علم الإجتماع

Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1875

Browse

Now showing 1 - 20 of 552

l'apport de la communication sur le developpement des relation sociales dans une entreprise algerienne
(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2018) Belguerche,Fatiha; Hamadouche, Rachide (Directeur de thèse)
L'objet de notre étude a exigé ainsi le recours aux deux approches développées simultanément par l'école de Palo Alto pour la communication et Michel Crozier pour l'analyse stratégique des organisations. La synthèse des deux approches a favorisé la translation des volets liés à la communication et celui de la vie en entreprise. L'aboutissement des itérations développées a permis d'élaborer les concepts liés à : -La différence relative aux hétérogénéités culturelles et à la divergence des idées ; -L'impact des antagonismes sur l'approche de la communication ; -La détention du pouvoir selon les différences de perception ; -Elargissement des incertitudes et ambigüités dans différentes interprétations ; -Les situations conflictuelles nées du lien social.
Régulation sociale et logiques sociales d’accès aux soins
(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) Kadouche, Mohamed; Zitoun Madani, Safar (مدير البحث)
Cette recherche a pour objet les représentations sociales de la maladie et les ressources mobilisées à l’accès aux soins. Elle s'intéresse plus précisément aux logiques sociales d’accès aux soins dans les établissements publics qui souffrent d’un dysfonctionnement pluridimensionnel, et à la manière dont les processus d’accès aux soins (la construction des logiques sociales d’accès aux soins non pas de la population générale, mais dans une population de malades atteintes du cancer du sein. Il s'agit de comprendre comment les malades se représentent leur propre pathologie. Et pour comprendre l'influence des représentations sur la construction de ces logiques. Nous mettons donc l'accent sur le contexte relationnel des malades dans le façonnement de leur trajectoire thérapeutique. Cette influence est exercée dans les réseaux de discussions de la maladie. La technique ethnosociologique est une approche que nous avons adoptée pour cette étude. Les instruments méthodologiques qui nous ont permis de collecter les données empiriques, c’est les récits de pratiques aux prés de 16 femmes atteintes du cancer du sein. L’analyse thématiques et un ensemble de logiciels informatiques ( info3000 et ego net ) ont permet de dégager un modèle de logiques d’accès aux soins de ces femmes atteintes du cancer du sein.
Titre أثر الاستثمار في المورد البشري على الفاعلية التنظيمية للمؤسسة الاقتصادية الجزائرية
(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) بوزقزة, ياسين
لم يعد البعد الإستراتيجي لموضوع تنمية و إدارة الموارد البشرية تحكمه ظروف مؤسسة بذاتها أو مجتمع بعينه، بل أصبح ذو بعد عالمي، تمليه ظروف العولمة على جميع المجتمعات دون إستثناء. و بالتالي أصبح من الضروري السعي من أجل جعله ميزة تنافسية تعتمد عليه المؤسسات الاقتصادية من أجل تنمية قدراتها و ولوج الأسواق العالمية. لذلك، جاءت هذه الدراسة لتبيان البعد الإستراتيجي للموارد البشرية في تعظيم قدرة الإطارات المسيّرة للمؤسسات الإقتصادية الوطنية، و ذلك من خلال البحث عن أفضل السبل من أجل تغيير الذهنيات و تصحيح المسارات، و العمل بما يعزّز إستقرار هذه المؤسسات في السوق و يضمن استثماراتها في المستقبل، و ذلك بالبحث عن أنجع الطرق و أحسنها في تسيير و تنظيم مواردها، و كذا تعظيم القدرات الإنتاجية لعمالها. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على جانب من مشكلة تبدو أساسية بالنسبة للمؤسسات الإقتصادية الوطنية و المتمثلة في نقص الفاعلية لدى العمال و بخاصة الإطارات منهم، باعتبار أنّهم الحلقة الرئيسية في مجالي التسيير و التنظيم، و بالنظر أيضا إلى ثقل المسؤولية الملقاة عليهم لرفع التحديات التي تواجه هذه المؤسسات في السوق الحرة
Titre ثقافة المؤسسة و الإندماج المهني للعمال الجزائريين في إطار الشراكة الأجنبية
(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018) تواتي, طارق; عبد اللاوي, حسين
جاءهذاالبحثفيسياقالدراسات السوسيولوجية،التيتتخذمننظريةالثقافةمدخلالتحليلالحلول البديلة التي تعمدها المؤسسات المحلية ،في إطار اعتماد مبدأ الشراكة الأجنبية فقادناالتحليل،إلىأنموقفعمالالجزائريين من مؤسسة الشراكة الأجنبية HESP)) ، بأنه يسوده عدم الاطمئنان وعدم الراحة لهذا الوضع المهني الجديد ، صيغ التوظيف محدودة المدة واهتمام إدارة المؤسسة بباقي العمال الذين يعملون بصيغ غير محدودة المدة ،يجعل هؤلاء العمال يشعرون بالإقصاء المهني مما يجعلهم في دوامة التفكير على مناصب عمل دائمة ومستقرة ،تؤمن لهم حياة أفضل . وإفراط المشرفين في الرقابة وتطبيق القواعد أدى هذا الأمر إلى بروز الميكانيكية في العلاقات الاجتماعية داخل المؤسسة، مما يؤدي إلى بروز سلوكيات تنظيمية موجه في إطار علاقات غير رسمية ، تؤثر على التزام العمال داخل المؤسسة. وفيما يتعلق بنظام التحفيز المادي والمعنوي ، نجد بان اغلب العمال أكدوا على عدم كفايتها ونجاعتها ، ومن خلال نتائج الفرضيات السابقة نخلص بان ثقافة المؤسسة إطار الشراكة الأجنبية هاليبورتن (HESP) من خلال سياساتها التنظيمية المنتهجة ،لم تستطع تحقيق توجيه السلوك التنظيمي للعمال وتحقيق الاندماج المهني لكافة الفئات المهنية الجزائرية العاملة بالمؤسسة.
إتجاهات الطلبة نحو قيمة التعليم الجامعي و قيمة العمل
((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah( جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) أوشان, جميلة; بومخلوف, محمد
هذه الدراسة هي رصد لاتجاهات الطلبة المقبلين على التخرج(أي طلبة سنة ثالثة ليسانس) نحو قيمة التعليم الجامعي الذي يزاولونه ونحو قيمة العمل المقبلين على دخول سوقه، ومعرفة العلاقة بين التعليم الجامعي والشهادة المحصّل عليها وسوق العمل المتاح، من أجل فهم تطلعات الشباب الجامعي واتجهاتهم التي تشكل مرجعية اختياراتهم وتقديراتهم للتعليم الجامعي والعمل كقيمتين تصنعان مسار هويتهم الشخصية والاجتماعية والمهنية. لذا طرحنا مجموعة من التساؤلات حول محتوى اتجاهات الطلبة نحو هاتين القيمتين وهل لتلك الاتجاهات علاقة بمتغير الجنس، السن، المستوى الاقتصادي للأسرة، الحالة التعليمية والوظيفية للوالدين، التخصص العام، التخصص حسب الكليات. جاءت اتجاهات المبحوثين نحو قيمة التعليم الجامعي إيجابية كوسيلة لتحقيق الذات والاندماج الاجتماعي وتحسين الحالة المعيشية بالحصول على وظيفة لائقة ومناسبة للتخصص والشهادة المحصّل عليها، كما أنّ تقديراتهم للجامعة والتعليم الجامعي جاءت إيجابية أيضا فالطالب الجامعي يعتبر المرحلة الجامعية أهم مراحله التعليمية باعتبار الجامعة هرم السلم التعليمي من جهة ومن جهة أخرى هي صانعة للنخب والكفاءات والمؤهلات لتنمية المجتمع وتطويره. بالنسبة لقيمة العمل فإنه يشكل موضوع أزمة ظهرت من خلال النتائج المحصل عليها، هناك تناقض واضح بين ارتباط التعليم الجامعي الحديث بالعمل ووضع سوق العمل الفعلي، فسوق العمل شحيحة جدا ومرتبطة بالوضع الاقتصادي للدولة فهي متقلّبة وأحيانا ترتبط بالتقلبات السياسية والإديولوجية الحاكمة وبالتقلبات الاقتصادية العالمية، إنّه وضع غير آمن تماما على عكس التعليم الجامعي فالمقاعد البيداغوجية في تزايد بمتتالية هندسية وكلّما تضاعف عدد الشهادات الممنوحة .
أثر الإصلاحات التربوية على مواقف و سلوكات أساتذة التعليم الثانوي
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) عباسي, مجيد; سعد, أمينة حسنة(مديرة البحث)
الهدف من هذه الأطروحة لنيل شهادة الدكتوراه في علم الاجتماع المنظمات والعمل هو دراسة "تأثير الإصلاحات التربوية على مواقف و سلوكات اساتذة التعليم الثانوي " على مستوى ولاية بجاية. وزيادتا عن الاستراتيجيات التي أبرزتها المقاربةالنوعية، يبدو أنه ردا على السؤال الرئيسي: ما هو تأثير الإصلاحات التربوية (2002) على مواقف المعلمين وسلوكياتهم من زاوية التحليل الاستراتيجي ونظرية التنظيم؟ فإن النتائج التي تؤكد الفرضية تظهر كنتائج رئيسية أنه في سياق الإصلاح يقوم المعلم بتعبئة موارد منظمته، يتم تحديد أهدافه و بتقييم مستويات الرضا وأخيرا الابتكارات.
