اللغة الألمانية والإسبانية والإيطالية
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Item Tendenzen der wortbildung in der deutschen gergenwartssprache(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2014) YOUSFI, Mounir; HAMI, Nadjia (Directeur de thèse)Die vorliegende Arbeit beleuchtet einen Ausschnitt aus einem Bereich der deutschen Gegenwartssprache, n?mlich der Wortbildung. Wir verstehen darunter den Teil der Grammatik, der sich mit der Bildung von neuen W?rtern u.a. durch Ableitung und Zusammensetzung befasst. Die Wortbildungslehre ist kein isoliertes sprachwissenschaftliches Gebiet, sie steht in engem Zusammenhang mit Wortschatz, Syntax und Text. Neue Komposita zu bilden, ist es also immer noch ganz notwendig, um die heutige Wissensexplosion in allen Fachgebieten mit Benennungen und Bezeichnungen zu befriedigen.Item Zum Konditionalgefüge im Deutschen und Arabischen(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018) NADJI, MOHAMED; HAMI, Nadjia (Directeur de thèse)In der Sprachwissenschaft wird der Satz als eine textliche Einheit definiert, die aus kleineren Einheiten besteht, diese Einheit wird intuitiv als eine abgeschlossene Einheit innerhalb eines Kontextes aufgefasst. Von der Antike bis ins 19. Jahrhundert (gelegentlich bis heute) wird der Satz als Verbindung von Wörtern, die einen Gedanken (eine Sinneinheit) ausdrückt, als logisches Urteil, in dem über einen Gegenstand (Subjekt) etwas ausgesagt (Prädikat) oder als sprachlicher Ausdruck einer Gesamtvorstellung aufgefasst wird . Zu den Satzarten gehört der Konditionalsatz, auch Bedingungssatz genannt. Er bezeichnet in der Grammatik einen Typ von Adverbialsatz, beziehungsweise einen Nebensatz, der die Bedingung bzwItem AUSSPRACHEPROBLEME ALGERISCHER DEUTSCHLERNER UND MITTEL ZU IHRER ÜBERWINDUNG AM BEISPIEL VON SCHÜLERN ABITURKLASSEN(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018) MENACER, FATMA ZOHRA; HAMI, Nadjia (Directeur de thèse)Beim Erlernen einer Fremdsprache erwartet jeder Fremdsprachenlerner, dass er am Ende seines Lernprozesses fehlerfrei die Zielsprache beherrschen kann, sodass sie ihm ebenbürtig wird, aus verschiedenen Gründen,-sei es aus beruflichen oder aus privaten Motivationen- hegt er auch Hoffnungen darauf, die Normen der Standardsprache anzustreben, um gut damit kommunizieren zu können, der Vollzug einer erfolgreichen Kommunikation setzt aber natürlich zwangsläufig eine richtige und korrekte Aussprache voraus, da sie wie die Autorin Hirschfeld bezeichnet hat, eine hörbare Visitenkarte ist. Die wirkt wie eine Eintrittskarte in die Gesellschaft und in die Herzen der Menschen.