Repository logo
 

علم الإجتماع

Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1875

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    العوامل السوسيو اقتصادية وعلاقتها بالثقافة الصحية لدى الشباب الجزائري
    (University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) حسني, خيرة; جاب الله, زهية(مديرة البحث)
    الصحة حق لكل إنسان، حق لكل البشر بغض النظر عن ظروفهم الاجتماعية والثقافية والاقتصادية، لذايمثل تأمين الصحة وحفظها وتنميتها أحد الأركان الأساسية في الخطط المتبناة من أجل الحفاظ على الحياة وازدهارها والاستفادة الأمثل من فرصة العمر، من هنا يتسم هذا الموضوع بأهمية متميزة حول كيفية الحفاظ على الصحة عن طريق الثقافة الصحية. فالثقافة الصحية هي وسيلة تساعد الناس على العيش بحياة صحية، وتساهم في الوقاية من التعرض للأمراض بجميع أنواعها، فعندما يحافظ الأفراد على صحتهم، ينعكس ذلك على المجتمع كاملا، ويقلل من انتشار الأمراض، وبالتالي يزداد الوعي نحو طبيعة الإصابة بمرض ما، وأسبابحدوثه، والأعراض التي تظهر على المصاب، والطرق المناسبة والصحيحة لعلاجه.
  • Thumbnail Image
    Item
    الإغتراب الثقافي لدى الشباب الجزائري
    (University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) يعقوبي, عطاء الله; عياشي, صباح
    يعتبر موضوع الاغتراب الثقافي موضوع الساعة وهو تعبير عن انفصام الفرد عن ثقافته الأصلية مما استدعى الى تبني نمط ثقافي غريب وفقدان سلوكات وتصرفات الشباب نحو فوضى اجتماعية نتيجة لغياب قواعد ثقافية ضابطة و انهيار منظمومة القيم والمعايير الاجتماعية. وقد اشكالية هذا البحث في سياق الموضوع طرحت جملا من التساؤلات المنطقية والمقبولة. تلتها مجموعة من الفرضيات يتخللها عدد من المؤشرات الدراسية التي تم التحقق منها في الدراسة الميدانية، احتوت الخطة التي تم تبنيها على بابين الأول نظري و اشتمل على خمسة فصول بما فيها الفصل المنهجي والثاني الباب التطبيقي اشتمل أيضا على خمسة فصول ميدانية فيها تحليل جداول الخاصة بالفرضيات ثم الاستنتاج العام. كما احتوت دراسة الملاحق وهي تعكس طابع الدراسة الميدانية و آداة لتأكد من المؤشرات الرئيسية التي تم الاشارة اليها في الفرضيات من أجل اعطاء الرؤية السسيولوجية للاغتراب الثقافي بعدها كانت الخاتمة ثم قائمة المراجع.