الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
4651 results
Search Results
Item المواضيع الزخرفية في فنون وعمارة الجزائر في العهد العثماني دراسة أثرية وفنية(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2021) زروالي، مريم; طيان، شريفة(مدير البحث)عرفت الصناعات الفنية الجزائرية في العهد العثماني نهضة كبيرة ولقيت رواجا كبيرا، لما تميزت به من الدقة والإتقان في الصنع وأساليب الزخرفة التي نفذت على الأواني المعدنية بأنواعها والمصنوعات الخشبية كالصناديق والرفوف الجدارية وأنواع المنسوجات المطرزة بالحريروالفضة والذهب. فيما يخص العمارة فقد تنوعت من دينية ومدنية وعسكرية، وقد زينت عناصرها المعمارية من أبواب وسقوف ومنابر وتيجان ونافورات بالإضافة إلى الجدران بأشكال زخرفية تم تنفيذها على مختلف المواد الخشبية والرخامية والجصية بمختلف الأساليب الفنية التي أضفت على واجهاتها جمالا وإبداعا لا يضاهى. إن أهم ما يميز المواضيع الزخرفية في الصناعات الفنية وعمارة الجزائر في العهد العثماني هو استعمال الأشكال النباتية والزهرية والشجرانية والعمائرية والرمزية والهندسية والحيوانية وأشكال الأواني بالإضافة إلى الزخارف الكتابية والتصوير الجداري في بعض العمائر المدنية خاصة القصور. During the Ottoman era, the Algerian artistic industries were very popular and experienced a great renaissance , because of the precision and mastery in the manufacture and the methods of décoration of all kinds of metal utensils and wooden products such as boxes and wall shelves and types of textiles embroidered with silk, silver and gold. Talking about architecture, it varied from religious, civil and military, and its architectural elements such as doors, ceilings, pulpits, crowns and fountains, in addition to the walls which were decorated with beautiful shapes that were implemented on various wooden, marble and plaster materials in various artistic.Item علاقة مهارات القراءة بفهم الهندسة لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط : دراسة وصفية(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2016) قرادي، محمد; زيان، سعيد(مديرالبحث)هدفت الدّراسة إلى معرفة العلاقة بين مهارات القراءة وفهم الهندسة لدى تلاميذ السّنة الرّابعة من التّعليم المتوسّط، ولهذا الغرض طبّق الباحث اختبارا كتابيا في الهندسة على عيّنة من هؤلاء التّلاميذ، ثمّ ربط نتائج هذا الاختبار بنتائج "مقياس مستوى مهارات القراءة" الّذي صمّمه الباحث لهذه الدّراسة. ووظّف لذلك المنهج الوصفي, وبيّنت الدّراسة وجود علاقة طردية بين مهارات القراءة وفهم الهندسة؛ أي أنّه كلّما زادت مهارات القراءة زاد فهم التّلاميذ للهندسة، والعكس صحيح, وقد أوصى الباحث بما يلي: - ضرورة الاهتمام بتوظيف مهارات القراءة في تدريس الموادّ الدّراسية، وتضمين ذلك في أهداف المناهج الدّراسية، ومتابعة الأساتذة لتحقيقها. - الدّعوة إلى توظيف مهارات القراءة في تدريس الموادّ المختلفة قصد استيعابها. - الدّعوة إلى إجراء المزيد من الدّراسات الّتي تُعنى بتوظيف مهارات القراءة في تدريس الموادّ المختلف.Item (نوعية حياة الأولياء وعلاقتها بتطور حالة الطفل المصاب بالتوحد ( دراسة مقارنة بين عائلات جزائرية وفرنسية(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2026) Ratiba Mebarka بن يطو، رتيبة امباركة Benyettou; بلميهوب، كلثوم (مدير البحث)تتناول هذه الدراسة العلاقة بين نوعية الحياة الأسرية لدى أولياء أمور الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد والتقدم النمائي لهؤلاء الأطفال، في إطار مقاربة عابرة للثقافات. اعتمدت الدراسة منهجًا وصفيًا ارتباطيًا مقارنًا، مستخدمة نسخة معدلة من مقياس مركز بيتش لنوعية الحياة الأسرية، إلى جانب تقييمات الوالدين لتطور أطفالهم. شملت العينة 80 وليّ أمر (40 من الجزائر و40 من فرنسا). أظهرت النتائج أن مستوى