الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
3 results
Search Results
Item أثر الأنماط القيادية و التواصلية على الولاء التنظيمي للعمال(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2017) نعون, مريم; فرشان, لويزة (مدير البحث)جاء بحثنا يحمل عنوان:" أثر الأنماط القيادية و التواصلية على الولاء التنظيمي للعمال". ولدراسته، قمنا بإتباع أسلوب منهجي و بادرنا إلى طرح تساؤل عام و مجموعة من التساؤلات الفرعية وجاء التساؤل العام كالآتي : "هل تؤثر الأنماط القيادية و اتجاهات الاتصال السائدة على مستوى المنظمات على درجة الولاء التنظيمي لعمالها" ؟ و للإجابة عليها تم بناء مجموعة من الفرضيات واحدة أساسية نصها كمايلي:" تؤثر كل من الأنماط القيادية والأساليب التواصلية السائدة داخل المنظمة على مستوى الولاء التنظيمي لعمالها ". و للكشف عن طبيعة هذا التأثير و درجته قمنا بدراسة تطبيقية على عينة عشوائية قدر عدد مفرداتها ب: 113 ، تنتمي إلى المديرية العامة لشركة نفطال الواقع مقرها بالشراقة / الجزائر و ذلك باعتماد أداتين لجمع المعلومات: الاستبيان و الملاحظة. و جاءت النتائج لتثبت الفرضية العامة ،حيث تبين أن النمط القيادي يؤثر ايجابيا عكس النمطين الدكتاتوري و الفوضوي اللذان يؤثران سلبا على الولاء التنظيمي كما يؤثر الاتصال على اختلاف اتجاهاته صاعدا كان، نازلا أو أفقيا،ايجابيا عليه.Item تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية أساليب المعاملة الوالدية لتأهيل الطفل المعاق عقليا(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2020) سعود, فاطمة; فرشان, لويزة (مدير البحث)نعتبر الإعاقة العقلية من أهم المواضيع التي لابد من إعطائها الخير الكافي للدراسة و التعمق، و ذلك بالتكفل بالأسرة أولا و الأولياء (الوالدين) خاصة و تدريبهم حول كيفية التعامل و ذلك بتحيين أساليب المعاملة وذلك بهدف تأميل العقلي المعاق عقليا من جميع النواحي النفسية و الإجتماعية و المعنية وهذا ما تم تحقيقه فعلا في هاته الدراسة وذلك يتمنى البعد الإجابي ألا و هو أساليب المعاملة الوالدي وبالتالي تم تحقيق التأهيل للطفل المعاق عقلياItem التوافق النفسي الإجتماعي و علاقته بالدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم المتوسط(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2018) جماح, لطيفة; فرشان, لويزة (مدير البحث)هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التوافق النفسي الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم المتوسط، وللتحقق من هدف هذا البحث تم الاعتماد على مقياس التوافق النفسي الاجتماعي للدكتورة زينب شقير2003، وكذا اختبارهيرمانز (H.J.M.Hermns.1970) للدافعية للإنجاز والذي قام باقتباسه واعداده باللغة العربية وتكييفه مع البيئة العربية الدكتور فاروق عبد الفتاح موسى.تم التطبيق على عينة قوامها (152) تلميذا، اختيروا بطريقة عشوائية من متوسطات من ولاية المسيلة وذلك خلال الموسم الدراسي 2014/2015.وأسفرت نتائج البحث على أن هناك علاقة بين التوافق النفسي الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط.