رسائل الماجستير اللغة العريية وآدابها واللغات الشرقية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1939
Browse
Item ЗНАЧЕНИЕ ФОРМ ИМПЕРАТИВА И ЕГО СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) ХЕРГАГ, ЗИН; АБИД, ЛЮАФИ (директор диссертации)Предлагаемая магистерская работа посвящена актуальной теме – изучению повелительного наклонения, его стилистическим функциям, с одной стороны, и его отношениям с видами глаголов, с другой. Актуальность темы исследования. Учение о трёх наклонениях: изъявительном, повелительном и сослагательном появилось в русском языке в первой половине 19-ого века и ему посвящён целый ряд трудов, начиная с «грамматики» И. Греча и кончая современными исследованиями. Известно, что повелительное наклонение является основным способом выражения волеизъявления говорящего, его желаний и просьб, требований или приказов, обращённых к другим лицам.Item ЛИHГBOKУЛБTУPOЛOГИЧECKИЙ AHAЛИЗ ПOBECTИ Л.H. TOЛCTOГO «KAЗAKИ» B AЛЖИPCKOЙ AУДИTOPИИ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) MEЛБУC, XAЛИЛ; MECИБAX, AБДEЛУAXEБ(директор диссертации)Kaждый яsык co6иpaeт co6cтвeннoe sнaниe o миpe, и eгo пoльsoвaтeли cмoтpят нa миp чepes клaccификaциoннyю ceть дaннoгo яsыкa. Яsыкoвыe кoнтaкты pacкpывaют oco6eннocти кyльтypы, мeнтaлитeтa тoгo или инoгo нapoдa и тo caмoe coкpoвeннoe, чтo B. фoн Гyм6oльдт имeнoвaл «дyxoм нapoдa». «Яsык ecть иcпoвeдь нapoдa, в нëм cлышитcя eгo пpиpoдa, eгo дyшa и 6ыт» [Bяseнcкий: цит. пo: Xpoлeнкo 2005, c. 89]. Бyдyчи вaжнeйшим cpeдcтвoм o6щeния людeй, яsык cлyжит нeo6xoдимым ycлoвиeм этничecкoй o6щнocти – иcтopичecки вosникшeгo видa coциaльнoй гpyппиpoвки людeй, пpeдcтaвлeннoй плeмeнeм, нapoднocтью, нaциeй. «…Этничecкoй o6щнocтью в caмoм шиpoкoм cмыcлe cлoвa вosмoжнo cчитaть вcякyю ocosнaннyю кyльтypнo-яsыкoвyю o6щнocть, cлoжившyюcя нa oпpeдeлëннoй тeppитopии, cpeди людeй, нaxoдящиxcя мeждy co6oй в peaльныx coциaльнo-экoнoмичecкиx oтнoшeнияx» [Apyтюнoв, Чe6oкcapoв 1972 , c.10].Item ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РУССКИХ СОБСТВЕННЫХ ИМЁН(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) ЛЭММУЩИ, ИОСЕФ; БУРНИССА, АЛИ (руководитель)Магистерская работа посвящается анализу русских собственных имён как источника лингвокультурологической информации. Знакомство с ними, делает возможным увязывать изучение русского языка с историей, с культурой русского народа. Актуальность темы исследования определяется необходимостью включения в круг лингвистического изучения собственных имён, являющихся принадлежностью лингвистической компетенции всех членов социума. У большинства народов наречение в разные эпохи было связано с различными обрядами, поэтому сегодня они помогают раскрыть ушедший быт, традиции, верования людейItem НАЦИОНАЛЬНЫЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ РУССКОГО РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) ЛАМРАУИ, МУХАМЭД НАДЖИБ; АЛЮАФИ, АБИД (руководитель)Магистерская диссертация посвящена изучению русского речевого этикета. Актуальность темы. Речевой этикет – одно из проявлений культуры речи, тесно связанное со всеми другими её сторонами, поэтому для интересующихся речевым этикетом, с одной стороны, важно разобраться в том, из чего складывается культура речи в целом, что значит «говорить правильно», как работать над улучшением своей речи, на что следует обращать внимание в первую очередь. С другой стороны, важно определить понятие стереотип, детерминировать его составляюшие компоненты, выяснить его отношение к построению речевых оборотов и описать механизм в котором они осуществляются. Наше исследование посвящено анализу главным проявлениям культуры современной русской речи, соотношению «культуры общения и речевого этикета» и всему, что представляет платформу, над которой реализуются правила речевого поведения, а также специфике и функциям речевого этикета с учётом новых проявлений в русском языке.Item ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕЕПРИЧАСТИЙ НЕСОВЕРШЕННОГО И СОВЕРШЕННОГО ВИДОВ В ЯЗЫКЕ РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX-XX ВВ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) БЕНХАМАДИ, ЛЕЙЛА; Абид, Люафи (руководитель)Проблема деепричастий в современном языкознании хорошо освещена в работах по современному русскому языку, различные её аспекты затрагивали такие учёные, как А. А. Потебня, Д. Н. Овсянико-Куликовский, А. А. Шахматов, В. В. Виноградов и др. Однако данная проблема не потеряла своей актуальности, поскольку в историко-лингвистической литературе до сих пор многие вопросы, связанные с употреблением разных форм деепричастий требуют дальнейшего изучения на широком и разнообразном языковом материале. Таким образом, нельзя утверждать, что деепричастие получило полное и всестороннее освещение и все проблемы окончательно решены.Item «РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА КУРСАХ ОБЩЕГО ВЛАДЕНИЯ В ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ»(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2016) Джара, Науаль; Абделуахеб, Месиба(руководитель)C развитием человеческой цивилизации связано стремление людей к изучению иностранных языков и к обучению им. Именно отсюда возникла необходимость создать новую науку, предметом которой являются закономерности обучения иностранным языкам. Методика обучения русскому языку как иностранному начала активно развиваться с 40-х годов, после окончания второй мировой войны. При Советском Союзе высоко возрос интерес к русскому языку и, соответственно, расширялись и углублялись области исследования данной науки (методики), к которой относится и данная работаItem СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВЫХ ЕДИНИЦ РУССКОЙ СОВРЕМЕННОЙ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ (НА МАТЕРИАЛЕ СМИ)(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) КУРДАШ, ЗИНА; Теркмани, Вахиба(директор диссертации)Язык – это тонкое и могущественное орудие человеческого общения, выполняющий первостепенно важные и исключительно многообразные общественые функции. Такое понимание языка требует особого подхода к его изучению. Язык представляет интерес для исследователя во всех его проявлениях, во всех его разновидностях и на всех этапах развития. Язык реализуется во множестве текстов, как в устном виде, так и в письменном, либо спонтанно, сиюминутно возникающих для бытовых и деловых надобностей, либо создаваемых для долгой жизни писателями, учёными, мыслителями. Это, естественно, касается и русского языкаItem СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛЕКСИКИ НЕФТЕГАЗОВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2014) МИЛУД, МУХАММЕД РАШИД; ЛЮАФИ, АБИД (руководитель)Предлагаемая магистерская диссертация посвящена структурносемантическому анализу русской терминологии в области нефтегазовой промышленности. Актуальность темы исследования определяется включением его в парадигму современных лингвистических исследований термина. В течение последних ста лет произошло небывалое развитие наук, которое повысило качество жизни всех обществ. С этой тенденцией тесно связана и глобализация языка, поскольку знания и научно-технический прогресс пронизывают всё обществоItem أبعاد الخطاب الديني في مقامات الزمخشري(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) حطاب, أمحمدلا تخرج المقامات عن الإطار الفكري الذّي رسمه المعتزلة، وذلك من خلال الإيمان بالأصول الخمسة التي دافعوا عنها في كل أعمالهم. لا تخرج موضوعات المقامات عن دائرة الوعظ و النصح و الإرشاد والتوجيه ،إذ سماها بعض الدّارسين بالنصائح الكبار. استثمر المؤلف إمكاناته اللّغوية والدّينيّة ليخرج عملا فنيا راقيا استطاع أن يؤثر في المتلقي،انطلاقا من توظيف الكاتب طاقته اللغوية ،خاصة في الجانب الإيقاعي الذي منح الكلام تدفقا صوتيا متميزا. تغيير النظرة إزاء النّصوص التّراثية مع إمكانية تحليلها ،و اكتشاف عناصر التميّز فيها،حيث وجدنا مقامات الزمخشري تحفل بطاقة لغوية تعبيرية وفنية ،استطاع أن يضاهي به أقرانه. يعد الزمخشري كاتبا وأديبا ملتزما من الناحييتين:الإيديولوجيا و الفنية والجمالية ،فهومن وجهة نظر الباحث أديب ملتزم بالدفاع عن عقيدة الاعتزال في ثنايا خطابه المقامي أما من الناحية اللغوية والفنية ،فلقد أتى بكل ماهو أنيق وجميل من حيث الألفاظ المترفة المنتقاة ، وهذا يعني أنه كاتب لامع تخطى حدود عصره ،ومجتمعه وخاطب الأجيال الللاحقة ،فمازالت مقاماته تتحدى الزمان والمكان ،وذلك نظرا لغزارة مادتها الفكرية واللغوية .Item أبعاد الخطاب الديني في مقامات الزمخشري : دراسة أسلوبية(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) حطاب, أمحمد; بن منوفي, محمد ( مدير البحث )لا تخرج المقامات عن الإطار الفكري الذّي رسمه المعتزلة، وذلك من خلال الإيمان بالأصول الخمسة التي دافعوا عنها في كل أعمالهم. لا تخرج موضوعات المقامات عن دائرة الوعظ و النصح و الإرشاد والتوجيه ،إذ سماها بعض الدّارسين بالنصائح الكبار. استثمر المؤلف إمكاناته اللّغوية والدّينيّة ليخرج عملا فنيا راقيا استطاع أن يؤثر في المتلقي،انطلاقا من توظيف الكاتب طاقته اللغوية ،خاصة في الجانب الإيقاعي الذي منح الكلام تدفقا صوتيا متميزا. تغيير النظرة إزاء النّصوص التّراثية مع إمكانية تحليلها ،و اكتشاف عناصر التميّز فيها،حيث وجدنا مقامات الزمخشري تحفل بطاقة لغوية تعبيرية وفنية ،استطاع أن يضاهي به أقرانه. يعد الزمخشري كاتبا وأديبا ملتزما من الناحييتين:الإيديولوجيا و الفنية والجمالية ،فهومن وجهة نظر الباحث أديب ملتزم بالدفاع عن عقيدة الاعتزال في ثنايا خطابه المقامي أما من الناحية اللغوية والفنية ،فلقد أتى بكل ماهو أنيق وجميل من حيث الألفاظ المترفة المنتقاة ، وهذا يعني أنه كاتب لامع تخطى حدود عصره ،ومجتمعه وخاطب الأجيال الللاحقة ،فمازالت مقاماته تتحدى الزمان والمكان ،وذلك نظرا لغزارة مادتها الفكرية واللغوية .Item أبو العتاهية من اللهو إلى الزهد(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) قزمير Guezmir, فتيحة Fatiha; بوتمجيت, حبيبة (مدير البحث)الملخّص تناولت هذه الدراسة موضوع أبي العتاهية من اللهو إلى الزهد لتدرس حقيقة هذا التحول ، مخرجة شاعرنا من دائرة الخلاعة والمجون إلى دائرة التوبة وطلب العفو من الله تعالى وكرم مغفرته. فأبو العتاهية شاعر عرف بمجونه وتعتهه في بداية حياته، ليصبح محط نقد الكثير من النقاد والأدباء ، نقلت أخباره بين مسرف ومقتصد، إلا أنّ المثير في حياته تحوله إلى الزهد أواخر عمره ، وهو ماظهر جليا في زهدياته المفعمة بالتوبة والندم في شكل مدائح وابتهالات إسلامية، تكسوها مظاهر الندم والحسرة على الماضي أحيانا، ومظاهر النصح بالتمسك بالتقوى والورع أحيانا أخرى ، والمتأمل لزهدياته يحسّ بصدق توبته وأوبته إلى الله تعالى . وكل ما ترمي إليه هذه الدراسة هو أن تخرج الشاعر من دائرة الشّك في زهده والتركيز على التحول الكبير من ضعة المجون ونذالته إلى رفعة التوية والزّهد وشرفه. وقد اعتمدت في اعداد هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي في دراسة طبيعة شخصية الشاعر وشعره ، واستعنت بالمنهج التاريخي في دراسة عصر الشاعر وسيرته. This study addresses the topic of Abu Al-Atahiya’s journey from indulgence in entertainment, frivolity, and debauchery to repentance and seeking forgiveness from God. It explores the transformation of our poet from a circle of revelry and vice to one of asceticism, thus placing him within the realm of divine mercy and grace. Initially, Abu Al-Atahiya was known for his indulgence in pleasures and was often a subject of criticism among scholars and critics. His life was conveyed through a mix of excessive and moderate narratives. However, what is intriguing about his life is his transformation toward asceticism in his later years, clearly reflected in his ascetic poems filled with repentance and remorse. These works sometimes appear as Islamic praises and supplications, marked by regret and sorrow for the past, while at other times they serve as advice to uphold piety and devotion. The contemplative reader of his ascetic poetry can sense his sincere repentance and return to God. This study seeks to show that, in his asceticism, Abu Al-Atahiya emerges from a realm of moral degradation and debauchery to one of repentance, emphasizing his profound transformation from disgrace to honor. In preparing this study, I relied on the descriptive-analytical method to explore the nature of the poet's character and poetry. I also utilized the historical approach to examine his life, era, and biography.Item أثر السياق على المعنى و على انتقاء كلم خطاب القرآن الكريم(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بوخلخال, عبد اللهتعرض صاحب الرسالة للسياق في التراث العربي فبدأ بالسياق عند الأصوليين عرض للسياق عند المفسرين مبينا توظيفهم للكلمة وتفسيرهم لما التبس معناه بالسياق، ثم كما بين اهتمامات اللغويين بالسياق وبقرائن الألفاظ و الأحوال،وعند البلاغيين يقف وقفتين أبانتا عن المراحل التي مرت بها البلاغة و من ثم مراعاة مقتضى الحال . وفي السياق من منظار غربي تطرقت الرسالة إلى أمرين،أولاهما السياق عند الغويين. وثانيهما السياق عند النقاد ، والذي كان في أول عهده ينهض على المناهج السياقية ثم تأثر بالبنوية فأصبحت مقارباته تنادي بانغلاق النص على ذاته . ثم يخلص إلى أثر السياق على انتقاء وتخير كلم الخطاب القرآني طلبا للتناسب ودقيق المعاني، فأبان عن لطائف ترتد إلى التأنق المتناهي في مناسبة لفظة للفظة ذلك أن النظر الدقيق يقضي بأن الكلمة الثانية المنتقاة من بين عديد البدائل لم تأت اعتباطا وإنما للطيفة من اللطائف.Item أثر بيداغوجيا المشروع في تنمية كفاءة اللغة المكتوبة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2017) شوشان, عمر; بوعياد دباغ, سيدي محمدهدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى فاعلية بيداغوجيا المشروع في تنمية كفاءة المكتوب، لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي،حيث قام الباحث بالتجريب على عينة من تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي، فأخضعهم لاختبارين : اختبار قبلي واختبار بعدي، الأول أنتجوا من خلاله نصا وصفيا في حصة تعبير كتابي عادية، أما في الاختبار الثاني، فقد أنتج التلاميذ نصا وصفيا أيضا، ولكن هذه المرّة من خلال إنجاز مشروع كتابي وبعد جمع المدونتين الكتابيتين، ودراستهما وتحليلهما في ضوء شبكة تقييم، أعدّت لهذا الغرض، خلص الباحث إلى نتيجة مفادها أن بيداغوجيا المشروع تساهم بفعالية في تنمية كفاءة المكتوب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.Item أدوات النقد الأسلوبي عند الناقد شكري محمد عياد((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) غانم, فاروق; بوزيدة, عبد القادرتبحث هذه الدراسة بالدرجة الأولى في ممارسات شكري عياد واجتهاداته النقدية الأسلوبية من خلال مؤلفاته " مدخل إلى علم الأسلوب "، " اتجاهات البحث الأسلوبي "، " اللغة والإبداع "استنادًا إلى مقاربة نقدية تستعينُ منهجيًّا بنقد النقد كمسلك إجرائي أحالتني إلى طبيعة الموضوع والذي حاولتُ بيان أهدافه ومراحله وأدواته. والتعرف على المرتكزات والأسس التي بنى عليها شكري عيّاد خطابه الأسلوبي تنظيرًا، وإجراءًا، وحيزًا تطبيقيا. بالإضافة إلى معرفة المساهمة التي قدمتها الأسلوبية للساحة النقدية العربية، ونزع الغموض عن مقومات الدراسة الأسلوبية العملية على النصوص الإبداعية وقصد تقديم رؤية منظمة لمحتوى الدراسة، فقد عمدنا إلى تصنيف ضَمَّ مقدمة، ومدخلاً، وثلاثة فصول وخاتمة.Item استراتيجيات الخطاب في الشعر الشعبي الثوري في " ديوان مغذي الأرواح و مسلي الأشباح " لـ التومي سعيدان(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) توهامي, أم هانييعتبر ديوان مغذي الأرواح ومسلي الأشباح، من الدواوين الشعرية الثورية التي برهنت على كفاح الشاعر بالقلم إلا جانب السلاح في ثورة نوفمبر المجيدة، وقد نظم خاطباته الشعرية وفق استراتيجيات اختارها الشاعر حتى يكون لخطابه الشعري صدى واسع وسط مجتمعه فاستخدم استراتيجيات كالإستراتيجية الإقناع باعتماده على السلطة الدينية ومفردات القاموس الديني، وإستراتيجية التوجيه هي اعتماد السلطة العلمية وإستراتيجية الشرح والإفهام باعتماده على التمثيل (إعطاء حكم وأمثال) واستحضار أمثلة من التاريخ والواقع، وقد جاءت خطاباته معبئة لشعبه، وشاحذة لهممهم، وموجهة لهم، فكانت بذلك خطابات ذات بعد ثوري إصلاحي.Item استراتيجيات الخطاب في الشعر الشعبي الثوري في \" ديوان مغذي الأرواح و مسلي الأشباح \" لـ التومي سعيدان(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) توهامي, أم هاني; زاوي, لعموري ( مدير البحث )يعتبر ديوان مغذي الأرواح ومسلي الأشباح، من الدواوين الشعرية الثورية التي برهنت على كفاح الشاعر بالقلم إلا جانب السلاح في ثورة نوفمبر المجيدة، وقد نظم خاطباته الشعرية وفق استراتيجيات اختارها الشاعر حتى يكون لخطابه الشعري صدى واسع وسط مجتمعه فاستخدم استراتيجيات كالإستراتيجية الإقناع باعتماده على السلطة الدينية ومفردات القاموس الديني، وإستراتيجية التوجيه هي اعتماد السلطة العلمية وإستراتيجية الشرح والإفهام باعتماده على التمثيل (إعطاء حكم وأمثال) واستحضار أمثلة من التاريخ والواقع، وقد جاءت خطاباته معبئة لشعبه، وشاحذة لهممهم، وموجهة لهم، فكانت بذلك خطابات ذات بعد ثوري إصلاحي.Item أسلوب الحذف في القصص القرآني الكريم : دراسة دلالية بلاغية، سورة يوسف أنموذجا(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) سايغي, سعاد مسعودة; بغورة, مولود ( مدير البحث )أسلوب الحذف ظاهرة معروفة في جميع اللغات خاصة اللغة العربية التي هي لغة القرآن الكريم. وقد ظهر جليا في القصة القرآنية بجميع أنواعه : حذف الحرف والكلمة والجملة والجمل العديدة وقد كان له فوائد بلاغية عديدة منها الاختصار والتخفيف. وظهر الحذف كذلك في سورة يوسف التي استعرض فيها الله تعالى قصة سيدنا يوسف التي كان للحذف فيها جماليات وأسرار عديدة.Item أسلوبية الحجاج في الخطاب النبوي الشريف((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) زاوي, محمد; العرفي, نسيبةموضوع الاقناع وإن كان هو فعل الصورة الحجاجية، فإنّ الخطاب النبوي حقق هذا الفعل بواسطة قوى أفعال الكلام المنجزة من خلال العبارات وما تحققه من آثار ونتائج مهما كانت صفتها، فإنّ ايقاعها يبقى اقناع الآخر، وليس من باب احداث الغلبة لطرف على حساب الآخر، ولكن من أجل الحوار والتواصل. فإن الخطاب الإسلامي ( القرآن والحديث ) يفيد فائدة خبريةأو ينتج أحكاما، مما يفرضها على العقول وينفي التعارض القائم بين أطراف الخطاب الموجّه، ولقد اتضح الآن وفي ضوء المناهج المعاصرة أن ما كان يعتقد من العبارات المركبة بشحنة القبلية الغربية الحزينة على تاريخها المؤلف في صفحات التاريخ المظلمة والتي لا ترى للعيان بأنها أحكام مثبتة، إنما يثير إمكانية التفكير فيها بإعطاء النقيض الذي يجمل العقل، وإن ما بدا أنه أحكام قيمة أخلاقية يقصد بها إظهار الشعور العاطفي، أو إلزام نوع من السلوك، إنّما في طياته ملابسات الحكم الأخلاقي الذي تنطوي عليه ومراعاة مقامات المخاطبين بحسب فهومهم وعقولهم من أجل إقناعهم، فكثير من العبارات تتوسل الإقناع في صيغ مقنّعة لا تسفر عن حقائقها، إلا بإدراك العلاقات فيما بينها أو ممارسة آليات في الفهم والتلقي.Item اضافات ابن جني للدرس الصوتي من خلال كتابه "سر صناعة الا عراب"(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) تارقي, دحمانلقد عالج هذ البحث قضية الـــدرس الصوتي عند أحـــد كبار الدارسين القدامى ألا وهــــو ابن جنّي وبالتحديد من خلال كتابه "سر صناعة الاعراب"، حيث ناقش مساهماته في الدرس الصوتي وما الذي أضافه في هذا المجال. وكان التركيز على حقيقة هذه الإضافات وطبيعتها . ومن خلال هذه الدراسة تم التوصل الى نتائج كانت في الخاتمة أهمها: سجّل ابن جنّي بعبقرية إضافات للدرس الصوتي لم يسبقه لها أحد، وان كان قد بدأ حيث انتهى سابقوه لكن تحليله وتفسيره وتعليله للظواهر الصوتية جعله متميزا. كما أنّه حقق قفزة يقرُّ بها العلم الحديث وهي مسألة الفرق بين الصوت والحرف التي تعد من عظيم ما أضافه ابن جنّي للدرس الصوتي. قد تمكّن ابن جنّي من تسجيل إضافات في الدرس الصوتي لم يسبق وأَنْ أشارَ اليها من سبقـــوه حيث تبيّن مـــن خــــلال البحث والـــدراسة أنّه انطلـــــق من حيث انتهـــى سيبويه وقبله الخليل ابن احمد، وعليه فلا يمكــــن أن نجـــزم بأن كــــلّ ما أتى به ابن جنّي جـــديـــد ولكـــــنّ الشّـــروح والتحليلات التي أضافها نسبت اليه ذلك التجديد الذي عرفه "علم الأصوات"Item اضطراب الذاكرة الدلالية وعلاقته بالفهم الشفهي لدى المصاب بمرض الزهايمر : دراسة حالة(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) نقاز, كريم; سالمي, عبد المجيد ( مدير البحث )إن الذاكرة تمثل الخاصية الأكثر أهمية للجهاز النفسي ، لأنها تمكنها من تخزين المعطيات الخارجية ومعالجتها ، ثم ترميزها وفي الأخير تخزينها حسب دلالتها ، وأي اضطراب قد يصيب ميكانيزمات التفكير ، ينعكس سلبا على عمل الذاكرة ، كالإصابة بمرض الزهايمر ، أين تكمن الأعراض في استحضار المعلومات المخزنة . والذاكرة الدلالية بصفة خاصة تمثل مرجعا رئيسيا والذي من خلاله يتم اقتباس المعارف اللسانية من مفاهيم وكلمات وكذا المعاني المحددة لها ، ومن خلال هذه الدراسة تبين أن الذاكرة تمثل الرابط المنطقي والحيوي الذي يجمع بين الفرد ومحيطه . وأن أي اضطراب يصيبها ينعكس بصفة مباشرة على السلوكيات اللسانية للمصاب