علم الإجتماع
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1875
Browse
2 results
Search Results
Item دور الجمعيات الرياضية في تكريس قيم المواطنة في المجتمع الجزائري : دراسة ميدانية لمجموعة من الجمعيات الرياضية على مس توى ولاية تيبازة(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022) مصطفي, حليم; بن عويشة, زبيدة(مدير البحث)يتميز الشباب بمواكبته لكل ما هو جديد، رغم كل ما تبذله كل من مؤسستي الأسرة والمدرسة من مجهود للمحافظة على الهوية الوطنية والمواطنة. وقد لا يكتمل دورهما إلا بتواجد الجمعيات الرياضية على اعتبارها الأكثر تواجدا في الميدان خاصة عندما يتعلق الأمر ببناء مواطن الغد، وذلك بغرس أو تكريس قيم المسؤولية والمشاركة وحب الانتماء شعورًا وممارسةً من خلال المحافظة على الفضاء العام واحترام نظامه الذي يسير عليه أفراد المجتمع ومؤسسات الدولة، والتي تندرج ضمن قيم المواطنة. Young people are distinguished by their keeping up with everything new, despite all the efforts made by the family and school institutions to preserve national identity and citizenship. Their role may not be complete without the presence of sports associations, as they are the most present in the field, especially when it comes to building the citizens of tomorrow, by instilling or dedicating the values of responsibility, participation, and love of belonging as a feeling and practice through preserving the public space, and respecting its system that members of society and state institutions follow. which fall within the values of citizenship.Item القيادة وإشكالية التسيير الإداري بالمؤسسة التربوية(Algeries2 universiyty abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) صغير, جميلة; رتيمي, الفضيلاختيارنا لموضوع دراستنا الموسومة ب "القيادة وإشكالية التسيير الإداري بالمؤسسة التربوية" متزامنا مع الاهتمام بحركة إعادة الهيكلة والإصلاح التربوي في المدارس، حيث وفي ظل المقاربة بالكفاءات المنتهجة في المدرسة الجزائرية، فإن القيادة المطلوبة هي قيادة التغيير التي تستند إلى الفعل التشاركي التواصلي، المستند بالدرجة الأولى إلى السلطة الشخصية للقائمين على إدارة المؤسسة التعليمية للوصول إلى تحقيق مجموعة من الوظائف التي من شأنها خلق التوازن والاستقرار بها، مفصلة من خلال الدراسة في عملية الاتصال السائدة بالمؤسسة التعليمية متمثلة في مؤسسات التعليم الثانوي و تأثيرها على عملية توجيه العاملين بها، والظروف المحيطة بعملية إشراك العاملين في صنع القرار وتأثير المشاركة في الولاء التنظيمي للعاملين وكذا الممارسات التنظيمية التي من شأنها التأثير على أداء العاملين، حيث أن تحقيق فاعلية القيادة المدرسية يتطلب إعادة النظر في كيفيات اختيار رؤساء المؤسسات التعليمية والتدريب على الممارسة القيادية، من خلال العمل على تنمية السلطة المخولة لهم سواء كانت مؤسسية أو شخصية.