أثر التغطية الصحية للأمومة والطفولة على وفيات الأمهات والأطفال في الجزائر
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-10-21) علي باشا, فريدة, Farida AliBacha
تهدف هذه الدراسة السوسيوديمغرافية الصحية إلى إظهار مدى تأثير التغطية الطبية و السريرية للأم و طفلها في سنته الأولى على معدلات وفيات الأمهات و الأطفال بين الولايات في الجزائر، و هذا باستعمال الكثافات الصحية ووفيات الأمهات الاستشفائية التي سُجلت في المؤسسات الصحية العمومية و المسجلة في وزارة الصحة و إصلاح المستشفيات، و وفيات الأطفال الرضع المنشورة من طرف ديوان الوطني للإحصائيات. من بين النتائج التي توصلت إليها الدراسة إلى أنه تختلف التغطية الصحية للأم و الطفل في الجزائر حسب الولايات و المناطق الجغرافية حيث أنها جيدة في الجنوب متوسطة في الشمال و ضعيفة إلى ضعيفة جدا في الهضاب العليا.كما بينت تلك النتائج أن معدلات وفيات الأمهات الاستشفائية لا تتبع نفس المسار حيث أنها مرتفعة في الجنوب متوسطة في الهضاب العليا ومنخفضة في الشمال مع بعض الاستثناءات حسب الولايات.أما معدل وفيات الأطفال الأقل من سنة فإنه متقارب بين المناطق مع ارتفاعه قليلا في الهضاب العليا، متوسط الارتفاع في الجنوب و منخفض في الشمال. وبسبب العدد الكبير من المتغيرات المستقلة، و الذي كان يجب تحليل علاقتها مجتمعة مع المتغير التابع و استبيان تأثيرها على وفيات الأمهات الاستشفائي من جهة و وفيات الأطفال الرضع من جهة أخرى، استعملنا طريقة الانحدار الخطي المتعدد المتغيرات الذي يعتبر طريقة إحصائية لتحليل المعطيات ملائمة لهذا النوع من المتغيرات الكمية المستمرة و الذي يقيم العلاقة بين متغيرات مستقلة كمية مستمرة و متغير تابع كمي مستمر. وقد بينت هذه الطريقة أي طريقة الانحدار الخطي المتعدد المتغيرات تأثير التغطية الصحية بالأطباء المختصين في طب النساء و التوليد و التغطية بالقابلات على مستوى وفيات الأمهات الاستشفائي بين الولايات، كما بيّن نفس التحليل تأثير التغطية بالأطباء العامين و أسّرة المستشفيات على مستوى وفيات الأطفال الأقل من سنة بين الولايات في الجزائر. This sociodemographic health study aims to show the impact of the medical and clinical coverage of the mother and her baby in the first year on maternal and child mortality rates among states in Algeria, using health densities and hospitalized maternal deaths that were registered in public health institutions and registered in the Ministry of Health and Hospital reform, infant mortality published by the National Bureau of Statistics. The study concluded that the health coverage of mother and child in Algeria varies according to the states and geographical regions, as it is good in the south, medium in the north, and weak to very weak in the high plateaus. In the south, it is medium in the high plateaus and low in the north with some exceptions according to the states. As for the mortality rate for children under one year of age, it is similar between regions, with a slight rise in the high plateaus, medium height in the south and low in the north. Due to the large number of independent variables, whose relationship with the dependent variable had to be studied at the same time, to show their impact on hospital maternal mortality on the one hand and infant mortality on the other hand, we used the method multivariate linear regression, which is a statistical method of data analysis adapted to this type of continuous quantitative variables, which evaluates the relationship between independent quantitative continuous variables and a continuous quantitative dependent variable. This method, i.e. multivariate linear regression, showed the effect of health coverage by obstetricians-gynecologists and coverage by midwives on the level of hospital maternal mortality between the willayas, and the same analysis showed the effect of coverage by general practitioners and hospital beds on the mortality rate of children under one year between willayas in Algeria.
أثر التغير الإجتماعي في الروابط الإجتماعية
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2017) نساخ, فاطمة; شريف, زهرة (مديرة البحث)
شهد المجتمع الجزائري كغيره من المجتمعات الحديثة تغيرات عميقة مست مختلف البنى الاجتماعية والاقتصادية والثقافية حيث لعبت هذه التغيرات دوراً كبيراً في تغير نمط الأسرة ووظائفها وأشكال التفاعل بين أعضائها. لقد ظلت الأسرة الجزائرية ولمدة طويلة تتميز بالنمط التقليدي غير أن التغير الاجتماعي الذي نتج عن حركة التصنيع والاتصال الحضاري وانتشار العولمة، آثار زوبعة داخل هذا النظام حيث أثر بشكل واضح على نمط معيشتها ووظائفها وروابط أفرادها وبالتالي تغير المراكز والأدوار وهو ما أُثر على ميكانزمات التفاعل الأسري فلا أحد ينكر أهمية الروابط الاجتماعية داخل الأسرة داخل الأسرة باعتبارها الخلية القاعدية للمجتمع والتي عن طريقها يتم غرس القيم الاجتماعية لدى أفرادها، والتي تبدوا على شكل انساق متبادلة التأثير والتفاعل ولكل نسق منها وظائف داخل الأسرة وخارجها .
