الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
24 results
Search Results
Item إكتساب بعض المفاهيم في مادة الجغرافيا في ظل مقاربة التدريس بالكفاءات(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) دحماني, أحمد عبد القادر; قلي, عبد الله (مدير بحث)لقد تناولت هذه الدراسة موضوع إكتساب بعض المفاهيم في مادة الجغرافيا لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي في ظل مقاربة التدريس بالكفاءات، وتم إختيار شعبتين في إطار هذا التخصص شعبة علوم تجريبية وتمثل الشعبة العلمية وشعبة آداب وفلسقة وتمثل الشعبة الأدبية، وقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق بين تلاميذ الشعبتين في إكتساب تلك المفاهيم إستنادا إلى التخصص وذلك على مستوى التذكر، مستوى الفهم، مستوى التطبيق وكذا مستوى اّلإختبار ككل ، وتم إجراء هذه الدراسة بولاية تيبازة على مستوى الثانويات المتواجدة بها والمحددة بتسعة(09) ثانويات ( شرق، وسط، غرب الولاية) ، وقدرت عينة الدراسة ب 410 تلميذا أو تلميذة تم إختيارها بطريقة عشوائية من بين جميع التلاميذ الممثلين لهاتين الشعبتين على مستوى الولايةو المقدر عددهم ب 8492 تلميذا. وأهم النتائج المتوصل إليها هو عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تلاميذ الشعبتين على مستوى التذكر مع وجود تلك الفروق على مستوى الفهم و التطبيق و الإختبار ككل.Item المصطلحات العلمية في كتب علوم الطبيعة والحياة لمرحلة التعليم الثانوي بالجزائر(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020) لعقد, سارة; كحيل, سعيدة(مديرة البحث)يعدّ علم المصطلح من أخصب المجالات العلمية التي انبثقت عن اللسانيات التطبيقية، نتيجة لتلك الثورة العلمية والتكنولوجية التي عرفها العالم؛ حيث كانت السبب وراء ظهور عدد كبير من الوسائل التكنولوجية، ناهيك عن تلك الاكتشافات العلمية في شتى المجالات؛ وكل هذه التغيرات والتطورات ألزمت المخترعين والمكتشفين بوضع مصطلحات جديدة مقابلة لتلك الآلات والظواهر، معبرة عن مفهومها، حتى يتسنى للمختصين في مجال من مجالات المعرفة للاطلاع على ما توصل إليه غيرهم في المجال نفسه. ونتيجة لكل هذا التطور أصبحت لدى العالم المنتج ثروة كبيرة من المصطلحات العلمية وهي في حالة تزايد مستمر. إنّ حاجة العالم العربي إلى تلك الآليات والتقنيات وضرورة التعرف على الأبحاث العلمية بكل ما تفرزه من نتائج، جعله يحاول باستمرار نقل تلك الثروة المصطلحية والمفاهيمية من أجل الاستفادة من خبرات الغرب؛ الشيء الذي جعل العلماء والباحثين يتّجهون توجّهات عدة في سبيل وضع وتوليد المصطلح العلمي ؛ بين مرجح لترجمته وإيجاد مقابلات عربية لما هو موجود عند الغرب، بالعودة إلى التراث والاستفادة منه، ومفضل لتعريب هذه المصطلحات العلمية بنقلها من لغتها الأصلية إلى العربية بمقابلة تلك الحروف الأجنبية بحروف عربية. ودعاة هذا المذهب كثيرون، وحجتهم ضرورة الاطلاع على المصطلح كما هو في لغته الأصلية، لأنّ هذا التوجه أقرب إلى إيضاح المفهوم من غيره. وهناك من عمل بالاشتقاق والنحت والتركيب وغيرها من الآليات التي تسمح بوضع وتداول المصطلح العلمي العربي.Item علاقة الدافع المعرفي و الإتجاهات نحو الشعب الدراسية بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي بالجزائر(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2018) خيالي, بلقاسم; غاوي, جمال (مدير البحث)هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستويات الدافع المعرفي و الإتجاهات نحو الشعب الدراسية و التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي وكذلك الفروق في المتغيرات حسب متغيري (الخدمة، الشعب الدراسية) و حددت النتائج التالي - مستويات كل من الدافع المعرفي و الإتجاهات نحو الشعب الدراسية و التوافق الدراسي لدى عينة الدراسة وفيما يتعلق بالفروق أما فيما يتعلق بالشعب الدراسية فقد أتت كالتالي موجودة في الدافع المشترك و لصالح