نوعية الحياة الأسرية يتراوح بين المتوسط والمرتفع في كلا السياقين، مع تفوق طفيف لصالح العينة الفرنسية، دون وجود فروق ذات دلالة إحصائية. كما برز بُعدا "الوالدية" و"التفاعل الأسري" كأهم مكونات الرفاه الأسري. ولم تُسجّل علاقة ارتباطية دالة بين نوعية الحياة الأسرية والتقدم النمائي للأطفال. وتشير هذه النتائج إلى أن عوامل وسيطة مثل شدة الأعراض، ونوعية التدخلات العلاجية، ومستوى الدعم الاجتماعي، والصحة النفسية للوالدين تلعب دورًا حاسمًا. وتؤكد الدراسة أهمية اعتماد مقاربات متعددة الأبعاد وتعزيز أنظمة دعم أسرية متكاملة. This study investigates the relationship between Family Quality of Life (FQoL) among parents of children with autism spectrum disorder (ASD) and their children’s developmental progress within a cross-cultural framework. Using a descriptive, correlational, and comparative design, the research employed an adapted Beach Center FQoL Scale alongside parental evaluations. The sample included 80 parents (40 from Algeria and 40 from France). Findings indicate moderate to high levels of FQoL in both groups, with a slight advantage for the French sample, though no significant overall differences were found. “Parenting” and “Family Interaction” emerged as key dimensions of well-being. No significant correlation was identified between FQoL and children’s developmental outcomes. These results suggest that factors such as symptom severity, quality of interventions, social support, and parental mental health play a mediating role. The study highlights the need for multidimensional approaches and integrated family-centered support systems.Item تحرير مدينة وهران من الاحتلال الاسباني خلال القرن 18م من خلال المصادر المحلّية- الرّحلة القمرية في السّيرة المحمّدية لابن زرفة : دراسة وتحقيق(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) بن فاطمة، حليمة; Ben Fatma, Halima; حساني، مختار(مدير البحث)تعالج هذه الأطروحة تحرير مدينة وهران خلال القرن 18م، وذلك بالإعتماد على مصادر محلية، وجلعنا من مخطوط الرحلة القمرية في السيرة المحمدية، لابن زرفة الدحاوي أنموذجا للدراسة والتحقيق، والتي تحدثت عن رباط فتح وهران، وتفاصيل التجهيزات من عدد وعدّة، والمراحل التي مرّ بها التّحرير، والشّخصيات المشاركة فيه، كما أنها لم تغفل الإشارة إلى المحاولات السابقة لتحريرها، والتّي تنوعت بين الرّسمية والفردية، مع تنوع دوافعها وأهدافها. This thesis deals with the liberation of the city of Oran during the 18th century AD, by relying on local sources, and we made from the manuscript of the Lunar Journey in the Biography of Muhammadiyah, by Ibn Zarfa al-Dahhawi, a model for study and investigation, which talked about the bond of the conquest of Oran, and the details of the equipment, in number and number, and the stages that the liberation went through. And the personalities participating in it, and it did not neglect to point out the previous attempts to liberate it, which varied between official and individual, with diverse motives and goals.Item LAWRENCE’S PROPHETIC PORTRAYAL OF NARCISSISM, SEXUALITY AND MATERIALISM IN 21st CENTURY SOCIETY THROUGH HIS FICTION(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2026) Ben Lakdar, Amina; Saoudi, Karima (Directeur de thése)الروائية والفلسفية. وتنطلق من أطروحة مفادها أن نقد لورنس المبكر للمجتمع الصناعي الرأسمالي في مطلع القرن العشرين يستبق عدداً من الشروط النفسية-الاجتماعية المركزية التي This dissertation examines the progressive destabilization of the self in late modernity through a sustained engagement with the fiction and