أثر التنشئة الاجتماعية في تحديد نمط الاتصال داخل المؤسسة الجزائرية
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2020) فرحاتي, فاطيمة; عبد اللاوي, حسين(مدير البحث)
يعتبر الاتصال شريان الحياة في المؤسسة ويرتبط ارتفاع مستوي كفاءتها بنجاح هذا الاتصال وفاعليته ، لكن نجد داخل المؤسسات الجزائرية عدة عوامل تعرقل العملية الاتصالية لعدة أسباب مختلفة منها ماله علاقة بمسائل تنظيمية وأخري بخلفيات ثقافية ذات علاقة بالتنشئة الاجتماعية للإفراد ،وباعتبار الاتصال سلوك إنساني بالدرجة الأوليعملت هذه الدراسة علي البحث فيما مدي علاقة السلوك الاتصالي داخل المؤسسة بأساليب التنشئة الاجتماعية،وقد استعملنا المنهج الكمي التحليلي واعتمدنا علي تقنيات مناسبة للبحث مثل الاستمارة والمقابلة. وتوصلنا إلي أن أساليب التنشئة الاجتماعية المتضمنة للتشدد والقسوة تؤدي إلي توتر العلاقات بين العمال والمسئولين كما أن الرقابة الصارمة الممارسة من خلال التنشئة الاجتماعية تجعل المسئولين يمارسونها علي العمال داخل المؤسسة ولكن بشكل نسبي وأن أيضا أسلوب التحاور والمشاركة في اتخاذ القرارات داخل الآسرة يؤدي حتما وتوصلنا إلي أن أساليب التنشئة الاجتماعية المتضمنة للتشدد والقسوة تؤدي إلي توتر العلاقات بين العمال والمسئولين كما أن الرقابة الصارمة الممارسة من خلال التنشئة الاجتماعية تجعل المسئولين يمارسونها علي العمال داخل المؤسسة ولكن بشكل نسبي وأن أيضا أسلوب التحاور والمشاركة في اتخاذ القرارات داخل الآسرة يؤدي حتما إلي انتهاج نفس الأسلوب من طرف الأفراد المكونين للمؤسسة باعتبارها كيان اجتماعي يحوي عناصر بشرية قادمة من الأسر . Communication is one of the most important pillars of the organization , but we find within Algerian institutions several obstacles that affect it for several reasons, including its relationship to organizational issues and others to cultural backgrounds related to the socialization of individuals, we have used analytical quantitative approach, and we concluded that authoritarian methods of social upbringing lead to tension in communication relations as well as affect the type of control and the principle of participation in decision-making within an institution, and on the contrary, whenever the methods of social upbringing include dialogue and consultation, they have a positive effect
أثر الحملات التحسيسية في الوقاية من العنف ضد الطفل دراسة ميدانية على عينة من الأسر الجزائرية والفاعلين الاجتماعيين في مجال حقوق الطفل
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) زعيون Zayoun, حفصة Hafsa; عياشي, صباح(مدير البحث)
نظرا لأهمية نشر التوعية والتحسيس بخطورة العنف الممارس على الطفل في الجزائر، تبحث الدراسة في جانبين، الأول اجتماعي متعلق بممارسة العنف على الطفل من طرف الوالدين، والجانب الثاني متعلق بالحملات التحسيسية وتفاعل الوالدين معها والتي تعد حملات إعلامية ذات طابع توعوي تندرج ضمن الاتصال الاجتماعي. وطرحت الدراسة التساؤل الرئيسي التالي: - هل الحملات التحسيسية لوقاية الطفل من العنف في الجزائر تحقق تفاعل الوالدين معها؟ وماهي أهم الآليات العملية التي تساهم في إنجاح هذه الحملات التحسيسية للوقاية من العنف ضد الطفل؟ وتحاول الدراسة تبيين العلاقة بين التنشئة الأسرية للوالدين والبيئة الاجتماعية التي تعيش فيها الأسرة بتفاعل الأولياء مع الحملات التحسيسية. واعتمدت الدراسة على المنهج الكمي باستخدام الاستمارة، بالإضافة إلى أدوات المنهج الكيفي لتدعيم البحث بالاستعانة بمقابلات تدعيمية مع فاعلين اجتماعيين في مجال حقوق الطفل. وتم التوصل إلى وجود احتمال تفاعل نسبي مع الحملات التحسيسية من طرف الوالدين. الكلمات المفتاحية: العنف، الطفل، الحملات التحسيسية، الأسرة، الوقاية. The research studies two aspects, the first is social related to the practice of violence against children by parents, and the second aspect is related to awareness campaigns and parents’ interaction with them. The research problem is determined in knowing the relationship between awareness-raising campaigns and protecting the child from violence by his parents. The research posed the following main question: Do awareness campaigns to protect children from violence in Algeria achieve parental interaction with them? and what are the most important practical mechanisms that contribute to the success of these awareness campaigns to prevent violence against children? The research relied on a quantitative approach using a form distributed to parents, in addition to qualitative method tools to support the research using supportive interviews with social actors in the field of children’s rights
أثر العوامل السوسيومهنية على أداء الأستاذ الجامعي د ا رسة ميدانية بجامعة زيان عاشور الجلفة
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) قويلي Kouili, Hadda حدة; شويمات, كريم(مدير البحث)