شعبة اللغات و غير موجودة في الإتجاهات و موجودة في التوافق الدراسي لصالح شعبة العلوم التجريبيةItem استراتيجية الحركة النقابية في قطاع التربية((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) كاف, مصطفى; رميتة, أحمدالحركات النقابية هي نتاج تاريخي ومطلب اجتماعي تبنته الفئات المهنية وعيا منها بأنها الأداة العقلانية لحماية ذاتها من كل أشكال الظلم والاستغلال، والدفاع عن حقوقها، والمطالبة بإنتاج وإعادة إنتاج واقعها المهني والاجتماعي بما يتماشى مع التغيرات السوسيو اقتصادية. وقد عرفت الجزائر منذ صدور دستور 23 فيفري 1989، بروز نقابات مهنية مستقلة قوية على مستوى المؤسسات العمومية لكن سرعان ما تغيرت استراتيجياتها من هجومية إلى دفاعية بسبب الظروف الأمنية والسياسية التي شهدتها الجزائر في التسعينيات، لكن ومع بداية الألفينيات لاحظنا حراك نقابي قوي - الإضرابات بكل أشكالها - مع بروز تنظيمات نقابية جديدة منها على مستوى النسق التربوي بسبب تردي الأوضاع المهنية والبيداغوجية والاجتماعية للأستاذ، وقد أثبت الكناباست قوته وقدرته في الحافظ على توازنه واستمراريته حتى لقب هذا التنظيم بنقابة الأساتذة، لاعتماده على القاعدة في بناء قراراته واتخاذ مواقفه هذا من جهة، مع فتح جميع قنوات الاتصال لإقناع الرأي العام بشرعية مواقفه.Item تأثير المشاركة الأكاديمية للطالب الثانوي في القسم الدراسي كوسيط بين البيئة المعيشة والتحصيل الأكاديمي(دراسة ميدانية في ثانوية بوعتورة (الجزائر العاصمة)) 2021-05-05T09:55:59Z; مغلاوي, أحمد; عباد, مسعوداستهدف هذا البحث الميداني الذي أجري بثانوية بوعتورة بالجزائر العاصمة إلى التحقق من دور الوساطة في العلوم الإنسانية حيث تم البحث في إمكانية تحقق دور الوساطة للمشاركة الأكاديمية للطالب الثانوي في الفصل الدراسي كوسيط بين البيئة المعاشة والتحصيل الأكاديمي له. وقد توصلت النتائج إلى أن المشاركة الأكاديمية تؤدي دور الوسيط بين السلوكيات الأبوية وسلوكيات الأقران والكفاءة الذاتية للتعلم لدى الطالب والتغير في سلوكيات العلم والتحصيل الاكاديمي له.Item أساليب التفكير وعلاقتها بمركز الضبط والذكاء الانفصالي لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بن خليفة, فاطيمة; نواني, حسينهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين اساليب التفكير و كلمن مركز الضبط و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي و مـعرفة الفروق في أساليب التفكير ، و مركز الضبط و الذكاء الانفعالي حسب النوع ( ذكور/ إناث) و حسب لتخصص الدراسي( علمي / أدبي) ،و طبقت الدراسة على عينة عشوائية بلغت(647) تلميذا و تلميذة من مستوى السنة الثانية من التعليم الثانوي بولاية غليزان للعـام الدراسي 2013/2014 و لجمع المعلومات ، فقد تم استخدام قائمة أساليب التفكير ل " ستيرنبرج" النسخة القصيرة ، استبيان الذكاء الانفعـالي من إعداد الباحـثة و مقياس مركز الضبط ل " روتر" ، وللإجـابة على تساؤلات الدراسة و التحقق من الفـرضيات تم استخدام معامل ارتباط" بيـرسون" لدراسة العلاقة و اختبار " ت" لدراسة الفروق .Item نوع استراتيجيات التعلم وأثرها على الدافعية للانجاز والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بن يوسف, آمال; بلعربي, الطيبيهدف البحث الى الكشف عن العلاقة التفاعلية بين الدافعية للانجاز واستراتيجيات التعلم وأثر كل منهما على التحصيل الدراسي عند المراهقين المتمدرسين ثم استخدام كل من مقياس الدافعية للانجاز ومقياس استراتيجيات التعلم بهدف اختبار فرضيات البحث. وقد تم التوصل الى ما يلي من النتائج : وجود فروق بين التلاميذ فيما يخص استعمال الاستراتيجيات والذين لا يستعملون الاستراتيجيات وبين الذين يتميزون بدافعية مرتفعة للتعلم والانجاز وغيرهم ممن يتميزون بدافعية منخفضة وذلك على مستوى درجات التحصيل لصالح الذين يستعملون الاستراتيجيات أكثر وبتنوع.Item دور الكفالة النفسية في التخفيف من تفاقم ظاهرة