مجلة اللسانيات التطبيقية
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2514
Browse
4 results
Search Results
Item تعليمية "علم أصوات اللغة العربية" بين التراث وعلم الأصوات الحديث(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2023-12-30) لميش, عبد الصمدلقد سبق علماء العربية القدماء إلى العديد من المفاهيم الصوتية التي أشاد بها علماء الأصوات في العصر الحديث، وفي المقابل فقد طرح هذا السبق العديد من القضايا الخلافية، مما فرض على المشتغلين بعلم الأصوات الوقوف عليها والبحث في حقيقتها واستثمار نتائج ذلك في إنماء المعرفة الصوتية التي تستلهم التراث. خاصة في المجال الأكاديمي المتخصص في علوم اللغة العربية. لقد ظلت هذه المفاهيم الصوتية بما تطرحه من نقاش وجدل بمنأى عن الاهتمام اللائق بها من قبل أغلب المشتغلين بتعليمية علوم اللغة العربية بصفة عامة، وتعليمية علم أصوات اللغة العربية على وجه التحديد. وفي هذا الصدد ارتأيت أن أعرض إلى أهم هذه المفاهيم التي تعد مثالا لتلاقي التراث اللغوي مع علم الأصوات الحديث، مستجليا من خلالها أهم المشكلات التي لا تزال قائمة لدى تدريس مفاهيم ومصطلحات علم أصوات اللغة العربية. حيث اخترت الوقوف على كل من مفهوم "الحرف والصوت"، و"الصامت والصائت". و"أشباه الصوائت"، نظرا لما تكتسيه من أهمية في هذا بناء النظام الصوتي للغة العربية. The ancient Arabic scholars have presided over many phonetic concepts praised by modern phonetic scientists. On the other hand, this precedent raised many controversial issues, which forced those who work in phonetics to look at them and investigate their results, and using them in the development of phonetic knowledge that is inspired by heritage. Especially in the academic field that specializes in the Arabic language sciences. These phonological concepts, with their discussion and debate, have been kept from receiving proper attention from most people engaged in teaching of Arabic language sciences in general and Arabic phonetics in particular. In this regard, I wanted to present one of the most important concepts, which is an example of the convergence of the linguistic heritage with modern phonology, through which I illustrate the most important problems that still exist in teaching the concepts and terms of Arabic phonology. I chose the concepts of " HARF" and ""SAOUT, "Vowels and Consonqnts", and "Semi-vowels" because of the importance they attach to building the sound system of the Arabic languageItem أحمد فوزي الهيب وجهوده العلمية في إثراء العربية (نقدا وتحقيقا)(مخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغات, 2022-01-15) بوراس, عبد الهاديتطرح هذه الدراسة أعمال الباحث والمحقق أحمد فوزي الهيب، قصد إبراز جهوده العلمية في الحفاظ على التراث العربي من خلال تحقيقه للعديد المؤلفات، أبرزها كتاب الدر المنتخب في تكملة تاريخ حلب لابن خطيب الناصرية، وكتاب العروض لابن جني، وكتاب العلم لأبي حامد الغزالي، وديوان ابن الوردي، وديوان المقصد الصالح في مدح الملك الصالح لابن جابر الأندلسي، وغيرها من الكتب، وسعيه في إثراء العربية وإنضاج المدرك المعرفي، من خلال مؤلفاته المتمثلة في كتاب الحركة الشعرية زمن الأيوبيين، وكتاب الحركة الشعرية زمن المماليك، وكتاب إيقاع الشعر العربي من الدائرة إلى الحرف، ومن نشاطاته العليمة كالجانب البديعي في شعر ابن الوردي، وقراءة في موسيقي قصيدة للمتنبي، وفكّه للبحر المنبسط في دوائر الخليل العروضية، وغيرها من الأعمال التي تعتبر بحق جهودا مثمرة في إثراء المكتبة العربية. "With the aim of highlighting his scientific efforts, this study presents the work of Ahmed Fawzi Al-Hayb, a Syrian researcher and investigator of many famous books, it deals his endeavor to enrich Arabic and develop the perceptive knowledge that