مطبوعات التأهيل
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1976
Browse
4 results
Search Results
Item محاضرات في الحجاج الفلسفي لطلبة السنة الأولى ماستر علوم إنسانية(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) بن جبار, عبد الله; BEN DJEBBAR, ABDELLAHيتلخص مضمون هذه المطبوعة في حاجة الطالب الجامعي، بقسم الفلسفة، إلى مجموعة من المحاضرات أو الدروس البيداغوجية في مقياس "الحجاج الفلسفي"، وذلك في مرحلة الماستر. حيث تتناول بشكل عام مبحث خاص بالبرهنة في الفلسفة من خلال صناعة الحجة أو الدليل للرد على الخصوم عن طريق الجدل، أو الاستدلال على صحة القضايا عن طريق الحوار، أو كذلك تبادل الآراء والأفكار بفعل التواصل اللغوي والاجتماعي. وكل الطرق التي تثبت صحة الدليل بالبرهان الفلسفي، يجعل الفلسفة هي الأخرى تقف موقف مساواة مع باقي العلوم الأخرى. فهي تتبنى قواعد منطقية استدلالية تحاول أن تقترب من الموضوعية اللازمة. لذلك كان علينا توضيح طبيعة الحجاج الفلسفي وخصائصه والياته لمعرفة مدى أهمية التحاجج الفلسفي وتدريب الطلبة عليه من أجل امتلاك خطاب فلسفي منتج. لأنّ الحجاج هو أقرب ما يكون إلى صناعة البرهان في المنطق. The content of this publication is summarized in the need of the university student, in the Department of Philosophy, for a set of lectures or pedagogical lessons according to the “Philosophical Pilgrimage” scale, at the master’s level. It generally deals with a topic related to proof in philosophy through creating an argument or evidence to respond to opponents through controversy, or inferring the validity of issues through dialogue, or also exchanging opinions and ideas through linguistic and social communication. All the methods that prove the validity of the evidence through philosophical proof also make philosophy stand on an equal footing with the rest of the other sciences. It adopts logical and deductive rules that attempt to approach the necessary objectivity. Therefore, we had to clarify the nature of philosophical argumentation, its characteristics, and its mechanisms in order to know the importance of philosophical argumentation and train students in it in order to have a productive philosophical discourse. Because argumentation is the closest thing to making proof in logic.Item مطبوعة الدروس النظرية : محاضرات في الفلسفة العامة مقدّمة لطلبة السنة الأولى جامعي (فرع علوم إنسانية واجتماعية) تخصّص: جدع مشترك(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2023) بن جبار, عبد الله; Ben Djebbar, Abdellahيتلخص مضمون هذه المطبوعة في حاجة الطالب الجامعي المبتدئ،فرع العلوم الانسانية والاجتماعية، الى مجموعة من المحاضرات في مقياس " مدخل الى الفلسفة العامة "، حيث تتناول بشكل عام تعريف الفلسفة وموضوعها ومجالها، وأيضا معرفة خصائصها ومناهجها ووظيفتها، وأخيرا غايتها وأهميتها وعلاقتها بين العلوم الأخرى، منها : علاقة الفلسفة بالدين وبالعلوم التجريبية والإنسانية ، وبالسياسة والاقتصاد والفن والقانون. والهدف العام من ذلك؛ هو تبيان فضل التفكير الفلسفي وتدريب الطلبة عليه من أجل تحقيقكفاءة محورية، وهيامتلاك خطاب فلسفي متميز ومنتج. We present this series of courses intended for students in the core curriculum of the human and social sciences entitled "introduction to general philosophy" in which we have addressed some basic philosophical issues such as what is philosophy? what is its object? what are the characteristics of its methods of investigation? what is its role in all sort of science specialties ? what is its importance?...etc. These courses are made with a view of introducing students to philosophical thought in its cognitive, critical and analytical dimensions.Item تداعيات نفور تلاميذ البكالوريا من تحليل النصوص الفلسفية(جامعة الجزائر2 الو القاسم سعد الله univercité aboulkacem saadallah, 2020-12-30) بن جبار, عبد اللهAbstract: In this study, we examine a remarkable cognitive phenomenon by the secondary stage students, especially those who have passed the baccalaureate exam for a long time. However, they emerged clearly in light of the obsession with dealing with philosophy, especially the processing of philosophical texts that delay their attention until the exam. This is happening in front of our eyes as we study this philosophical material, which is a seasonally seasonal ghost; so we wanted to highlight the implications of the reluctance of secondary stage students to analyze the philosophical texts during the quizzes or baccalaureate exams. Where is the exemption from the material accepted by the researcher, The paradox in which we seek to combine two opposite directions in the path, that is, between the learner in the secondary and postgraduate stages and the philosophical material in various waysItem تداعيات نفور تلامين البكالوريا من تحليل النصوص الفلسفية(مجلة حوليات, 2020) بن جبار, عبد الله