عنوان الدراسة:أثر العوامل السوسيومهنية على أداء الأستاذ الجامعي(دراسة ميدانية بجامعة زيان عاشور-الجلفة-) منهج الدراسة:المنهج الوصفي بإعتباره االمنهج الذي يتماشى وطبيعة الموضوع المدروس. أهداف الدراسة:هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم العوامل الإجتماعية والمهنية المؤثرة على أداء الأستاذ الجامعي . عينة الدراسة:تكون مجتمع الدراسة الحالية من الأساتذة الجامعيين بجامعة الجلفة وعددهم(806)عضواً وتمثلت عينة الدراسة في 128 أستاذ، تم اختيارهم بطريقة عرضية. أبرز نتائج الدراسة: أظهرت نتائج الدراسة فيما يخص العوامل الإجتماعية والمهنية المؤثرة على أداء الأستاذ الجامعي المتمثلة في: 1/العوامل الإجتماعية: الأجر:- ضعف الأجر وعدم كفايته لتحقيق معيشة جيدة للأستاذ الجامعي.- تأثير مستوى دخل الأستاذ الجامعي في إنتاجيته للبحوث. إقتطاع الأستاذ الجامعي جزء من الأجر لشراء مستلزمات العمل الأكاديمي في مجال التدريس. • السكن:- معاناة الأستاذ الجامعي مع أزمة السكن. طبيعة السكن الذي يقطنه الأستاذ الجامعي مؤجر. المكانة الإجتماعية :- توفر المكانة الإجتماعية للأستاذ الجامعي وحصوله على إحترام أفراد المجتمع وطلبته وزملاء العمل. 2/العوامل المهنية: الحرية الأكاديمية:- توفر الحرية الأكاديمة للأستاذ الجامعي لإعداد الأبحاث العلمية في مجال تخصصه. - حرية الأستاذ الجامعي في نشر نتائج أبحاثه العلمية. - و المشاركة في المؤتمرات والندوات العلمية الوطنية والدولية. التكوين المستمر:-مساعدة التكوين المستمر الأستاذ الجامعي على متابعة المستجدات في مجال الأبحاث العلمية في تخصصه. -وتمكنه من تجديد المعارف حول إستخدام الوسائل العلمية الحديثة في التدريس The title of the study: The impact of socio-professional factors on the performance of university teachers (A field study at Zaian Achour University of Djelfa) Methodology:The descriptive approach, due tothe nature of the subject studied. Study Objectives:This study aimed to identify the most important social and professional factors affecting the performance of university teachers. Sampling: The current study population were university teachers at Zian achour university of Djelfa, and their number was (806). The participants were 128 Teacher, who were chosen in a random way. Results:The results of the study showed: 1/ Social factors: • Wages: Weak and insufficient wages to achieve a good living for university teachers. - There id an effect of the university teacher income level on his research productivity. The university professor spends part of the wages to purchase the requirements for academic work in the field of teaching. • Housing: The university professor's suffering with the housing crisis. - The nature of the housing in which the university professor resides is rented. • Social status:-The university professor has a social status and obtains the respect of community members, students and co-workers. 2/ Occupational factors: • Academic freedom:-Academic freedom is provided to the university teacher to prepare scientific research in his field of specialization The freedom of the university professor to publish the results of his scientific research. -The university professor's freedom to participate in national and international scientific conferences and symposiums. •Continuous training: - Continuing training helps the university teachers to follow up on developments in the field of scientific research in his specialty. -Helping the continuous training of the university teacher by renewing knowledge about the use of modern scientific methods in teaching. The benefit of the university teacher by dissolving continuous training on updated references and employing them in the field of education.
أثر القروض البنكية على المستوى المعيشي للفرد الجزائري
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) عميرة, إسماعيل; حويتيذ, أحمد
لقد لقيت مسألة القروض البنكية اهتمام الكثير من الباحثين نظرا لما يمثله هذا المتغير من أهمية بالغة على المستوى الاجتماعي والاقتصادي من حيث ارتباطه بالاستهلاك من جهة، وآثاره على المستوى المعيشي للفرد والأسرة من جهة أخرى، خاصة وأن القروض أصبحت ملازمة للكثير من الجزائريين الذين يرون أنها أحيانا تكون ضرورية وذلك لعدة أسباب تختلف من فرد لآخر ومن أسرة لأخرى. فهناك من يرى أنها المصدر المالي الوحيد لتحقيق متطلباته، في حين نجد من يرفضها على أساس أنها مصدر للمشاكل وبالتالي يجب تفاديها. ونظرا للطلب المتزايد على القروض من قبل الأفراد لاسيما في السنوات الأخيرة، فإن الهدف من هذه الدراسة هو محاولة تقييم ظاهرة الاقتراض من البنوك في المجتمع الجزائري، و تبيان الآثار الاجتماعية والاقتصادية السلبية الناجمة عنها من خلال تحديد الأسباب التي تقف وراء توجه الأفراد نحو الإقتراض، واقتراح الحلول الملائمة للتخفيف من وطأة تلك الآثار السلبية الناتجة عن الاقتراض من البنوك.