العنف لدى المتمدرس الجزائري((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بوحفص, طارق; حماش, الحسينتناولت هذه الدراسة دور الكفالة النفسية في التخفيف من تفاقم ظاهرة العنف المدرسي لدى المراهق الجزائري،حيث استهدفت الكفالة النفسية المدرسية ومدى فعاليتها في التخفيف من تفاقم ظاهرة العنف داخل المدارس،وهذا فيما يخص طور التعليم والثانوي بمدينة سعيدة.Item الثقة بالنفس وعلاقتها بالتكيف المدرسي و الدافعية للإنجاز لدي طلاب السنة الثالثة ثانوي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) سراية, الهادي; طعبلي, محمد الطاهرسعت هذه الدراسة للكشف عن العلاقة بين الثقة بالنفس و التكيف المدرسي و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي وفقا لمتغيرين هما ( الجنس - التخصص الدراسي ) تكونت عينة الدراسة من 854 تلميذ تم اختيارهم بصفة عشوائية من ثانويات مدينة ورقلة ، وتم تطبيق الادوات الخاصة بالدراسة والتحقق من صدقها وثباتها بالدراسة الاستطلاعية، وقد جرت المعالجة الإحصائية للنتائج باستخدام البرنامج الإحصائي spss للتحقق من صدق الفرضيات التي انطلق منها البحث ، وقد توصلت الدراسة الى النتائج التالية : 1- مستوى الثقة بالنفس لدى افراد عينة الدراسة مرتفع . 2- وجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الثقة بالنفس و التكيف المدرسي و الدافعية للإنجاز. 3- وجود فروق دالة احصائيا بين الذكور و الإناث في الثقة بالنفس والدافعية للإنجاز لصالح الذكور. 4- عدم وجود فروق دالة احصائيا بين العلميين و الأدبيين في التكيف المدرسي و الدافعية للإنجاز. 5- عدم وجود فروق دالة احصائيا بين الذكور و الإناث في التكيف المدرسي. 6- وجود فروق دالة احصائيا بين العلميين و الأدبيين في الثقة بالنفس. الكلمات المفتاحية : الثقة بالنفس - التكيف المدرسي - الدافعية للإنجاز.Item واقع الممارسة النقابية المستقلة في قطاع الوظيفة العمومية((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله) 2021-03-09T11:10:24Z; بداوي, محمد سفيانتتناول هده الدراسة موضوع من مواضيع الساعة المتعلقة بسيرورة العمل النقابي المستقل في عالم الشغل الجزائري المعاصر ، حيثتعتبر نقابة " الكنابست " نموذجا من بين النقابات المستقلة الرائدة على المستوى الوطني ونظرا لمكانتها على المستوى الوطني والدولي ، حيث تنتمي هذه النقابة إلى حقل النقابات الدولية نظرا لحجمها الكمي والكيفي، و إدا تناولنا هده المكانة وجب توفير الظروف الملائمة للممارسة النقابية المستقلة لأنها تلعب دورا محوريا في الدفاع عن الحقوق و المكتسبات المادية و المعنوية للأستاذ ، حيث أن مواجهة الجهات الوصية لها قلص من دورها وفاعليتها نسبيا والوصول إلى النتائج التي كانت تريد الوصول إليها هذه النقابة ، و يتوجب على النقابة إذن تنمية الوعي النقابي ، من خلال بناء استراتيجية تكوينية للممثلين النقابيين من جهة و نشر الثقافة العمالية للمنخرطين من جهة أخرى ، وهدا سعيا لتنمية الشعور بالرضا والولاء للمؤسسة التعليمية ، خاصة إعداد مكانة لائقة للأستاذ في إطار الدور الحضاري الذي يقوم به ، و الذي لا يمثل فقط في إعداد النشء من الجانب البيداغوجي والتعليمي ، فإن رسالته الحضارية تتمثل في إعداد الأجيال وتربيتهم وزرع الحس الحضاري والشعور بالانتماء والولاء للوطن . ولتجسيد المطالب العمالية المادية والمعنوية لابد من تنمية لغة الحوار والمناقشة والتفاوض ودلك من خلال طرح موضوعي نقدي لجملة من الأفكار والمطالب مع مراعاة كل الجوانب والأطراف التي تخدم المؤسسة التعليمية قبل كل شيء ، و لا يتم دلك إلا بتضافر جهود الجميع ومختلف الأطراف : النقابة ، مسئولي المؤسسة ، الوزارة الوصية . وهدا ما تناولناه في دراستنا هده والتي أخدت النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني نموذجا لتحليل واقع لعمل النقابي المطلبي المستقل في قطاع الوظيفة العمومية .
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »