البيئة الرقمية: قسم الحفظ والمخطوطات بالمكتبة الوطنية الجزائرية -أنموذجا–
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) سماعيل, نوارة; SMAIL, NOUARA; بيزان, مزيان(مدير البحث)
تتناول هذه الدراسة واقع التراث المخطوط بالمكتبة الوطنية الجزائرية من ناحية الحفظ، الصيانة والترميم، المعالجة المادية والفزيائية والمعالجة الفكرية، ومدى مطابقتها للمعايير المعمول بها في مجال المخطوطات؛ واهتمام الباحثين برصيد المخطوطات وكذلك الوقوف على المجهودات التي يبذلها قسم الحفظ والمخطوطات من أجل العناية بهذه المصادر الهامة من المعلومات؛ ثم التطرق إلى سبل تثمين التراث المخطوط وآليات ذلك. كما تم الإشارة إلى آفاق التوجه لاستعمال تقنيات البيئة الرقمية ودورها في تطوير الخدمات وتعزيز سبل الحفظ الرقمي. توصلنا إلى عدة نتائج أبرزها المجهودات الكبيرة التي تبذلها المكتبة الوطنية من أجل حفظ وتثمين وتبليغ التراث المخطوط، والتي تجسدت من خلال إنشاء مصلحة المخطوطات والمؤلفات النادرة وكذلك توفير مختلف الإمكانيات المادية للحفظ الفيزيائي الملائم للمخطوطات In this study, we discuss the reality of the manuscript heritage of the Algerian National Library in terms of conservation, maintenance and restoration, material and physical treatment, and the extent of its conformity with established standards in the field of manuscripts; In addition, the researchers’ interest in the collections of manuscript as well as to identify all the efforts made by the Department of Conservation and Manuscript in order to take care of these important sources of information. At the end of the study, we came to several results, most the recognition of the great efforts of the National Library to preserve, to value and communicate the manuscript heritage, which is was reflected in the establishment of the Department of rare manuscripts and literature; As well as the provision of various material capabilities for the appropriate physical preservation of manuscript.
اختصاصي المعلومات في ظل الوساطة الرقمية بالمكتبات الجامعية الجزائرية: المكتبات المركزية لجامعات الجزائر-01-، امحمد بوقرة-بومرداس-، ومولود معمري-تيزي وزو-أنموذجا.
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023-03-02) سريج, جميلة, Djamila Seridj; جزايري, سمير, samir DJAZAIRI
تعالج الدراسة موضوع اختصاصي المعلومات بالمكتبات الجامعية في ظل ممارسات الوساطة الرقمية، هذه الأخيرة التي يتطلب تحول المكتبات اليها مجموعة من الشروط والمستلزمات المتمثلة في الأجهزة الفنية والتقنية والبشرية والرقمية التي تتداخل فيما بينها لتشكل لنا بناء متكاملا لتجسيد مشروع الوساطة الرقمية بالمكتبة، كما اننجاح المكتبات الجامعية في تحقيق أكبر استفادة ممكنة من مصادرها المعلوماتية في ظل الوساطة الرقمية يتوقف بشكل كبير على تطوير مستوى اختصاصي المعلومات باعتباره وسيطارقميا وجعله قادرا على المساهمة الفعالة والإيجابية في تمكين المستفيدين من التعامل مع المجموعات المكتبية الرقمية بكل سهولة ويسر. ومن اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة هي ان ممارسات الوساطة الرقمية عززت من أدوار اختصاصي المعلومات بالمكتبات الجامعية وساهمت في خلق نوع من التفاعل بينه وبين المستفيد، كما تم اعتباره وسيطا فعالا يمتلك بعض الكفايات اللازمة على الرغم من النقائص المتعلقة بالكفاءات التقنية التي تعد شرطا ضروريا في العمل المكتبي في ظل ممارسات الوساطة الرقمية.The study addresses the topic of information specialist in university libraries under digital mediation practices; this latter requires a transformation of libraries into a set of conditions, requirements which are technical, human and digital equipments that overlap each other to form an integrated building to reflect the digital mediation project. The successes of university libraries to achieve the greatest possible benefit of their information resources under the digital mediation depends on the development of the level of information specialist as being a digital mediator, and make him capable to contribute effectively and positively to enable beneficiaries to deal with digital library collections easily. One of the most important findings of the study is that digital mediation practices have enhanced the roles of information specialist in university libraries and contributed in creating a kind of interaction between him and the beneficiary. As he is considered as an effective mediator who possesses some necessary competencies despite the lack related to technical competencies that are necessary condition in the library work under digital mediation practices.
