Repository logo
 

الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845

يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Item
    ضغوط العمل وعلاقتها الذكاء الانفعالي لدى الاطارات
    (مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية, 2023-04-16) عناصري, محمد نجيب
    هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى ضغوط العمل والذكاء الانفعالي لدى الاطارات وطبيعة العلاقة بين الضغوط العمل والذكاء الانفعالي، واستخدمنا النهج الوصفي الملائم لطبيعة موضوعنا، معتمدين على الأدوات والمقاييس الأتية: مقياس ضغوط العمل (الأعراض)،و مقياس الذكاء العاطفي من إعداد محمد إبراهيم القداح وجمال عبد الفتاح العساف ، و تمت المعالجة الاحصائية ببرنامج الاحصائي للعلوم الاجتماعية، واسفرت النتائج كالأتي: مستوى المرتفع للضغط، والعلاقة العكسية بين ضغوط العمل والذكاء الانفعالي لدى الاطارات الجزائرية. . Abstrat: This study tends to show the level of stress at work and emotional intelligence of head managers as well as the relationship between them. Having regard of the type of this topic, we used the descriptive method which seems best appropriate, Thus, we focused on the following criteria : Work stress level (indications) ; emotional intelligence drawn up by Mohamed Ibrahim FADAH and Djamel Abdelfatah EL- ASSAF. The statistical analysis based on the statistical program for social sciences that led to the following results : High level of stress; Inverse relationship of work-stress and emotional intelligence for Algerian executive managers.
  • Item
    الذكاء الانفعالي وفعالية الذات وعلاقــتهما بدافعية الانجاز ونوعية الحياة لدى المعليمين
    (University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022) بريك, فتيحة; بلاش, صليحة(مديرة البحث)
    هدفت الدراسة معرفة علاقة الذكاء الانفعالي وفعالية الذات بدافعية الانجاز ونوعية الحياة لدى أساتذة التعليم الابتدائي التابعة لمديرية التربية لولاية الجزائر وسط، تكونت عينة البحث من376 معلما ومعلمة ، وقد اختيرت وفق العينة العرضية، واستخدم فيها المنهج الوصفي، طبق عليها مقياس الذكاء الانفعالي لأحمد العلوان2010، ومقياس فعالية الذات لشفارتسر المعرب لسامر جميل رضوان1981، ومقياس دافعية الانجاز لعبد الرحمن الأزرق، ومقياس نوعية الحياة لمحمود منسي وعلي كاظم.توصلت إلى أن مستوى الذكاء الانفعالي مرتفع كما أن مستوى الفعالية الذاتية، الدافعية الإنجاز ونوعية الحياة متوسط، توجد علاقة دالة إحصائيا بين الذكاء الانفعالي وكل من دافعية الانجاز ونوعية الحياة، توجد علاقة دالة إحصائيا بين فعالية الذات وكل من دافعية الانجاز ونوعية الحياة.يساهم الذكاء الانفعالي وفعالية الذات في التنبؤ بكل من الدافعية للإنجاز ونوعية الحياة The study is therelationship of emotional intelligence and self-efficacy with achievement motivation and quality of life in primary education cycle teachers,a sample of 376teachers.The descriptive method was chosen for this study, samples were chosen according to accidental sampling.The results were:There is a relationship between emotional intelligence and both achievement motivation and quality of life, there is a relationship between self-efficacy and both achievement motivation and quality of life. Emotional intelligence and self-efficacy contribute to predicting both achievement motivation and quality of life.
  • Item
    علاقة الذكاء الانفعالي والدعم الاجتماعي بتحسين نوعية الحياة لدى المعاقين حركيا من خلال بعض المتغيرات السوسيوديمغرافية (السن، الجنس، الحالة المدنية)
    ((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) آيت علجت, مقدودة; زناد, دليلة
    تهدف هذه الدراسة إلى كشف العلاقة بين الذكاء الانفعالي والدعم الاجتماعي في تحسين نوعية الحياة لدى المعاقين حركيا، بالإضافة إلى كشف الفروق بين الذكور والإناث في مستوى كل من نوعية الحياة، والفروق في الذكاء الانفعالي والفروق في الدعم الاجتماعي، تم تطبيق هذه الدراسة على عينة قدرها (60) معاقا حركيا في مستشفى "بن عكنون" بالعاصمة، وتم تطبيق مقياس الذكاء الانفعالي ل (Bar-On& Parker)، ومقياس الدعم الاجتماعي المدرك ل (Sarason)، ومقياس نوعية الحياة المرتبطة بالصحة ل (Ware et Sherboune)، باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: اختبار معامل الارتباط الثنائي بيسريالاختبار كاف تربيع واختبار مان وتيني واختبار الاعتدالية.
يجب على المستخدم قبول ترخيص الاستخدام في نهاية الأمر الذي يلزمه إلى: • الإشارة، في أي اقتباس، إلى مصدر العمل واسم (أسماء) المؤلف (المؤلفين) ؛ عدم تعديل أو تحويل أو تكييف العمل (بما في ذلك تلخيصه) ، دون إذن صريح من المؤلف ؛ • عدم استخدام العمل لأغراض تجارية (أي، مع نية أو غرض أساسي هو الحصول على مزايا الأعمال التجارية أو التعويض المالي) ؛ • لا تستخدم العمل بطريقة تتداخل مع استغلالها بطرق أخرى.