philosophy of D. H. Lawrence. It argues that Lawrence’s early twentieth-century critique of industrial capitalism anticipates central psychosocial conditions of the twenty-first century, particularly the commodification of identity and the erosion of authentic subjectivity. Focusing on The Rainbow and Women in Love, the study identifies three interrelated manifestations of dehumanization: narcissistic self-construction, the commodification of sexuality and intimacy, and the instrumental pursuit of material prestige as a substitute for ontological security. These phenomena are examined not merely as thematic concerns within Lawrence’s novels, but as structural expressions of a broader historical transformation in the constitution of the self. The analysis develops an interdisciplinary framework that places Lawrence in critical dialogue with Erich Fromm and Zygmunt Bauman. Fromm’s theory of alienation, marketing orientation, and the pathology of having over being provides the psychological vocabulary that systematizes Lawrence’s intuitive insights. Bauman’s account of “liquid modernity” further corroborates Lawrence’s diagnosis by situating these psychosocial disturbances within the fluid, consumption-driven structures of contemporary capitalism. By tracing the developmental arc from Lawrence’s prophetic literary vision to later sociological and psychoanalytic formulations, this dissertation contends that Lawrence should be recognized not merely as a modernist novelist, but as a foundational theorist of modern dehumanization. His insistence on relational wholeness, embodied consciousness, and authentic encounter emerges as a radical counter-ethic to the fragmentation of the self under late capitalist modernity. Ultimately, the study positions literature as a mode of critical foresight: a domain in which the crises of subjectivity are not only represented but diagnostically illuminated. Through this interdisciplinary synthesis, the dissertation contributes to modernist studies and contemporary social theory by reasserting Lawrence’s relevance to ongoing debates about identity, commodification, and the fate of the human in the twenty-first century تميّز القرن الحادي والعشرين، وعلى رأسها تسليع الهوية وتآكل الذات الأصيلة وبالتركيز على روايتي قوس قزح ونساء عاشقات، تحدد الدراسة ثلاث تجليات مترابطة لنزع الإنسانية: تشكّل الذات النرجسي، وتسليع الجنسانية والعلاقات الحميمية، والسعي الأداتي إلى المكانة المادية بوصفها بديلاً عن الأمان الأنطولوجي. ولا تُعالَج هذه الظواهر بوصفها موضوعات سردية فحسب، بل باعتبارها تعبيرات بنيوية عن تحوّل تاريخي أوسع في بنية الذات الحديثة. تعتمد الدراسة إطاراً منهجياً بين-تخصصي يضع لورنس في حوار نقدي مع كل من Erich Fromm وZygmunt Bauman. إذ توفر نظرية فروم حول الاغتراب، وتوجّه التسويق، وأولوية التملّك على الكينونة، المعجم التحليلي الذي يُنظّم الحدس اللورنسي ويمنحه بعداً نسقياً. كما يعزّز مفهوم باومان عن “الحداثة السائلة” هذا التشخيص من خلال تأطير هذه الاضطرابات النفسية-الاجتماعية ضمن البنى الاستهلاكية المتحوّلة للرأسمالية المعاصرة. ومن خلال تتبّع المسار التطوري من الرؤية الأدبية الاستشرافية لدى لورنس إلى الصياغات السوسيولوجية والتحليلية النفسية اللاحقة، تجادل الأطروحة بضرورة إعادة النظر في موقع لورنس، ليس بوصفه روائياً حداثياً فحسب، بل بوصفه منظّراً تأسيسياً لمسألة نزع الإنسانية في الحداثة. إن إصراره على الكلّية العلائقية، والوعي المتجسّد، واللقاء الأصيل، يتبدّى كأخلاق مضادّة راديكالية في مواجهة تفكك الذات تحت ضغط