إدارة الأزمات في المكتبات الجامعية الجزائرية: دراسة ميدانية لعينة من المكتبات المركزية لجامعات الوسط
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) عمروش, كريمة; AMROUCHE, KARIMA; عبد الهادي, محمد (مدير البحث)
جاءت هذه الدراسة لمعالجة واقع إدارة الأزمات في المكتبات الجامعية، فأخذنا عينة قصدية مكونة من عشرة مكتبات مركزية لجامعات الوسط الجزائري كنموذج، كما هدفت إلى التعرّف على مدى الوعي بمفهوم الأزمات وإدارتها وأهم الأزمات التي تعرّضت لها وكيفية التعامل معها، وكذا فحص مستوى ممارسة مراحل إدارة الأزمات بها، بالإضافة إلى محاولة رصد المهارات المتوفرة والاستراتيجيات المتبعة من قبل المديرين. ولتحقيق تلك الأهداف تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والإعتماد على برنامج المعالجة الإحصائية spss وعلى مقياس ليكرت الخماسي، وقد صُممت استمارة استبيان كأداة رئيسية وتعزيزها بالمقابلات والملاحظات. من أهم النتائج المتوصّل إليها، أنّه لا توجد وحدة أو خلية لإدارة الأزمات في المكتبات ولا في الجامعات التابعة لها، مستوى ممارسة مراحل إدارة الأزمات بها جاء متوسطا، كما أنّ نقص الإمكانيات المادية والتكنولوجية والكوادر البشرية المدربة في مجال الأزمات لم يسمح بتبني أسلوب إدارة الأزمات بفعالية، كما انتهت الدراسة بتصور مقترح للرفع من كفاءة ممارسة القيادات لإدارة الأزمات في المكتبات المركزية الجامعية الجزائرية. This study addresses the reality of crisis management in libraries; we took a purposive sample consists of 10 central libraries of central Algerian universities as model, also aimed at identifying the extent of awareness of the concept of crises and their management, the most important crises to which they were exposed, examining the level of practice of crisis management stages and to monitor the available skills and strategies used by leaders. to achieve these goals, the descriptive analytical approach was used, relying on SPSS and Likert scale, a questionnaire was designed as a main tool. the most important results, there is no crisis cell in the libraries or in the affiliated universities, the level of practice of the strategies of crisis management was average, as the lack of material and technological capabilities and trained human resources in the field of crises didn’t allow the adoption of crisis management method effectively.
إدارة الوثائق الإلكترونية : دراسة تقييمية لمشروع وزارة التربية الوطنية
(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) كحيلة, سارة; غرارمي, وهيبة (مدير البحث)
ثحمحىر هذه الدراسة حىل إدارة الىثائم الإلكتروهية، وثخناول الحعزيف بماهيتها ووظائفها ومحطلبات ثجسيدها، وثحطزق في جشئها الحطبيلي إلى الحعزيف بالىثائم الإدارية المحداولة في كطاع التربية الىطنية، إضافة إلى الحعزيف بالنظام المطبم في اللطاع وأهم خدماثه، ودراسة مدي ثىافله مع ثىصيات المعا يًر الدولية، كما ثحطزق إلى دوافع ثبني هذا النظام وأهم الححد اًت التي ثىاجهه، من خلال ثىسيع اسحبيان على مجمىع المىظفين المسؤولين عن إدارة وجسيير النظام على المسحىي المزكشي للىسارة. وبيند النحائج التي ثىصلنا إليها أن النظام حًماش ى مع ثىصيات المعا يًر الدولية، ويهدف إلى جسهيل معالجة الملفات والىثائم وثبادل المعلىمات بين مخحلف المصالح، ويحلم للىسارة الىصية الفاعلية في الخسيير، وللمسحفيد نً الشفافية وسهىلة الحىاصل مع الإدارة، ويسمح بالححكم في إدارة الىثائم من خلال ثحسين معالجتها، غير أهه ىًاجه مجمىعة من الححد اًت أهمها عدم معزفة المسحفيد نً الخارجيين بخدماثه، وثلادم الحجهيزات والبرمجيات المسحخدمة في إهجاسه وجسييره. الكلمات المفتاحية: إدارة الىثائم الإلكتروهية؛ معا يًر إدارة الىثائم؛ النظام المعلىماجي لىسارة التربية الىطنية .
