رسائل الماجستير اللغة التركية والروسية
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1940
Browse
14 results
Search Results
Item СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВЫХ ЕДИНИЦ РУССКОЙ СОВРЕМЕННОЙ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ (НА МАТЕРИАЛЕ СМИ)(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) КУРДАШ, ЗИНА; Теркмани, Вахиба(директор диссертации)Язык – это тонкое и могущественное орудие человеческого общения, выполняющий первостепенно важные и исключительно многообразные общественые функции. Такое понимание языка требует особого подхода к его изучению. Язык представляет интерес для исследователя во всех его проявлениях, во всех его разновидностях и на всех этапах развития. Язык реализуется во множестве текстов, как в устном виде, так и в письменном, либо спонтанно, сиюминутно возникающих для бытовых и деловых надобностей, либо создаваемых для долгой жизни писателями, учёными, мыслителями. Это, естественно, касается и русского языкаItem ЗНАЧЕНИЕ ФОРМ ИМПЕРАТИВА И ЕГО СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) ХЕРГАГ, ЗИН; АБИД, ЛЮАФИ (директор диссертации)Предлагаемая магистерская работа посвящена актуальной теме – изучению повелительного наклонения, его стилистическим функциям, с одной стороны, и его отношениям с видами глаголов, с другой. Актуальность темы исследования. Учение о трёх наклонениях: изъявительном, повелительном и сослагательном появилось в русском языке в первой половине 19-ого века и ему посвящён целый ряд трудов, начиная с «грамматики» И. Греча и кончая современными исследованиями. Известно, что повелительное наклонение является основным способом выражения волеизъявления говорящего, его желаний и просьб, требований или приказов, обращённых к другим лицам.Item ЛИHГBOKУЛБTУPOЛOГИЧECKИЙ AHAЛИЗ ПOBECTИ Л.H. TOЛCTOГO «KAЗAKИ» B AЛЖИPCKOЙ AУДИTOPИИ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) MEЛБУC, XAЛИЛ; MECИБAX, AБДEЛУAXEБ(директор диссертации)Kaждый яsык co6иpaeт co6cтвeннoe sнaниe o миpe, и eгo пoльsoвaтeли cмoтpят нa миp чepes клaccификaциoннyю ceть дaннoгo яsыкa. Яsыкoвыe кoнтaкты pacкpывaют oco6eннocти кyльтypы, мeнтaлитeтa тoгo или инoгo нapoдa и тo caмoe coкpoвeннoe, чтo B. фoн Гyм6oльдт имeнoвaл «дyxoм нapoдa». «Яsык ecть иcпoвeдь нapoдa, в нëм cлышитcя eгo пpиpoдa, eгo дyшa и 6ыт» [Bяseнcкий: цит. пo: Xpoлeнкo 2005, c. 89]. Бyдyчи вaжнeйшим cpeдcтвoм o6щeния людeй, яsык cлyжит нeo6xoдимым ycлoвиeм этничecкoй o6щнocти – иcтopичecки вosникшeгo видa coциaльнoй гpyппиpoвки людeй, пpeдcтaвлeннoй плeмeнeм, нapoднocтью, нaциeй. «…Этничecкoй o6щнocтью в caмoм шиpoкoм cмыcлe cлoвa вosмoжнo cчитaть вcякyю ocosнaннyю кyльтypнo-яsыкoвyю o6щнocть, cлoжившyюcя нa oпpeдeлëннoй тeppитopии, cpeди людeй, нaxoдящиxcя мeждy co6oй в peaльныx coциaльнo-экoнoмичecкиx oтнoшeнияx» [Apyтюнoв, Чe6oкcapoв 1972 , c.10].Item НАЦИОНАЛЬНЫЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ РУССКОГО РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) ЛАМРАУИ, МУХАМЭД НАДЖИБ; АЛЮАФИ, АБИД (руководитель)Магистерская диссертация посвящена изучению русского речевого этикета. Актуальность темы. Речевой этикет – одно из проявлений культуры речи, тесно связанное со всеми другими её сторонами, поэтому для интересующихся речевым этикетом, с одной стороны, важно разобраться в том, из чего складывается культура речи в целом, что значит «говорить правильно», как работать над улучшением своей речи, на что следует обращать внимание в первую очередь. С другой стороны, важно определить понятие стереотип, детерминировать его составляюшие компоненты, выяснить его отношение к построению речевых оборотов и описать механизм в котором они осуществляются. Наше исследование посвящено анализу главным проявлениям культуры современной русской речи, соотношению «культуры общения и речевого этикета» и всему, что представляет платформу, над которой реализуются правила речевого поведения, а также специфике и функциям речевого этикета с учётом новых проявлений в русском языке.Item СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛЕКСИКИ НЕФТЕГАЗОВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) МИЛУД, МУХАММЕД РАШИД; ЛЮАФИ, АБИД (руководитель)Предлагаемая магистерская диссертация посвящена структурносемантическому анализу русской терминологии в области нефтегазовой промышленности. Актуальность темы исследования определяется включением его в парадигму современных лингвистических исследований термина. В течение последних ста лет произошло небывалое развитие наук, которое повысило