الأطروحات علوم اللسان
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1885
Browse
Search Results
Item التفاعل اللغوي بين الحجاج والتأدب في المناظرات الإعلامية(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) حمراوي, محمد; الحواس, مسعودي(مدير البحث)تحتل قضايا التفاعل اللغوي مكانة متميزة في التداوليات وتحليل الخطاب، وكان عنوان هذا البحث: التفاعل اللغوي بين الحجاج والتأدب في المناظرات الإعلامية - دراسة في إستراتيجيات الخطاب-.تعالج الأطروحة الإشكالية الآتية: كيف يعرض المتخاطبون حججهم، بما في ذلك العرض من طابع نزاعي، دون أن ينتهكوا مبادئ التأدب، الذي يفرض أن يكون طابع المحادثة طابعا توافقيا. وتم تقسيم البحث إلى بابين:الباب الأول كان بعنوان التفاعل والحجاج وضم أربعة فصول، الفصل الأول ضم قضايا التفاعل اللغوي. وتناولنا في الفصل الثاني نظرية الحجاج، بشقيها اللغوي والبلاغي، بالإضافة إلى المغالطة، وأما الفصل الثالث فكان بعنوان المحادثة والحجاج، وكان الفصل الرابع مخصصا للتأدب اللساني، وكذلك قضايا الطقوس والأعرافالمحادثية.وأما الباب الثاني من البحث فضمتمهيدا لتقديم المدونة وثلاثة فصول تطبيقية،الفصل الأول: الإستراتيجيات الخاصة بالحجاج، الفصل الثاني: الإستراتيجيات الخاصة بالتأدب، الفصل الثالث: الإستراتيجيات المشتركة بين الحجاج والتأدب The problems of verbal interaction have agreat place in pragmatics.Mythesisisentitled as: the verbal interaction between the argument and the politenesswithin the media debates: astudy on the strategies of discourse. The problematic of thisthemeis: how do the interlocutorspresenttheir arguments whentheydebatewithoutaffecting the faces. The first part of the researchis: the interactions and argument are dividedinto four chapters. As far as the second part isconcerned, itcontainsthreechapters. I have tried to analyze the argumentative strategies and phenomens of the linguisticpoliteness.The first chapter: the strategies of argumentation .Second chapter: the strategies of politeness.The thirdchapter: the strategies of argumentation and politeness.Item التّفاعل اللّغوي لمتعلّمي اللّغة العربيّة في مراكز محو الأميّة " مركز بجاية أنموذجا"(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) سنوسي, مريم; لوصيف, الطاهر(مدير البحث)موضوع التفاعل موضوع متشعّب يأخذ مساحة واسعة من المعرفة الإنسانية، فمن حيث هو تواصل بيداغوجي لفظي وغير لفظي بين المعلّم والمتعلّم الأمّي فهو فعل جماعي يُدرس ضمن سياق وقوانين الجماعة وأهدافها وبنيتها ووظائفها، كما أنّ هناك عوامل مؤثرة في عملية التفاعل لدى المتعلّممنها ما يصنّف ضمن عوامل ذاتية وهي تتعلق بالفرد ونفسيته وانفعالاته وصحته الجسمية وأخرى اجتماعية لغوية لها علاقة بالمحيط اللغوي الذي نشأ فيه، فكل هذه العوامل لها أثر كبير في تفاعل المتعلّم مع المعلّم وفي مدى تعلّمه اللغة العربية في ظل هذه العوامل المتعلقة سواء بالجانب النّفسي أو بالجانب اللغوي من ناحيةواختلاف لغة المنشأ عن اللغة الهدف من ناحية أخرى،والعلاقة بين تعلّماللغة العربية والتفاعل اللغوي هي علاقة متكاملة وهذا راجع إلى عملية التفاعل التي تسهم إسهاما واضحا في تعلّم اللغة العربية الفصحى للمتعلّم، ولا يتم التفاعل إلاّ بامتلاكه للغة التي تكسبه القدرة على التواصل والتعبير والاندماج في المجتمع.