مجلة المفكر
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2421
Browse
2 results
Search Results
Item جغرافيا أدب الأطفـــــــــال- شعريّة الصّورة و التناصّ السّردي. ▪▪ "" أليس في بلاد العجائب " " لــ: لويس كارول أنموذجا▪▪(مجلة المفكر-جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2018-01-05) سنوسي, موسىقيقة إنّه لأمرٌ محيّر أن لا يسائل المرءُ نفسه عمّا يقرأ ؛ فيقول مثلا: هل نتلقى صورًا في الأدب؟ أم أننا نقرأ أدبا يخلو من الصّور ؟ و هل يمكن أن يوجد أدب لا صور فيه؟ كيف اغتدت الصورة مفهومًا أُسِّيًّا ذا مكانة ينعدم بانعدامها الأدب ذاته؟ و المسألة من كلّ هاته الاستفهامات المتظافرة هي: كيف السبيل لجعل ثنائيّة: الباث / المتلقي أكثر حواريّة؟؟ تلكم هي بعض حدود هذه المساءلة التي تسعى هذه الدراسة للإجابة عنها ؛ وقد تبنّت آلية "التقريبالشّعري" مفتاحا تنشد به غايتها.كما تُموضع الدراسة بعض علاقاتالتناص – الجوناتية – لاستكمال رصدها لتعالقات الداخل النصّي مع الخارج النصّي في النموذج السّردي المذكور آنفًا.Item جغرافيا أدب الأطفـــــــــال- شعريّة الصّورة و التناصّ السّردي. ▪▪ "" أليس في بلاد العجائب " " لــ: لويس كارول أنموذجا▪▪(مجلة المفكر-جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2018-01-05) سنوسي, موسىحقيقة إنّه لأمرٌ محيّر أن لا يسائل المرءُ نفسه عمّا يقرأ ؛ فيقول مثلا: هل نتلقى صورًا في الأدب؟ أم أننا نقرأ أدبا يخلو من الصّور ؟ و هل يمكن أن يوجد أدب لا صور فيه؟ كيف اغتدت الصورة مفهومًا أُسِّيًّا ذا مكانة ينعدم بانعدامها الأدب ذاته؟ و المسألة من كلّ هاته الاستفهامات المتظافرة هي: كيف السبيل لجعل ثنائيّة: الباث / المتلقي أكثر حواريّة؟؟ تلكم هي بعض حدود هذه المساءلة التي تسعى هذه الدراسة للإجابة عنها ؛ وقد تبنّت آلية "التقريبالشّعري" مفتاحا تنشد به غايتها.كما تُموضع الدراسة بعض علاقاتالتناص – الجوناتية – لاستكمال رصدها لتعالقات الداخل النصّي مع الخارج النصّي في النموذج السّردي المذكور آنفًا.