качество жизни всех обществ. С этой тенденцией тесно связана и глобализация языка, поскольку знания и научно-технический прогресс пронизывают всё обществоItem ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РУССКИХ СОБСТВЕННЫХ ИМЁН(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) ЛЭММУЩИ, ИОСЕФ; БУРНИССА, АЛИ (руководитель)Магистерская работа посвящается анализу русских собственных имён как источника лингвокультурологической информации. Знакомство с ними, делает возможным увязывать изучение русского языка с историей, с культурой русского народа. Актуальность темы исследования определяется необходимостью включения в круг лингвистического изучения собственных имён, являющихся принадлежностью лингвистической компетенции всех членов социума. У большинства народов наречение в разные эпохи было связано с различными обрядами, поэтому сегодня они помогают раскрыть ушедший быт, традиции, верования людейItem «РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА КУРСАХ ОБЩЕГО ВЛАДЕНИЯ В ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ»(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2016) Джара, Науаль; Абделуахеб, Месиба(руководитель)C развитием человеческой цивилизации связано стремление людей к изучению иностранных языков и к обучению им. Именно отсюда возникла необходимость создать новую науку, предметом которой являются закономерности обучения иностранным языкам. Методика обучения русскому языку как иностранному начала активно развиваться с 40-х годов, после окончания второй мировой войны. При Советском Союзе высоко возрос интерес к русскому языку и, соответственно, расширялись и углублялись области исследования данной науки (методики), к которой относится и данная работаItem ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕЕПРИЧАСТИЙ НЕСОВЕРШЕННОГО И СОВЕРШЕННОГО ВИДОВ В ЯЗЫКЕ РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX-XX ВВ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) БЕНХАМАДИ, ЛЕЙЛА; Абид, Люафи (руководитель)Проблема деепричастий в современном языкознании хорошо освещена в работах по современному русскому языку, различные её аспекты затрагивали такие учёные, как А. А. Потебня, Д. Н. Овсянико-Куликовский, А. А. Шахматов, В. В. Виноградов и др. Однако данная проблема не потеряла своей актуальности, поскольку в историко-лингвистической литературе до сих пор многие вопросы, связанные с употреблением разных форм деепричастий требуют дальнейшего изучения на широком и разнообразном языковом материале. Таким образом, нельзя утверждать, что деепричастие получило полное и всестороннее освещение и все проблемы окончательно решены.Item الشاذ النحوي في القرآن الكريم((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) فاصولي, صافية; بن عروس, مفتاحتضمّن هذا البحث مقدّمة وثلاثة فصول وخاتمة، أمّا المقدّمة ففي بيان إعجاز القرآن وبلاغته، ويليها الفصل الأوّل وهو مقسّم على ثلاثة مباحث، الأوّل منها حول مفهوم الشّاذ النّحوي وتاريخ استعماله عند العرب وأنواعه، والثّاني في بيان مفهوم النّحو وأصوله المعتمدة، وأمّا الثالث: فحول مفهوم القرآن وكيفية نشوء علم القراءات، ثمّ يليه الفصل الثّاني، والذي تضمّن مبحثين الأوّل: منهما حول القرائن اللّفظية للقواعد النّحوية، ويليه حديث عن بعض التّرخّص فيها، وأخيرا الفصل الثّالث، وهو على ثلاثة مباحث: الأوّل لاستخراج الشّاذ النّحوي في العلامة الإعرابية من القرآن، والثاني حول الشّاذ في المطابقة، والثّالث في الرّتبة والرّبط، ثمّ ختمت البحث بأهمّ النّتائج المتوصّل إليها.Item تأثير اللغة الأم على تحصيل طلبة كلية العلوم الاسلامية للغة الانجليزية((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) روابحية, سناء; بوحساين, نصر الدينفي هذه الدراسة المعنونة " تأثير اللغة الأم على تحصيل طلبة العلوم الإسلامية (جامعة الجزائر 1) للغة الإنجليزية وهي دراسة تحليلية لكتابات طلبة السنة الأولى. نحاول أن نبين علاقة اللغة الأم بالأخطاء الكتابية للطلبة في اللغة الإنجليزية. تعتبر ظاهرة التداخل اللغوي من الظواهر اللغوية التي يتزايد شيوعها ، وهي عملية تطبيق نظام لغوي للغة معينة أثناء استخدام لغة أخرى وتكون على مستويات، معجمي، تركيبي، صوتي، وصرفي. اختلف الدارسون في الدور الذي تلعبه اللغة الأم أثناء تعلم لغة ثانية حيث نجد من ذهب إلى اعتبارها سندا يساعد على اكتساب اللغات الأخرى خاصة إذا كان المتعلم يتقن أصول وقواعد لغته الأولى، ونجد فريقا يرى عكس ذلك أي يعتبرون اللغة الأم حاجزا يعوق عملية تعلم لغة أخرى. يعتبر تعليم اللغة الإنجليزية أمراً على درجة كبيرة من الأهمية ويختلف الباحثون في تحديد مدى تأثير اللغة الأولى على تعلم لغة أجنبية (ثانوية) فمنهم من يرى أن تأثيرها إيجابي ومنهم من يرى أن تأثيرها سلبي، وفريق ثالث يرى أن اللغة الأولى (الأم) لا تؤثر في تعلم لغة أجنبية لا بالسلب ولا بالإيجاب.