was, as an example, highly reflected in his books like in “Poetic Movement in the Time of The Ayyubids” and others."Item الأستاذ أحمد فوزي الهيب رؤيته لجدلية التراث والحداثة وقراءة في سمات منهجه التحقيقي(مخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغات, 2022-01-15) هلالي, الطيبقد كان أستاذنا الدكتور أحمد فوزي الهيب من أبرز من عرفتهم الساحة العلمية الأدبية, واللغوية في الوقت الحالي, سواء في مجال التحقيق, أو في مجال التأليف, وقد حَظيتُ بالدراسة عليه, والأخذ عنه في أواخر أيامه , وإنَّ من أقل ما يمكن أن يقدمه التلميذ وفاء لمعلمه, أن يدون ما علمه من سيرته , لأن في ذلك إحياء لذكره ,وقديما قالوا: ذُكرَةُ الفتى عمره الثاني, وفلان عاش حين مات , ومن هذا المنطلق أُنشِئ هذا المقال, وقد تناولنا فيه بعض الجوانب من سيرة الأستاذ أحمد فوري الهيب رحمه الله , ومسيرته العلمية, حيث سردنا شيئا من سيرته, ومواقفه, بحسب ما شاهدناه, أو سمعناه منه في عامه الأخير, كما تناولنا جانبين مهمين من جوانب مساراته العلمية, والثقافية,فالجانب الأول متصل برؤيته لمفهومي الحداثة والتراث وموقفه منهما, والجانب الثاني متصل بسمات منهجه في تحقيق الكتب. Our professor, Dr. Ahmed Fawzi Al-Hayeb was one of the most prominent people I knew in the scientific arena at the present time, whether in the field of investigation, or in the field of authorship. He writes down what he knows from his biography, because this is a revival of his remembrance, and in the past they said: The boy’s memory is his second life, and so-and-so lived when he died, and from this point of view this article was created,We have dealt with it some aspects of the biography of Professor Ahmed Fauri al-Hayeb, may God have mercy on him, and his scientific career, where we have listed some of his biography and his positions, according to what we saw or heard from him in his last year, and we also dealt with two important aspects of his scientific and cultural career, the first aspect is related. His vision of the concepts of modernity and heritage and his position on them, and the second aspect is related to the features of his approach to achieving books.Item مناهج وتقنيات علاج عيوب النطق في التراث اللغوي العربي(مخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغات, 2021-12-13) مساحلي, طاهريهدف هذا الموضوع إلى الغوص في أعماق التراث اللغوي العربي لإماطة اللثام، وإزالة حالة الضبابية التي فرضها جحود وتعالم وتعالي اللسانيين الغربيين، على جهود علماء العرب القدامى في مجال عيوب النطق، وهو الميدان الحيوي الذي تمخض عن ميدان اللسانيات التطبيقية الحديثة، حيث تتقاطع فيه عدة تخصصات. يحاول في هذا الصدد رصد ملامح المناهج المعتمدة في ذلك، من خلال إعادة قراءة أدبهم النظري، وتتبع خطوات التكفل بمظاهر عيوب الكلام التي أسسوا لها. وخلص البحث إلى استشفاف المناهج التي اعتمدوها، وطرق العلاج التي لا تزال تمثل أساس ومصدر إلهام كثير من المقاربات العلاجية الحديثة. This topic aims to dive into the depths of heritage to remove the veil, and remove the blurry imposed by the ingratitude and arrogance of Western linguists on the efforts of old ancient Arab scientists in the field of speech defects, which is the vital field that resulted from the field of modern applied linguistics where several disciplines intersect. In this regard, it tries to monitor the features of the curricula adopted in this, by re-reading their theoretical literature, and following the steps to ensure the manifestations of the defects of speech that they founded, The research concluded by exploring the approaches they adopted, and the treatment methods that remain the basis of many modern treatment approaches.