إدارة وثائق النشاطات في الإدارات المركزية بالجزائر
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) بوحرات, سفيان; أعراب, عبد الحميد
بناء على أهمية الوثائق العامة بالنسبة لمتخذي القرارات والباحثين وللمواطنين، تظهر ضرورة التخطيط الصحيح لبناء نظم إدارة الوثائق في الإدارات المركزية بطريقة علمية ومنهجية من أجل ضبط هذه الوثائق وتيسير الاستفادة من هذا المصدر المعلوماتي الثمين للارتقاء بالأداء الحكومي في الدولة. في حين يلاحظ أن وضعية وثائق في الإدارات المركزية بالجزائر تعاني من عدة مشاكل تنظيمية وفنية ونقص في البنية التحتية والموارد البشرية الأمر الذي أظهرته عدة تقارير حول وضع الأرشيف في مؤسسات الدولة الجزائرية حيث أوضحت بأن وضع وثائق الأرشيف في حالة سلبية غير مطابقة للتشريعات والقوانين المعتمدة وبعيدة عن توقعات الدولة خاصة فيما يتعلق بتحديث أساليب وأدوات إدارة الوثائق وإدخال تكنولوجيا المعلومات وتطوير نظم إلكترونية لإدارة الوثائق، الأمر الذي انعكس سلبا على أداء الإدارات العمومية وعلى الذاكرة الوطنية. وقد طرحنا في هذا المقام تساؤلا حول مدى توفر لدى المسؤولين والموظفين في الإدارات المركزية رؤية استراتيجية واضحة حول أهمية إدارة الوثائق وضرورة الاهتمام بتنظيمها بطريقة تضمن تحقيق الأهداف المؤسسية والتوافق مع التشريعات الأرشيفية في الجزائر؟ وما هي عوائق تطبيق نظام إدارة الوثائق في الإدارات المركزية بالجزائر؟ لكي نخلص إلى اقتراح الحلول المناسبة لتصحيح الوضع. تهدف الأطروحة إلى تحليل الوضع الحالي للوثائق في الإدارات المركزية الجزائرية لمعرفة مدى التزامها بتطبيق التشريعات الصادرة عن السلطة الوطنية في مجال الوثائق والأرشيف وكذا مدى الاستفادة من المقاييس الدولية في مجال إدارة الوثائق. كما تهدف إلى تحديد النواقص المحتمل تواجدها في الإدارات المركزية وأسبابها وتداعياتها، واقتراح الحلول لها. وقد خلص التحليل المنجز من خلال خطوات منهجية مستوحاة من المقياس الدولي أيزو 15489 الخاص بإدارة وثائق النشاطات وبالاستعانة بمقاييس أيزو أخرى، إلى وجود عدة مشاكل على الصعيد التخطيطي والتنظيمي والفني والتطبيق الميداني، لذا تم اقتراح استراتيجية للتجاوب مع نتائج التحليل والتوافق مع التشريعات الوطنية والمقاييس الدولية ذات الصلة، حيث تبين أنه من الضروري أن يشمل التخطيط مجالات تتصل بتطوير تشريعات من طرف المديرية العامة للأرشيف الوطني ونصوص تنظيمية داخلية وإعداد أدوات فنية وإجراءات عمل خاصة بالوثائق وتوفير البنية التحتية المناسبة لتنظيم وحفظ الوثائق وتوفير الموارد البشرية المتخصصة والمؤهلة وتبني التقنية الحديثة للإدارة الإلكترونية للوثائق.
أدوات واستراتجيات تثمين نتائج البحث العلمي عبر الويب
(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) تتبيرت, سعاد; شباب, فاطمة(مدير البحث)
نسعى من خلال هذا العمل إلى دراسة مرئية (Visibilité) مواقع ويب الجامعات وأثره على ترتيب ويب متركس، الذّي يعتمد على "مؤشر المرئية" كأحد المؤشرات الأساسية للتّرتيب والمرتبط بعدد الروابط الخارجية التّي يستقطبها موقع الويب. استخدمنا كل من المنهج الوصفي والمنهج الاستقصائي، واعتمدنا عدّة أدوات لجمع المعلومات منها: الملاحظة والمقابلة وأداة الرجوع إلى الوراء (web archive) للوصول إلى أنّ أهمّ العوامل التّي تزيد من مرئية مواقع الويب: إصدار طبعة باللّغة الإنجليزية للموقع، النّشر في المجلات العالمية ذات معامل تأثير مرتفع، إنشاء مستودعات مؤسساتية، إتاحة دوريات الوصول الحرّ، إنشاء صفحات شخصية للباحثين...إلخ. توصلت الدراسة إلى جملة من النّتائج والتّوصيات لتحسين مرئية وترتيب مواقع ويب الجامعات الجزائرية Webomterics is one of these classifications which aims to promote electronic scientific production through the websites of universities with rich content. The requirement for a university to be integrated into this assessment system is limited to having a separate website.We are trying through this research to study the visibility of university websites and its impact on Webometrics ranking which represents the major indicator and which is based on external links that receives the site. We used both the descriptive and investigative approaches, and adopted several tools to collect information, including:observation and interview and the web archive tool to reach the conclusion that the most important factors that increase the visibility of websites are: publish an English edition of the site, publish in high impact international journals, create institutional repositories, provide free access journals, creation of personal web pages for researchers, etc. The study came to a number of conclusions and recommendations for improve the visibility and ranking of Algerian universities' websites
أرشيف الجامعات الجزائرية: واقع وآفاق
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) صوشي, سليم; SAOUCHI, SALIM; أقبال, مهني(مدير البحث)
يتمحور موضوع الدراسة حول وضعية الأرشيف بالجامعة الجزائرية، حيث تم اختيار تسع جامعات مقسمة على ثلاث مراحل، ذلك بالاعتماد على كل من المعيار الزمني والمعيار الجغرافي، في محاولة لأخذ نظرة عامة وشاملة حول تنظيم وتسيير الأرشيف على مستوى الجامعة الجزائرية بشكل عام، وباستخدام مجموعة من أساليب جمع البيانات، تم التعرف على وضعية الأرشيف من عدة نواحي، هيكلية، تنظيمية، ووظيفية، بالإضافة إلى دور التشريع والتقنين الدولي في دعم وتطوير معالجة الأرشيف. كما تم التوصل لعدة نتائج، أبرزها غياب التسيير الجيد للأرشيف الجامعي على مستوى هذه المؤسسات، وكذا إشكالية تحديد المصير النهائي للأرشيف، وعلى من تقع مسؤولية حمايته والمحافظة عليه، كذاكرة مؤسساتية تخدم بالدرجة الأولى قطاع التعليم العالي، بالإضافة إلى كونه يمثل أرشيف يمتلك من الخصوصية ما يجعله يمثل جزء من ذاكرة الدولة كلل، ومسألة الاهتمام به والمحافظة عليه أمر ضروري وحتمي. The subject of the study revolves around the status of the archives at the Algerian university, where nine universities were selected, divided into three stages, based on both the chronological criterion and the geographical criterion, in an attempt to take a general and comprehensive view of the organization and management of the archive at the level of the Algerian university in general, and using a set of methods. In collecting data, the state of the archive was identified from several structural, organizational, and functional aspects, in addition to the role of international legislation and codification in supporting and developing the treatment of the archives. Several results were also reached, the most prominent of which is the lack of good management of the university archives at the level of these institutions, as well as the problem of determining the final fate of the archive, and who is responsible for protecting and preserving it, as it is an institutional memory that primarily serves the higher education sector, in addition to the fact that it represents an archive that possesses some privacy. It makes it a part of the state's memory, and the issue of caring for it and preserving it is necessary and inevitable.
أرشيف مسح الأراضي في الجزائر: من الغائية الاستعمارية إلى المتطلّبات الجديدة ما بعد الاستقلال
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) معروف, ياسمينة; سلال, عاشور(مدير البحث); MAROUF, YASMINA
يعتبر مختصي الأرشيف أن الأرشيف محل النزاع بين الجزائر وفرنسا تمّ ترحيله خاصة بما يتعلق بأرشيف السيادة، غير أنّ هنالك أرشيف لها صلة بجانب التسيير والتقني بقيت محفوظة في الجزائر. انطلاقا من هذا الاعتبار، سنحاول الوقوف على وضعية الأرشيف الجزائري الموروث للحقبة الاستعمارية الممتدة بين 1830 الى 1902م الخاص بعمالة الجزائر، مبرزا أماكن حفظها والوسائل المتوفرة للوصول إليها استجابةً لحاجيات المستفيدين. لقد اعتمدنا في هذا البحث على المنهج الوصفي التاريخي، وهذا قصد تشخيص وضعية رصيد مخططات الدواوير والبلديات لعمالة الجزائر المحفوظ في مركز الأرشيف الوطني الجزائري، والنظر في مصدر هذا الأرشيف من جهة، ومن جهة أخرى، كيفية إعادة تنشيطه في إطار النزاعات العقّارية المطروحة حاليا في المحيط الجزائري. كما لجأنا أيضا الى استعمال الملاحظة والمقابلة مع كل الأطراف المعنيين بالأرشيف المسحي قصد جمع المعلومات الضرورية لإعداد الدراسة، استنادا أيضا للوثائق الأرشيفية والنصوص التشريعية. من أهم النتائج المحقّقة من دراستنا هو فهم كيفية تلبية حاجيات المستفيدين في الوقت الراهن بخصوص أرشيف مسح الأراضي للفترة الاستعمارية عامة، وبوجه الخصوص المشاكل التي يواجهها المواطنين للحصول على الوثائق المسحية لاستعمالها عند الضرورة. Archivists assert that the archives under dispute between Algeria and France, primarily those related to sovereignty, have been relocated. Nevertheless, certain archives pertaining to management and technical aspects remain in Algeria. This study aims to ascertain the status of Algerian archives inherited from the colonial era (1830-1902) regarding department, emphasiwing preservation sites and accessibility. Utilizing a historical descriptive approach, we examine Algerian labor schemes at the National Archives Center and explore archival sources. The research addresses the challenges and strategies for revitalizing these archives amid ongoing real estate conflics in the Algerian Environnement. Our methodology involves observations and collaboration with relevant stakeholders to gather essential information. A key finding is an insight into how citizens’ needs for colonial land survey archives are being addressed, highlighting challenges in obtaining neccessary documents.
استخدام اللغة الإنجليزية في النشر والتوثيق من طرف الباحثين الجزائريين: عيّنة من المدارس العليا
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) لدادة, دليلة; LADDADA, DALILA; غرارمي, وهيبة(مدير البحث)
يهدف هذا البحث إلى دراسة واقع استخدام اللغة الإنجليزية في الأوساط الأكاديمية الجزائرية من خلال التحقيق في الإنتاج الفكري للمدرسة الوطنية العليا للفلاحة(الجزائر)، المدرسة العليا في العلوم البيولوجية (وهران) والمدرسة العليا في علوم التسيير(عنابة) للفترة ما بين 2016 و2020. كما اعتمدنا على دراسة استقصائية عن طريق مقابلة خصّت أساتذة اللغة الانجليزية ومسيري المكتبات الثلاث وعن طريق استبيان وجّه لكافة أساتذة المدارس الثلاث بهدف الكشف عن مواقفهم تجاه اللغة الإنجليزية، مستواهم وطرق تعاملهم معها. أظهرت النتائج أن تعليم اللغة الإنجليزية لا يحظى بالعناية اللاّزمة. وأن مكتبات المدارس عاجزة عن مرافقة الباحث فيما يتعلق بالعروض الوثائقية الأنجلوفونية، ما يدفع بالمستعملين إلى تفضيل طرق بديلة لإشباع رغباتهم التوثيقية. كما توصلت الدراسة إلى أن الباحث رغم مستواه المتوسط في اللغة الإنجليزية فهو كثير الرجوع إليها عند استرجاعه للمعلومات، يوظفها في منشوراته ويتعامل مع ضعفه اللغوي ببذل جهود معتبرة لتعلّمها أو بالرجوع لخدمات الترجمة عند الحاجة. This research aims to study the use of the English language in Algerian academic circles by investigating the scientific production of the National Higher School of Agriculture (Algiers), the Higher School of Biological Sciences (Oran), and the Higher School of Management Sciences (Annaba) for the period between 2016 and 2020. We also relied on a survey through an interview that included English language teachers and administrators of the three libraries, and through a questionnaire directed to all teachers of the three schools with the aim of revealing their attitudes toward the English language, their level in that language, and the way they deal with it. The results revieled that English language teaching does not receive the necessary attention. Schools’ libraries are unable to provide researchers with high quality resources in English, which leads users to prefer alternative methods to satisfy their documentary needs. The study also found that the researcher, despite his average level of English, relies on it frequently when retrieving information, uses it in his publications, and deals with his linguistic weakness by making significant efforts to learn it or by referring to translation services when needed.