الرأسمالية المتأخرة. وفي المحصلة، تضع هذه الدراسة الأدب في موقع الرؤية النقدية الاستباقية؛ فضاءً لا تُصوَّر فيه أزمات الذات فحسب، بل تُشخَّص وتُضاء تحليلياً. ومن خلال هذا التركيب بين الحقول المعرفية، تسهم الأطروحة في دراسات الحداثة والنظرية الاجتماعية المعاصرة، عبر إعادة تأكيد راهنية لورنس في النقاشات المتصلة بالهوية، والتسليع، ومصير الإنسان في القرن الحادي والعشرينItem المواقع الاجتماعية الأكاديمية وإسهاماتها في تطوير البحث العلمي في الجزائر دراسة ميدانية بمعهدي علم المكتبات والتوثيق بجامعتي الجزائر2 وقسنطينة2(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2026) Fatta تدريست، فطة Tadrist; جزايري، سمير(مدير البحث)تعالج هذه الدراسة موضوع المواقع الاجتماعية الأكاديمية وإسهاماتها في تطوير البحث العلمي في الجزائر، وذلك من خلال محاولة التعرف على إسهامات المواقع الاجتماعية الأكاديمية في تطوير البحث العلمي بكل من معهدي علم المكتبات والتوثيق بجامعتي الجزائر 2 وقسنطينة 2 ، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدنا على المنهج الوصفي وكذلك على عينة مكونة من 83 أستاذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، حيث اخترنا 51 أستاذ من معهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2-أبو القاسم سعد، و32 أستاذ من معهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة 2 - عبد الحميد مهري، كما اعتمدنا على الملاحظة والمقابلة والاستبيان لجمع البيانات اللازمة، وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: - يتميز الإنتاج العلمي في مجال علم المكتبات والتوثيق المنشور عبر المواقع الاجتماعية الأكاديمية بخصائص محددة من حيث المواضيع المتناولة، وأنماط النشر ، ومستوى التفاعل الأكاديمي. - تساهم المواقع الاجتماعية الاكاديمية في تطوير البحث العلمي في الجزائر . - تساهم المواقع الاجتماعية الاكاديمية في زيادة جودة البحث العلمي في الجزائر . - تساهم المواقع الاجتماعية الاكاديمية في زيادة نقل وتبادل المعارف والبحوث العلمية في الجزائر . تساهم المواقع الاجتماعية الاكاديمية في زيادة التفكير الإبداعي في الجزائر This study addresses the topic of academic social networking sites and their contributions to the development of scientific research in Algeria. It seeks to identify the role of these platforms in advancing scientific research at the Institutes of Library and Information Science at the University of Algiers 2 Abou El Kacem Saâdallah and the University of Constantine 2 - Abdelhamid Mehri. To achieve this objective, the study adopted a descriptive methodology and relied on a sample of 83 faculty members selected through simple random sampling. The sample consisted of 51 faculty members from the Institute of Library and Information Science at the University of Algiers 2 and 32 faculty members from the corresponding institute at the University of Constantine 2. Observation, interviews, and questionnaires were employed as data collection instruments. The study yielded the following findings: Scientific output in the field of Library and Information Science published through academic social networking sites exhibits specific characteristics in terms of research topics, publication patterns, and levels of academic engagement. Academic social networking sites contribute to the development of scientific research in Algeria. Academic social networking sites contribute to improving the quality of scientific research in Algeria. Academic social networking sites enhance the dissemination and exchange of knowledge and scientific research in Algeria. - Academic social networking sites foster creative thinking in Algeria.Item التناول العلاجي لصعوبات اكتساب مفاهيم بناء واستعمال العدد لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية العصبية(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2021) تشابوبنت، حكيمة; بوسيتة، يمينة(مدير لبيحث)هدفت الدّراسة الحالية الى معرفة مدى "فعالية البروتوكول العلاجي المعرفي لصعوبات اكتساب مفاهيم بناء واستعمال العدد لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية العصبية" فبناء العدد تمحور على دراسة مفهومي التصنيف والتسلسل أما استعمال العدد فقد يشمل عملية العدّ ومبادئه وعملية استعمال العدد في وضعية ما. اعتمدت الباحثة على تطبيق بطارية (UDN2) لـ'كلير ملجاك وجيل لمال الخاص للقياسين القبلي والبعدي ،كما قامت الباحثة ببناء بروتوكول علاجي معرفي لتطوير عملية اكتساب صعوبات مفاهيم بناء واستعمال العدد والبروتوكول قائم على خلفيات نظرية من دراسات وكتب ومجلات. طبق البروتوكول على 8 حالات مصابة بالإعاقة الحركية العصبية. وانطلاقا من التحليل الاحصائي لاختبار (مان ويتني للفروق) للفروق تم التحقق من الفرضيات الجزئية والفرضية العامة التي تنص على: للبروتوكول العلاجي المعرفي فعالية في علاج مفاهيم بناء واستعمال العدد لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية العصبية. The current study aimed to know the extent of “the effectiveness of the cognitive therapeutic protocol for the difficulties of acquiring the concepts of building and using number among children with neuromotor disabilities.” Building the number focused on studying the concepts of classification and sequencing. The researcher relied on the application of the (UDN2) battery by Claire Meljak and Gil Malal for the tribal and remote measurements, and the researcher also built a cognitive therapeutic protocol to develop the process of acquiring the difficulties of concepts of building and using the number and the protocol based on theoretical backgrounds from studies, books and magazines. The protocol was applied to 8 cases with neuromotor disability. Based on the statistical analysis of the (Mann Whitney Difference) test for differences, the partial hypotheses and the general hypothesis were verified, which states: The cognitive therapeutic protocol is effective in treating the concepts of building and using number in children with neuromotor disabilities.Item من أنطولوجيا الدزاين إلى سؤال الفن في فكر هيدغر(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) بلقاسم، خيرة; Belkacem, Khayra; حاج عبد الرحمن، نعيمة(مدير البحث)يُعبر فكر مارتن هيدغر في كلّيته عن ترسانة مفاهيمية قوامها إعادة إثارة السؤال عن الأساس "الكينونة" من خلال نقد الميتافيزيقا الكلاسيكية، وكذا البحث عن البنية التي تُشكلّ الدزاين، الكائن الوحيد الذي يعقد صلة وثيقة بكينونته، إلّا أنّ هيدغر انفتح على الفن كبدئ وعهد آخر، حيث يدخل الفن في قلب الأنطولوجيا وهو الذي دفعنا إلى التساؤل عن الأفق الذي يحقق انفتاح الدزاين على ذاته وبما يبرّر هيدغر نقلته النوعية من الأنطولوجيا إلى الفن. ولقد توصلنا إلى أن ّهيدغر قد وجد في الشعر الأساس الخصب لتحقق انوجاد "الكينونة" عبر أفق اللّغة، إذ في الفن أثر يجري فيه حدوث الحقيقة "حقيقة كشف الكائن بتملك كينونته" وبالتّالي إنّ ماهية الدزاين تحدث انطلاقا من ماهية الفن كنظم. وعليه فالفن هو العهد الذي ينسج حكاية الدزاين فربّ انفتاح مريب واستقبال منتظر وصل إليه سؤال الدزاين وربّ عهد به الكينونة استظهرت. Thought of Martin Heidegger based in its subject on describing notions based on searching for the essential “Being” by criticizing Classical Metaphysics and searching for the structure that forms Dasein which is the only thing that builds a strong relation with its