علم الإجتماع
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1875
Browse
Search Results
Item واقع ادارة الحياة المهنية في منظومة الوظيفة العمومية الجزائرية((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) داسة, مصطفى; عبد اللاوي, حسينإن موضوع الاطروحة هذه يندرج في تخصص علم إجتماع التغير الاجتماعي ، و هي تتمحور حول دراسة واقع الحقيقي و الفعلي لإدارة الحياة المهنية للموظفين في منظومة الوظيفة العمومية الجزائرية ، حيث تم إجراء هذه الدراسة على مستوى الإدارات العمومية المتواجدة بإقليم ولاية الجزائر العاصمة ، و تم فيها أخذ وجهة نظر المسيرين العمومين و المقدر تعدادهم بـ174 مسير ، و ذلك بإستعمال الاستمارة كأداة رئيسية لجمع البيانات من الميدان ، كما تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي ، و قد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن إدارة الحياة المهنية للموظفين العمومين في الإدارات الجزائرية تتم في إطار سياسة تقديرية لتسيير الموارد البشرية تكرس من خلال المخططات السنوية لتسيير الموارد البشرية و المخططات القطاعية للتكوين ، و يتبع في ذلك كافة الإجراءات القانونية و التنظيمية المنطوية في منظومة الوظيفية العمومية الجزائرية و هي تتاثر ايجابا بالتغيرات التي تحدث على مستوى هذه المنظومة .Item واقع الممارسة النقابية المستقلة في قطاع الوظيفة العمومية((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله) 2021-03-09T11:10:24Z; بداوي, محمد سفيانتتناول هده الدراسة موضوع من مواضيع الساعة المتعلقة بسيرورة العمل النقابي المستقل في عالم الشغل الجزائري المعاصر ، حيثتعتبر نقابة " الكنابست " نموذجا من بين النقابات المستقلة الرائدة على المستوى الوطني ونظرا لمكانتها على المستوى الوطني والدولي ، حيث تنتمي هذه النقابة إلى حقل النقابات الدولية نظرا لحجمها الكمي والكيفي، و إدا تناولنا هده المكانة وجب توفير الظروف الملائمة للممارسة النقابية المستقلة لأنها تلعب دورا محوريا في الدفاع عن الحقوق و المكتسبات المادية و المعنوية للأستاذ ، حيث أن مواجهة الجهات الوصية لها قلص من دورها وفاعليتها نسبيا والوصول إلى النتائج التي كانت تريد الوصول إليها هذه النقابة ، و يتوجب على النقابة إذن تنمية الوعي النقابي ، من خلال بناء استراتيجية تكوينية للممثلين النقابيين من جهة و نشر الثقافة العمالية للمنخرطين من جهة أخرى ، وهدا سعيا لتنمية الشعور بالرضا والولاء للمؤسسة التعليمية ، خاصة إعداد مكانة لائقة للأستاذ في إطار الدور الحضاري الذي يقوم به ، و الذي لا يمثل فقط في إعداد النشء من الجانب البيداغوجي والتعليمي ، فإن رسالته الحضارية تتمثل في إعداد الأجيال وتربيتهم وزرع الحس الحضاري والشعور بالانتماء والولاء للوطن . ولتجسيد المطالب العمالية المادية والمعنوية لابد من تنمية لغة الحوار والمناقشة والتفاوض ودلك من خلال طرح موضوعي نقدي لجملة من الأفكار والمطالب مع مراعاة كل الجوانب والأطراف التي تخدم المؤسسة التعليمية قبل كل شيء ، و لا يتم دلك إلا بتضافر جهود الجميع ومختلف الأطراف : النقابة ، مسئولي المؤسسة ، الوزارة الوصية . وهدا ما تناولناه في دراستنا هده والتي أخدت النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني نموذجا لتحليل واقع لعمل النقابي المطلبي المستقل في قطاع الوظيفة العمومية .Item واقع الممارسة النقابية المستقلة في قطاع الوظيفة العمومية(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعدالله, 2015) بداوي, محمد سفيانتتناول هده الدراسة موضوع من مواضيع الساعة المتعلقة بسيرورة العمل النقابي المستقل في عالم الشغل الجزائري المعاصر ، حيثتعتبر نقابة " الكنابست " نموذجا من بين النقابات المستقلة الرائدة على المستوى الوطني ونظرا لمكانتها على المستوى الوطني والدولي ، حيث تنتمي هذه النقابة إلى حقل النقابات الدولية نظرا لحجمها الكمي والكيفي، و إدا تناولنا هده المكانة وجب توفير الظروف الملائمة للممارسة النقابية المستقلة لأنها تلعب دورا محوريا في الدفاع عن الحقوق و المكتسبات المادية و المعنوية للأستاذ ، حيث أن مواجهة الجهات الوصية لها قلص من دورها وفاعليتها نسبيا والوصول إلى النتائج التي كانت تريد الوصول إليها هذه النقابة ، و يتوجب على النقابة إذن تنمية الوعي النقابي ، من خلال بناء استراتيجية تكوينية للممثلين النقابيين من جهة و نشر الثقافة العمالية للمنخرطين من جهة أخرى ، وهدا سعيا لتنمية الشعور بالرضا والولاء للمؤسسة التعليمية ، خاصة إعداد مكانة لائقة للأستاذ في إطار الدور الحضاري الذي يقوم به ، و الذي لا يمثل فقط في إعداد النشء من الجانب البيداغوجي والتعليمي ، فإن رسالته الحضارية تتمثل في إعداد الأجيال وتربيتهم وزرع الحس الحضاري والشعور بالانتماء والولاء للوطن . ولتجسيد المطالب العمالية المادية والمعنوية لابد من تنمية لغة الحوار والمناقشة والتفاوض ودلك من خلال طرح موضوعي نقدي لجملة من الأفكار والمطالب مع مراعاة كل الجوانب والأطراف التي تخدم المؤسسة التعليمية قبل كل شيء ، و لا يتم دلك إلا بتضافر جهود الجميع ومختلف الأطراف : النقابة ، مسئولي المؤسسة ، الوزارة الوصية . وهدا ما تناولناه في دراستنا هده والتي أخدت النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني نموذجا لتحليل واقع لعمل النقابي المطلبي المستقل في قطاع الوظيفة العمومية .