إستخدام تكنولوجيا المعلومات في ميدان الأرشيف العمومي بالجزائر
(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2017) نمرود, بشير; أعراب, عبد الحميد
يدخل هذا الموضوع في إطار تحضير لنيل شهادة الدكتوراه في علم المكتبات والتوثيق، تخصص الأرشيف، تحت عنوان: استخدام تكنولوجيا المعلومات في ميدان الأرشيف بالجزائر، ولقد قام الباحث بتقسيم البحث إلى جانبين، نظري وتطبيقي مبتدأً بالمدخل العام للدراسة التي تضمنت إشكالية الأرشفة الإلكترونية مقدما لذلك عشرة تساؤلات أجابت عليها عشرة فرضيات، بالإضافة إلى أهداف الدراسة والمقاربة النظرية لها، أما الجانب النظري فقد تم تقسيمه إلى خمسة فصول أولها تكلم الباحث عن ماهية الأرشيف وكل الألفاظ المصاحبة لها والجانب الذي تخصه، لينتقل بعد ذلك إلى تنظيم التشريع الجزائري للأرشيف الوطني، يصل في الفصل الثالث إلى وظيفة الأرشيف وأخصائي الأرشيف، كما تناول في الفصل الرابع المعالجة الفنية للوثائق الإلكترونية أما في الفصل الخامس فقد تناول الباحث مقارنة بين الوثيقة الورقية والإلكترونية وقضية الحجية؛ وفي الجهة المقابلة نجد الدراسة التطبيقية التي تم تقسيمها إلى خمسة فصول كل فصل يتضمن فرضيتين تم اختبار النتائج فيها بقانون التناسب واختبار كاف تربيع لينتهي البحث باستنتاج عام وفرضية مستقبلية للدراسة
إسترجاع المعلومات في البيئة الرقمية العربية بإستخدام قوائم المفاهيم ontologie
(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) شاشة, فارس
كان استرجاع المعلومات والبحث قائما فقط على فهارس المكتبات ثم تطور ليصبح أكثر كفاءة في الاسترجاع بالاعتماد على الفهارس الآلية ثم تطورت عمليات البحث والاسترجاع اكسر في بيئة المكتبات الرقمية لتكون قائمة على معايير المارك ودوبلن كور،لكن هذه النظم تركز على الكلمات كوحدة منعزلة ولا تهتم بدلالاتها مما يؤدي إلى كثرة استرجاع المعلومات وعدم دقتها. لذا ظهرت نظم استرجاع معلومات مبنية قوائم المفاهيم على معالجة سلبيات مختلف النظم السابقة حيث أنها تعتمد على المفاهيم في بنائها مما يؤدي إلى ضبط مختلف الكلمات المستخدمة ككلمات مفتاحية كما تربط بين مختلف الكلمات بمجموعة من العلاقات الدلالية الواضحة مما يحسن من كفاءة نظم استرجاع المعلومات. ويندرج عملنا هذا ضمن إشكالية استرجاع المعلومات في البيئة الرقمية العربية باستخدام قوائم المفاهيم حيث بدأناه بفصل منهجي حددنا فيه اشكاليتنا واهم الخطوات المتبعة ثم جاء الفصل الثاني الذي تطرقنا فيه إلى استرجاع المعلومات أما الفصل الثالث فتحدنا عن المكتبة الرقمية تاريخها واهم تقنياتها وتطوراتها أما الفصل الرابع فخصصناه لقوائم المفاهيم واستخداماتها في استرجاع المعلومات أما الفصل الخامس فعملنا فيه على بناء مكتبة رقمية لمذكرات وأطروحات علم المكتبات وقمنا بتقييم نتائج استرجاع معلومات منها باستخدام تسعة جمل مساءلة أما الفصل السادس فصممنا فيه قائمة مفاهيم لعلم المكتبات والمعلومات واستخدمناها في استرجاع المعلومات وفي الختام تطرقنا إلى أهم النتائج المتوصل إليها.
إشكالیة المصطلحات في علم المكتبات والمعلومات والأرشیف في ظل تكنولوجیا المعلومات
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) حسیان Haciane, نجوى Nedjoua; كوداش, مليكة(مدير البحث)
جاءت هذه الدراسة لكشف العلاقة التي تربط علم المعلومات والتوثيق باللسانيات وتطبيقاتها المختلفة فيه، وتحديد علاقة تكنولوجيا المعلومات في ذلك كله، فظهرت لنا اللغات التوثيقية، الأنطولوجيا والواب الدلالي في المقدمة.حاولنا من خلالها برهنة ضرورة إهتمامنا كمتخصصين في علم المعلومات و التوثيق بالمصطلحات وبتشكيل لغة التخصص حتى نتمكن من وضع أساس وركيزة واضحة لهذا العلم ونتمكن من تطويره، فمصطلحات هذا العلم إرتبطت برهانين إثنين أولهما التوحيد و التقييس، و ثانيهما الإستعمال. أما التقييس فقد أخذ إهتماما واسعا تجلى في الأعمال و الإنجازات التي قامت بها المنظمات الدولية المختلفة، أحدثها ما قامت به المنظمة الدولية ISOالتي أصدرت في ماي 2017 القائمة الشاملة لمصطلحات علم المعلومات و التوثيق. و بالنسبة للاستعمال أظهرت الدراسة التي أجريناها على محتويات نصوص متخصصة أن المصطلحات في هذا العلم تعاني فوضى و بلبلة كثيرة، مما يؤثر سلبا على عمليات بحث و إسترجاع المحتوى العربي، التي ترتبط مباشرة بوظيفة التكشيف ووضع المصطلح المناسب للتعبير عن محتوى الوثيقة، وكذا على العملية التعليمية البيداغوجية و تحقيق إتصال فعال بين المتخصصين. This study tries to prove the need of all specialists in information and documentation science and their interest terminology as well as establishing a specialized language ( terminology) for the field in order to make a foundation and a pillar for this science, so that to take part in its growth. however the terminology of information and documentation science faces two major challenges. The first is standardization and the second is its use. The first challenge of standardization has already received a wide attention that can be seen in the works and achievements of various international organizations. One of the most recent of them is the " Comprehensive list of Information and Documentation science Terminology" which was carried out by ISO and issued on may 2017. As for the second challenge of the use, the study that we have conducted on specialized contents shows that the terminology in this science suffers from chaos and confusion. This negatively affects the process of research and retrieving the Arabic content that is directly related to the function of indexing and setting the appropriate term to express the content of document .Moreover, it influences negatively the pedagogic teaching process and achieving an efficient communication between the specialists of this fieled.
إفادة الطلبة المعاقین بصریا من وسائل المعلومات بالمكتبات الجامعیة المركزیة بالجزائر: در اسة میدانیة 3-2- للمكتبات الجامعیة المركزیة لجامعات الجزائر 1
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2017) حطاب باج, منيرة; أعراب, عبد الحميد (مدير البحث)
يهدف هذا البحث إلى دراسة مدي استفادة المعاقين بصريا من خدمات المعلومات التي تقدمها المكتبات المركزية الجامعية بالجزائر من خلال توفير مصادر المعرفة المناسبة والخدمات المواتية وتلبية الاحتياجات العلمية الخاصة بهذه الفئة. خصّت هذه الدراسة المكتبات المركزية الجامعية لكل من جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدّة وجامعة الجزائر2 أبو قاسم سعد الله وأخيرا جامعة الجزائر3 بدالي إبراهيم. ومن خلال هذه الدراسة تبين دور وأهمية المكتبات المركزية الجامعية في مسايرة الطالب المعاق بصريا لمتابعة دراسته الجامعية. تنقسم الدراسة من الجانب المنهجي إلى جزأين رئيسيين، جزء أول قدمنا فيه مختلف المفاهيم المتعلقة بالمعاقين مع التركيز على تعريف الإعاقة البصرية ودراسة الجانب السيكولوجي للمعاق بصريا والكشف عن شخصيته، مع استعراض أهم المراحل التاريخية لاهتمام العالم بالمعاقين بصريا من الناحية التعليمية والتثقيفية من خلال عرض أهم التشريعات والاتفاقيات الأممية التي جاءت في حق المعاقين بصفة عامة والمعاقين بصريا بصفة خاصة. أتممنا هذا الجزء بتقديم دراسة تفصيلية لأبرز مواصفة دولية نص عليها الاتحاد الدولي للمكتبات والمؤسسات لتسهيل استعمال المكتبات من طرف المعاقين وقد اعتمدنا في هذا التفصيل على أهم المحاورالمكونة لهذه المواصفة والمتمثلة في: (محور إمكانية الوصول واستعمال مباني المكتبات، محور إمكانية استعمال أوعية المعلومات والاستفادة من الخدمات، ومحور إمكانية استعمال التكنولوجيات الحديثة وشبكات المعلومات). وفي الجزء الثاني قمنا بتقديم الدراسة الميدانية التي أجريت للتعرف على مدى خدمة المكتبات المركزية الجامعية للطلبة المعاقين بصريا من خلال دراسة حالة ثلاثة مكتبات مركزية لثلاثة جامعات بالجزائر. وقد أظهرت الدراسة أنّ المكتبات المركزية للجامعات المدروسة تقصر إلى حد بعيد في خدمة الطلبة المعاقين بصريا وعاجزة عن تلبية متطلباتهم العلمية والمعرفية نظرا لغياب سياسة معلومات واضحة المعالم تسعى إلى تسهيل استعمال هذه المؤسسات وتوفير خدمات معلومات خاصة بالمعاقين بصريا. وفي الأخير اقترحنا مجموعة من التوصيات نهدف من خلالها إلى خلق سياسات واستراتيجيات للرفع من مستوى المكتبات المركزية الجامعية بالجزائر وتحديد احتياجات ورغبات كل الطلبة الجامعيين الأسوياء منهم والمعاقين. ووضع خطة تهدف إلى تسيير وتنظيم المكتبات المركزية الجامعية، وتوفير خدمات تتناسب وخصوصية الإعاقة البصرية وتتماشى مع عصر التكنولوجيات الذي نعيش فيه.