Being. However, Heidegger considered that the art is integrated in anthropology, leading us to search deeply for what realizes the openness of Dasein for its self, and for how Heidegger does prove his qualitative move from Art to Anthropology. In summary, Heidegger has found rich essential in poetry to confirm the Being existence by language. Art has an effect on truth “Truth of discovering Being’s possessing” . Hence, the notion of Dasein is derived from the art as poetizing. Thus, the art is the time that composes Dasein history. So, doubtable openness might leads to a hopeful receiving about Dasein problematic, and Beingt might be supported by Time.Item الممالك اليهودية بين الشرعية التوراتية والدراسات التاريخية والبحوث الأثرية(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) مهني، مجيد; Mehani, Madjid; أشلاف، فطومة(مدير البحث)يأتي موضوع أطروحة بحثنا هذا في إطار محاولة تتبع التاريخ القديم لليهود، وحول مصادر البيئة الجغرافية لحركة التواجد اليهودي في التاريخ القديم، ومقومات النشأة الأولى للتاريخ اليهودي في فلسطين حوالي عام 1200ق.م، وهي الفترة التي شهدت نهاية العصر البرونزي وبداية العصر الحديدي، لكنهم في المقابل يختلفون حول الكيفية التي تمت لهم السيطرة على تلك البلاد وإقامة ممالك يهودية مستقلة ميزت تاريخهم، وتنصب دراستنا لموضوع هذا البحث في المجال الزمني المحدد من مطلع القرن التاسع قبل الميلاد التاريخ المفترض لظهور ممالك اليهود في فلسطين إلى حدود القرن الأول للميلاد وبالضبط عام 70م تاريخ دمار القدس(أورشاليم) على يد الرومان. The subject of this thesis of our research comes within the framework of an attempt to trace the ancient history of the Jews, and about the sources of the geographical environment of the movement of Jewish presence in ancient history, and the elements of the first emergence of Jewish history in Palestine around 1200 BC, a period that witnessed the end of the Bronze Age and the beginning of the Iron Age, but on the other hand, they differ about how they were controlled over that country and the establishment of independent Jewish kingdoms that distinguished their history, and our study of the subject of this research is focused on the specific time range from the beginning of the ninth century before The supposed date of the emergence of the Jewish kingdoms in Palestine until the first century AD and exactly in 70 AD, the date of the destruction of Jerusalem (Jerusalem) by the Romans.Item التداخــل اللّغـوي بين العربيّة والفرنسيّة من خلال أنشطة التعبير الكتابي في المرحلة الثانوية-دراسة وصفية تحليلية- منطقة وادي سوف أنموذجاً(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) صحراوي، بلقاسم; Sahraoui, Belgacem; بن علي، فيصل(مدير البحث)تهدف هذه الدراسة إلى إبراز التداخل السلبي في مجال تعلم اللغات الأجنبية،وقد عمدت إلى توضيح أمر مهم بالنسبة لمتعلّمي اللغات، ويتمثل في تأثرهم المستمر بلغة المنشأ، حين يقومون بنقل أفكارهم ومكتسباتهم اللغوية من لغة الانطلاق ويسقطونها على اللغة الهدف عن طريق الترجمة الحرفية دون مراعاة لخصوصية وقواعد وتراكيب اللغة المدروسة. وتحليل أخطاء التلاميذ المرتكبة في مواضيع التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من أجل تحليل المعطيات تحليلا لغويا للوقوف على مظاهر التداخل اللغوي وتصنيفاتها المختلفة؛ المعجمية والتركيبية والصرفية، التي تنشأ نتيجة التداخل اللغوي بين اللغة الأم وبين اللغة الفرنسية، كما حاولت الدراسة تحديد أسباب التداخل اللغوي و طرحها بشيء من التفصيل، للوقوف على أبرز المشكلات المتعلقة بهذه الظاهرة وإيجاد تفسيرات وشروحات مقنعة لهذه الأخطاء، ومن ثم إيجاد الحلول الناجعة لها.