أثر المعتقدات الشعبية في سلوك الإنسان الجزائري المعاصر
(Algiers 2 University Abou El kacem جامعة الجزائر 02 ابو القاسم سعد الله, 2015) بن الشيخ, عبد الحميد
يتناول بحث أثر المعتقدات الشعبية في سلوك الإنسان الجزائري المعاصر موضوعا من موضوعات علم الاجتماع الثقافي.ويهدف البحث إلى محاولة الوقوف على العلاقة الارتباطية بين المعتقدات الشعبية والسلوك من خلال تأثر السلوك بمعتقدات شعبية.وتتمثل هذه المعتقدات في ظواهر اجتماعية أحذت كمؤشرات لها .وتتمثل هذه المؤشرات في ظاهرة التطير,وظاهرة الحسد ,وظاهرة السحر.وهذه الظواهر هي ظواهر يعرفها المجتمع الجزائري المعاصر بكثرة مما يجعل منها مؤشرات كفيلة باختبار مدى قدرة المعتقدات الشعبية على التأثير في السلوك فتجعله سلوكا غير عقلاني ولا يمت لروح العصر بصلة. وقد جاء البحث في بابين, تناول الباب الأول الدراسة النظرية التي قسمتها الى أربعة فصول تعرضت فيها إلى أسباب التمسك بالمعتقدات الشعبية والآثار المترتبة عن هذا التمسك , وكيف يتجلى كل ذلك في سلوك الإنسان. كما تناول الباب الثاني المخصص للدراسة الميدانية المؤشرات التي ذكرتها سابقا. وفي النهاية ختمت البحث بالنتائج التي توصلت إليها, وأخيرا الخاتمة.
أثر المعتقدات الشعبية في سلوك الإنسان الجزائري المعاصر
((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بن الشيخ, عبد الحميد; بوشيشة, نصر الدين
يتناول بحث أثر المعتقدات الشعبية في سلوك الإنسان الجزائري المعاصر موضوعا من موضوعات علم الاجتماع الثقافي.ويهدف البحث إلى محاولة الوقوف على العلاقة الارتباطية بين المعتقدات الشعبية والسلوك من خلال تأثر السلوك بمعتقدات شعبية.وتتمثل هذه المعتقدات في ظواهر اجتماعية أحذت كمؤشرات لها .وتتمثل هذه المؤشرات في ظاهرة التطير,وظاهرة الحسد ,وظاهرة السحر.وهذه الظواهر هي ظواهر يعرفها المجتمع الجزائري المعاصر بكثرة مما يجعل منها مؤشرات كفيلة باختبار مدى قدرة المعتقدات الشعبية على التأثير في السلوك فتجعله سلوكا غير عقلاني ولا يمت لروح العصر بصلة. وقد جاء البحث في بابين, تناول الباب الأول الدراسة النظرية التي قسمتها الى أربعة فصول تعرضت فيها إلى أسباب التمسك بالمعتقدات الشعبية والآثار المترتبة عن هذا التمسك , وكيف يتجلى كل ذلك في سلوك الإنسان. كما تناول الباب الثاني المخصص للدراسة الميدانية المؤشرات التي ذكرتها سابقا. وفي النهاية ختمت البحث بالنتائج التي توصلت إليها, وأخيرا الخاتمة.
أثر الوضعية الإقتصادية و السوسيو ثقافية للأسرة على دخول الطفل سوق العمل
(2018) محمودي, سليم; عميرة, جويدة
تعد الأسرة البناء الاجتماعي الأول الذي يتكون من الأب والأم والأطفال، الذي يستمد منه الطفل الحماية والأمن ويستشف منه الرعاية في نموه الجسدي والعقلي، والتنشئة الاجتماعية التربوية بتزويده بالمعلومات والعادات والتقاليد والقيم، كما أنها تعد من أهم العوامل المكونة لشخصية الطفل والتي لها تأثير مباشر فيها، من خلال المناخ الأسري وما يسوده من نظام ومساندة واستقرار، ويظهر ذلك من خلال العلاقات التي تجمع بين أفراد الأسرة، وبهذا فهي تحتل مكانة بالغة الأهمية من حيث الوظائف التي تؤديها في سعيها لتلبية إحتياجات أطفالها وإشباعها. وتعتبر التنشئة الاجتماعية الوظيفة الأولى والأساسية للأسرة، والتي تتمثل في تزويد الطفل بالمعارف والمعلومات، وتنقل إليه تراثالمجتمعمنلغةوعاداتوتقاليد وقيم، ينتظممنخلالسلوكياتهاأفرادالأسرةجميعًا وهيالأساسالذيمنخلالهيتمالتطبيعالاجتماع، وعن طريقها يفهمالحياةالمحيطةبه ويكتسبإنسانيته كماأنلهادورًابارزًافيتعزيزسلوكالفرد وطموحاته. غير أنها -الأسرة- في توفير إحتياجات أطفالها تخضع للتغير والتطور الذي يطرأ على ظروفها الاقتصادية وأحوالها الاجتماعية وحالتها الثقافية، إذ ينعكس أثرها على الطفل بالإيجاب كلما تحسنت هذه الوضعية الأسرية، والسلب كلما تدهورت. يعد دخول الطفل سوق العمل في سن مبكرة من الظواهر التي عرفتها المجتمعات الإنسانية منذ القدم، حيث كان الأطفال يعملون مع أسرهم في الزراعة والرعي كجزء من الثقافة التقليدية للأسرة.
أثر الوضعية الإقتصادية و السوسيو ثقافية للأسرة على دخول الطفل سوق العمل
((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017), 2018) محمودي, سليم; عميري, جويدة
تعد الأسرة البناء الاجتماعي الأول الذي يتكون من الأب والأم والأطفال، الذي يستمد منه الطفل الحماية والأمن ويستشف منه الرعاية في نموه الجسدي والعقلي، والتنشئة الاجتماعية التربوية بتزويده بالمعلومات والعادات والتقاليد والقيم، كما أنها تعد من أهم العوامل المكونة لشخصية الطفل والتي لها تأثير مباشر فيها، من خلال المناخ الأسري وما يسوده من نظام ومساندة واستقرار، ويظهر ذلك من خلال العلاقات التي تجمع بين أفراد الأسرة، وبهذا فهي تحتل مكانة بالغة الأهمية من حيث الوظائف التي تؤديها في سعيها لتلبية إحتياجات أطفالها وإشباعها. وتعتبر التنشئة الاجتماعية الوظيفة الأولى والأساسية للأسرة، والتي تتمثل في تزويد الطفل بالمعارف والمعلومات، وتنقل إليه تراثالمجتمعمنلغةوعاداتوتقاليد وقيم، ينتظممنخلالسلوكياتهاأفرادالأسرةجميعًا وهيالأساسالذيمنخلالهيتمالتطبيعالاجتماع، وعن طريقها يفهمالحياةالمحيطةبه ويكتسبإنسانيته كماأنلهادورًابارزًافيتعزيزسلوكالفرد وطموحاته. غير أنها -الأسرة- في توفير إحتياجات أطفالها تخضع للتغير والتطور الذي يطرأ على ظروفها الاقتصادية وأحوالها الاجتماعية وحالتها الثقافية، إذ ينعكس أثرها على الطفل بالإيجاب كلما تحسنت هذه الوضعية الأسرية، والسلب كلما تدهورت. يعد دخول الطفل سوق العمل في سن مبكرة من الظواهر التي عرفتها المجتمعات الإنسانية منذ القدم، حيث كان الأطفال يعملون مع أسرهم في الزراعة والرعي كجزء من الثقافة التقليدية للأسرة.
أثر تأطير المرأة للمدرسة الجزائرية في اكتساب المتعلمين القيم الأخلاقية
(University of Algiers 2 Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2022) عروش, مسعودة; الشريف, سهام (مدير البحث)
إن من أهم مهام النظام التربوي والتعليمي بمختلف أطواره ومناهجه ومقرراته المعتمدة في الجزائر هو العمل على اكتساب وصقل القيم الأخلاقية لدى المتعلمين تفاعلا مع الحياة المستجدة. من هذا المنطلق سعينا في هذه الدراسة الى معالجة مسألة بروز العنصر النسوي في التأطير البيداغوجي للمدرسة الجزائرية، في المرحلة الابتدائية خاصة، وأثرها على اكتساب المتعلمين للقيم الأخلاقية الموروثة والإنسانية المشتركة. قمنا بدراسة تأثير تأطير المرأة للمدرسة الجزائرية، من منظور اجتماعي علمي محايد، وفق المناهج التقنية المناسبة والمقاربات النظرية ذات الصلة، لفهم مختلف العوامل المؤثرة على قيام المؤطرة بالوظائف الموكلة لها مهنيا لتحقيق أهداف المدرسة القيمية. وأسفرت الدراسة على ضرورة إعادة توازن تركيبة هيئة التأطير البيداغوجي للمدرسة الجزائرية لضمان تحقيق أهدافها القيمية One of the most important tasks of the educational system in its various phases, curricula and decisions adopted in Algeria is to work on acquiring and refining the moral values of learners in interaction with the new life. From this point of view, we sought in this study to address the issue of the emergence of the feminist element in the pedagogical framing of the Algerian school, in the primary stage in particular, and its impact on learners' acquisition of the inherited moral values and common humanity. We have studied the impact of women's framing in the Algerian school, from a neutral socio-scientific perspective, according to the appropriate technical curricula and relevant theoretical approaches, to understand the various factors affecting the framing of the functions assigned to her professionally to achieve the school's value goals. The study resulted in the need to rebalance the structure of the educational supervisory body of the Algerian school to ensure the achievement of its value objectives.
أثر تأطير المرأة للمدرسة الجزائرية في اكتساب المتعلمين القيم الأخلاقية The impact of women's framing of the Algerian school on learners' acquisition of moral values
(جامعة الجزائر 02ابوقاسم سعد الله university abou kacem saadallah, 2022) عروش, مسعودة; الشريف, سهام
إن من أهم مهام النظام التربوي والتعليمي بمختلف أطواره ومناهجه ومقرراته المعتمدة في الجزائر هو العمل على اكتساب وصقل القيم الأخلاقية لدى المتعلمين تفاعلا مع الحياة المستجدة. من هذا المنطلق سعينا في هذه الدراسة الى معالجة مسألة بروز العنصر النسوي في التأطير البيداغوجي للمدرسة الجزائرية، في المرحلة الابتدائية خاصة، وأثرها على اكتساب المتعلمين للقيم الأخلاقية الموروثة والإنسانية المشتركة. قمنا بدراسة تأثير تأطير المرأة للمدرسة الجزائرية، من منظور اجتماعي علمي محايد، وفق المناهج التقنية المناسبة والمقاربات النظرية ذات الصلة، لفهم مختلف العوامل المؤثرة على قيام المؤطرة بالوظائف الموكلة لها مهنيا لتحقيق أهداف المدرسة القيمية. وأسفرت الدراسة على ضرورة إعادة توازن تركيبة هيئة التأطير البيداغوجي للمدرسة الجزائرية لضمان تحقيق أهدافها القيمية One of the most important tasks of the educational system in its various phases, curricula and decisions adopted in Algeria is to work on acquiring and refining the moral values of learners in interaction with the new life. From this point of view, we sought in this study to address the issue of the emergence of the feminist element in the pedagogical framing of the Algerian school, in the primary stage in particular, and its impact on learners' acquisition of the inherited moral values and common humanity. We have studied the impact of women's framing in the Algerian school, from a neutral socio-scientific perspective, according to the appropriate technical curricula and relevant theoretical approaches, to understand the various factors affecting the framing of the functions assigned to her professionally to achieve the school's value goals. The study resulted in the need to rebalance the structure of the educational supervisory body of the Algerian school to ensure the achievement of its value objectives
أثر تربية المربية على العلاقات الاجتماعية لطفل الأم العاملة "دراسة ميدانية لعينة من الأمهات العملات في جامعة الجزائر2و3 ورياض الأطفال بالجزائر العاصمة
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-06-02) منصور Mansour, صوفية Sofia; سعدو Sadou حورية Houria
مست التغيرات والتحولات الاجتماعية والاقتصادية مختلف جوانب البنية الاجتماعية التي مرت بها الأسرة الجزائرية، من نمط تقليدي مصمم على أساس أسرة ممتدة إلى نمط حديث مصمم على أساس أسرة نوتية مكونة من الزوجين والأطفال،ومع التغيرات التي حدثت ازدادت فيه مسؤوليات المرأة فأصبحت تتحمل أدوار كثيرة ومختلفة داخل الاسرة وخارجها، ما دفع بالمرأة العاملة إلى البحث عن مكان آمن يتكفل برعاية أولادها. فأصبحت رياض الأطفال أو الروضة المؤسسة الاجتماعية التي تلي الأسرة في تربية الطفل. فهي الوسط الذي ينمو فيه الطفل خارج الأسرة ويمضي فيه أغلب وقته. فدورها التربوي يكمن في التنشئة الاجتماعية ، التي تعتبر عملية، تربية وتعليم وتعلم وتفاعل اجتماعي .و تعتمد الروضة على عنصر أساسي رئيسي في تربية الطفل ، وهي المربية التي قد تحدد علاقاته الاجتماعية من قواعد اللغة والسلوك التي يتعامل بها مع الآخرين، و يتم اختيارها بعناية بالغة من خلال مجموعة من المعايير الخاصة بالسمات والخصائص الجسمية، والعقلية، الاجتماعية والأخلاقية المناسبة لمهنة تربية الطفل، فهي مسؤولة عن تنشئته اجتماعيا، وهذا باعتمادها على آليات التنشئة الاجتماعية من توجيهات مباشرة لسلوك الطفل وتعليمه سلوكات جديدة. وبناء علاقات اجتماعية سليمة.The changes and transformations in the social and economic aspects have touched various dimensions of the social structure experienced by the Algerian family. This shift moved from a traditional pattern based on the extended family to a modern pattern based on the nuclear family, consisting of the couple and their children. With these changes, the responsibilities of women have increased, making them bear various roles both inside and outside the family. This has led working women to seek a safe place that takes care of their children. Thus, kindergartens or nurseries have become the social institutions that follow the family in raising the child. They provide an environment in which the child grows outside the family and spends most of their time. Their educational role lies in socialization, which is considered a process of education, teaching, learning, and social interaction. The kindergarten relies on a key element in child upbringing, which is the educator. The educator can shape the child's social relationships through the rules of language and behavior they use with others. They are carefully selected based on a set of criteria related to physical, mental, social, and moral traits suitable for the profession of child upbringing. The educator is responsible for socializing the child by relying on socialization mechanisms, such as direct guidance of the child's behavior and teaching new behaviors, and building healthy social relationships
أثر تطور قوانين الوظيفة العمومية على الموظف في المؤسسة الوطنية الإدارية
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) سرباح, أمال; مسايد, حسناء أمينة(مدير البحث)
يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على الوظيفة العمومية و أهم التطورات التي عرفتها هذه السنوات الأخيرة لمواكبة بيئة حركية سريعة التغيير و تتلاءم مع التحولات التكنولوجية والمستجدات الإقتصادية ، بغرض مواجهة التحديات المنتظرة. فاهتمت هذه الدراسة إلى الوقوف على مختف التغييرات الإستراتيجية التي حققتها الوظيفة العمومية بناءا على تطور القوانين لسنة 2006 أو بما يعرف بالإدماج الوظيفي و التي مست المنظمة و الفرد بصورة خاصة عند تركيز المؤسسات نحو التوظيف على أساس الكفاءات للإمكانية تحقيق الأداء المتميز.