مجلة الوقاية والأرغونوميا
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2431
Browse
4 results
Search Results
Item مؤشرات الضغط النفسي لدى المعلمين، دراسة مقارنة بين المعلمين في الجزائر ودبي(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2010-01-15) مسعودي, رضاهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دلالة الفروق بين المعلمين الجزائريين والمعلمين بإمارة دبي في مستويات ظهور مؤشرات الضغط النفسي، وقد بلغ أفراد العينة 97 معلما، منهم 51 من دبي و46 من الجزائر، ولجمع البيانات تم بناء استبانة ضمت ثلاث أبعاد رئيسية هي: الاستجابات المحددة، والعلامات والأعراض العامة، والاضطرابات الناتجة عن الضغوط، ودلت النتائج على وجود فروق جوهرية بين معلمي الجزائر ومعلمي دبي في الاستجابات الجسدية، والاستجابات النفسية، الاستجابات السلوكية، وفي الدرجة الكلية لمحور الاستجابات، وكذلك في الدرجة الكلية لمحور الأعراض، والدرجة الكلية لقائمة مؤشرات الضغط. في حين أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة بين معلمي الجزائر ومعلمي دبي في أعراض الضغط الجسدية والنفسية والسلوكية، ولا في الدرجة الكلية لمحور الاضطرابات الناتجة عن الضغوط النفسية ومكوناته الثلاث، وإجمالا فقد أشارت النتائج إلى ارتفاع مستويات الضغط النفسي لدى المعلمين في دبي بمقارنة بزملائهم في الجزائر، وفي ضوء هذه النتائج تم الخروج بعدد من التوصيات والمقترحاتItem علاقـة تقـدير الـذات بإدراك الضغـوط النفسية واستراتيجيات مواجـهتها لدى فـئة من المدمـنين على المخـدرات(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2008-06-30) أيت حمودة, حكيمةعلاقـة تقـدير الـذات بإدراك الضغـوط النفسية واستراتيجيات مواجـهتها لدى فـئة من المدمـنين على المخـدرات" هدفت هذه الدراسة فحص العلاقة الارتباطية بين تقدير الذات وكل من إدراك الضغوط النفسية واستراتيجيات مواجهتها لدى فئة من المدمنين على المخدرات. ولتحقيق هذا الهدف، تكونت عينة الدراسة من 47 مدمن على المخدرات من الجنسين تراوحت أعمارهم بين 18-38 سنة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من بين المفحوصين المترددين على المركز الوسيط لمعالجة الإدمان بوخضرة بمدينة عنابة. وباستخدام استبيان إدراك الضغط، واستبيان طرق المواجهة ومقياس تقدير الذات، أوضحت نتائج الدراسة على وجود ارتباط سالب ودال بين مستوى تقدير الذات وإدراك الضغط النفسي، كما جاء الارتباط موجب ودال بين مستوى تقدير الذات واستخدام بعض استراتيجيات المواجهة من مخططات حل المشكل، والبحث عن السند الاجتماعي وإعادة التقدير الإيجابي لدى المدمنين على المخدرات. في حين لم تسفر النتائج في وجود ارتباط دال بين مستوى تقدير الذات واستخدام استراتيجيات المواجهة الأخرى من التصدي، والضبط الذاتي، والتجنب – التهرب، وتحمل المسؤولية واتخاذ مسافة. الكلمات المفتاحية: تقدير الذات، الضغط النفسي، استراتيجيات المواجهة، المدمنين على المخدرات. The relationship between self-esteem and level of stress, and coping strategies among substance abusers In the present study, we were interested in examining the relationship between self-esteem and level of stress, and coping strategies among substance abusers by examining the role and the importance of self-esteem as a Personality and a mediator variable. To ful fill these goals, the sample of this study consisted of 47 substance abusers outpatient from the intermediate centre of treatment for substance dependence (Annaba). Ages ranged from 18 to 38 years. Tools used in this study were measures of self-esteem and a perceived stress questionnaire and a ways of coping questionnaire. The results obtained from the analysis data, revealed significant negative correlation between self-esteem and level of stress, and significant positive correlation between self-esteem and some strategies of coping Such as painful problem solving, seeking social support and positive reappraisal. No statistically significant correlation are found between self-esteem and others coping strategies such as escape –Avoidance strategy,self –controlling, Confrontive coping, distancing and accepting responsibility. Results were interpreted, and implications for counseling were suggested. Keys words: self-esteem, stress, coping strategies, substance abuse.Item الضغط النفسي الناتج عن العوامل البيداغوجية لدى طلبة جامعة الجزائر(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2008-06-30) بوظريفه, حمو; عيسي, محمد; بن بريكة, عبد الرحمنالضغط النفسي الناتج عن العوامل البيداغوجية لدى طلبة جامعة الجزائر. تناولت هذه الدارسة الضغط النفسي الناتج عن العوامل البيداغوجية لدى طلبة جامعة الجزائر، وقد أعد لهذا الغرض استبيان تم تطبيقه على عينة مكونة من 259 طالبا. حيث بينت النتائج المتوصل إليها، أن كل العوامل الثلاثة المدروسة التالية: 1 ـ المراجع والمكتبة، 2 ـ البرامج الدراسية، 3 ـ عملية التدريس، تساهم في رفع مستويات الضغط النفسي لدى الطالب، وعلى رأسها: نقص المراجع وصعوبة البحث عنها في المكتبة (69.9%) في العامل الأول، سطحية وعمومية البرامج المقررة (62.6%) في العامل الثاني، نقص التنسيق بين المحاضرة والتطبيق (65.7%) في العامل الثالث. كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين الأفراد في تعرضهم للضغط النفسي بسبب العوامل المذكورة أعلاه، ويبدو من خلال تحليل ومناقشة مختلف النتائج أنه يمكن التخفيف من حدة الضغط النفسي لدى الطالب الناتج عن العوامل البيداغوجية، الأمر الذي يستدعي ضرورة معالجتها للتوصل إلى حلول مناسبة، وأبرزها إثراء المكتبة بمراجع علمية حديثة ودوريات متخصصة وتيسير البحث عنها، والعمل على المراجعة الدورية للبرامج الدراسية بهدف تطويرها. زيادة عن الحاجة الماسة لمراجعة وتقويم عملية التدريس في مختلف جوانبها، وربطها بالتحولات الاقتصادية والاجتماعية ومتطلبات سوق العمل. Le stress psychologique provoqué par les facteurs pédagogiques chez les étudiant de l’Université d’Alger. , l’Université d’Alger Cette étude a concerné le stress engendré par les facteurs pédagogiques chez les étudiants de l’université d’Alger. A cet effet, un questionnaire a été établi et appliqué sur un échantillon de 259 étudiants où les résultats ont montré que tous les trois facteurs suivants : 1-ouvrages de référence et bibliothèque, 2- les programmes d’enseignement, 3- l’opération de l’enseignement ; contribuent dans l’augmentation du niveau de stress chez l’étudiant avec en tête: le manque et les difficultés d’accès aux ouvrages de référence dans la bibliothèque (69,9%) comme premier facteur, superficie et généralité des programmes (62,6%) comme deuxième facteur, le manque de coordination entre la conférence et la pratique (65,7%) comme troisième facteur. Cette étude a également révélé la présence de différences statistiquement significatives à un seuil de 0,01 chez les individus dans leur exposition au stress à cause des facteurs précédemment cités, et il se voit d’après l’analyse et la discussion des différents résultats qu’il est possible de diminuer l’intensité de stress lié aux facteurs pédagogiques chez l’étudiant, ce qui incite à leur correction pour atteindre les solutions adéquates notamment l’enrichissement de la bibliothèque par les ouvrages scientifiques et récents et les revues spécialisées et facilité d’accès des étudiants à ces références, ainsi que la révision périodique des programmes d’enseignement afin de les améliorer. En plus de la nécessité pressante de la révision et de l’évaluation de l’opération d’enseignement sous tous ses aspects, et sa corrélation aux changements économiques et sociaux et aux besoins du marché d’emploi.Item سمة القلق وعلاقتها بإدراك الضغوط النفسية لدى المرضى السيكوسوماتيين(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2007-05-05) أيت حمودة, حكيمةسمة القلق وعلاقتها بإدراك الضغوط النفسية لدى المرضى السيكوسوماتيين أيت حمودة حكيمة، قسم علم النفس، جامعة الجزائر. ملخص: هدفت هذه الدراسة فحص العلاقة الارتباطية بين سمة القلق وإدراك الضغوط النفسية لدى المرضى السيكوسوماتيين، والفروق في هذه العلاقة بين فئات المرضى السيكوسوماتيين بعضها البعض. ولتحقيق هذه الأهداف طبق مقياس سمة القلق واستبيان إدراك الضغط على عينة من المرضى السيكوسوماتيين بلغ عددها 101 مريضا (55 إناث و46 ذكور) صنفوا حسب الاضطراب إلى حالات ربو وحالات مرضى السكرَّي. أسفرت الدراسة على ارتباط موجب ودال إحصائيا بين سمة القلق وإدراك الضغوط النفسية لدى المرضى السيكوسوماتيين، فكلما ارتفعت درجة سمة القلق ارتفع الشعور بالضغط النفسي، كما جاء الارتباط موجب ودال إحصائيا بين هذين المتغيرين لدى مرضى الربو ومرضى السكرَّي على حد سواء. الكلمات المفتاحية: سمة القلق، الضغط النفسي، الإضطرابات السيكوسوماتية. La relation entre l’anxiété du trait et la perception du stress chez les malades psychosomatiques. The present study aims at investigating the relationship between Anxiety trait and perceived stress among patients with psychosomatic disorders. The sample of study is composed of 101 patients, 46 males and 55 females. Tools used in this study were measures of anxiety trait and perceived stress questionnaire. Results revealed significant positive correlation between Anxiety trait and perceivedstress among patients with psychosomatic disorders and among asthmatic and diabetic patients. Key words: stress, anxiety trait, psychosomatic disorders.