الإدارة الإستراتيجية بمكتبات المدارس العليا في الجزائر وسط أنموذجا: دراسة تقويمية
(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah, 2025) بلحاج الزين، فتحية; عبد الهادي، محمد(مدير البحث)
تهدف هذه الدراسة البحثية إلى التعرف على مدى توجه مكتبات المدارس العليا في ممارساتها الإدارية نحو الإدارة الإستراتيجية ومدى جاهزيتها، من خلال الوقوف على الواقع العملي والتي تقف على قمة الهرم بالنسبة لباقي أنماط المكتبات الآخرى بإعتبارها العمود الفقري لمؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي ومدى تماشيها مع الرهانات التي أفرزتها التكنولوجيات الحديثة والإدارة العلمية الحديثة وتوافقها مع المقاربات النظرية في تحقيق الكفاءة والفعالية على مستواها، وذلك من خلال التشخيص البيئي للمكتبات الأكاديمية والوقوف على حتمية تبني آليات الإدارة الإستراتيجية في مكتبات المدارس العليا؛ حيث تمكنت الباحثة من خلال زيارتها الميدانية من تقصي الوضع الراهن لها بناءا على ما إعتمدته من منهج وصفي تحليلي بحكم دراسة الحالة لواقع المكتبات الأكاديمية المتخصصة لتقييم مدى إستعدادها المهني والعملي والتخطيطي وفق ما توفره من القدرات والمهارات اللازمة لممارسة العاملين على مستوى المكتبات محل الدراسة لمبادىء الإدارة الإستراتيجية في ظل التفكير الإستراتيجي لدى مدراء ورؤساء المصالح على مستواها، وهذا ما تم لمسه من خلال ما أشارت إليه النتائج المتحصل عليها التي توحي بالعلاقات بين الممارسات العملية بمكتبات المدارس العليا وبين التوجهات الإستراتيجية ومدى وجود فروق وإختلافات في تحديد التوجهات الإستراتيجية وإختلافها من مكتبة لآخرى ؛ فعلى ضوء تلك النتائج حرصت الباحثة على إدراج أهم المقترحات والتوصيات التي يعتقد أن الأخذ بها كفيل بتطوير مستواها الحالي والمستوى المطلوب من تطوير خدماتها وتحقيق أهدافها. The field of management studies and research has witnessed a series of significant developments, particularly with the growing interest in one of the key principles of modern management: strategic management. This shift has been accompanied by an increased emphasis on quality and performance excellence. Like other organizations, libraries and information centers have directed their professional and scientific orientations, as well as their administrative practices, toward strategic visions that embody the principles of strategic planning in the service sector. This research aims to examine the extent to which higher school libraries are aligning their administrative practices with strategic management principles, and to assess their readiness in this regard. It focuses on the practical realities of these libraries, which stand at the top of the hierarchy compared to other types of libraries, being considered the backbone of higher education and scientific research institutions. The study also explores how well these libraries respond to the challenges posed by modern technologies and scientific management approaches, and the degree to which their practices align with theoretical frameworks aimed at archeiving efficiency and effectiveness. Through an environmental diagnosis of academic libraries, the study underscores the necessity of adopting strategic management mechanisms within higher school libraries. Based on field visits and utilizing a descriptive-analytical methodology through case studies of specialized academic libraries, the researcher was able to assess the current situation and evaluate the professional, operational, and planning readiness of these libraries. This evaluation was conducted by analyzing the available capacities and skill sets of library staff and their ability to implement strategic management principles, particularly within the framework of strategic thinking among directors and department heads. The findings revealed notable links between the practical practices in higher school libraries and their strategic orientations, as well as differences in how strategic directions are identified and vary from one library to another. Based on these results, the researcher proposed a set of recommendations believed to be essential for enhancing the current performance levels and achieving the desired development of library services and goals.