الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
4 results
Search Results
Item التفاعل الاجتماعي و علاقته بمستوى الصحة النفسية لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) زندي, يمينة; ربعي, مليكة; نذير, نسرينتعتبر الصحة النفسية بمعناها الواسع توجيه الأفراد إلى فهم حياتهم و التغلب على مشكلاتهم، حتى يستطيعوا أن يحيوا و أن يحققوا رسالتهم كأفراد متوافقين مع المجتمع، فتحقيق مستوى جيد من الصحة النفسية يسمح بمواجهة الصراعات التي تعترض الفرد خلال مختلف فترات النمو التي يمر بها. و تعتبر المدرسة هي المؤسسة الاجتماعية الثانية المسؤولة عن إعداد النشئ وهي مكملة لدور الأسرة و المجتمع و لا يقتصر دور المدرسة في تنمية الجانب العقلي لدى التلميذ بل تنمية جميع جوانب شخصيته حتى تصبح شخصية فاعلة مستقرة قادرة على القيام بدورها في الحياة الاجتماعية، متمتعة بالصحة النفسية، وهذا لا يأتي إلا من خلال بيئة تربوية تسمح للتلميذ بأن يتفاعل مع أقرانه لإشباع حاجاته النفسية من حب واحترام و شعور و تبادل أفكار واكتشاف قدراتهم و تنميتها حتى يستطعو أن يحققوا ذواتهم. واكتساب طرق التواصل و التفاعل البناء.Item صعوبات توظيف المستحدثات التكنولوجية-الإعلام الآلي المنفصل نموذجا -لتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، حسب وجهة نظر أساتذة المرحلة الابتدائية دراسة استكشافية بابتدائيات ولاية سطيف(مجلة المرشد-مخبر الإرشاد والقياس النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021-12-29) زندي, يمينة; لعوج, مريمتهدف الدراسة الحالية إلى رصد أهم العراقيل التي تواجه أساتذة التعليم الابتدائي وتحول بينهم وبين استدخال المستحدثات التكنولوجية بهدف تنمية التفكير الإبداعي، وقد شملت الدراسة 50 أستاذا وأستاذة n=50) )موزعين على 20ابتدائية من ابتدائيات ولاية سطيف تم انتقاؤهم بطريقة قصدية. وللإجابة على أسئلة الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات وتحليلها. توصلت نتائج هذه الدراسة إلى أن: أساتذة الطور الابتدائي يمتلكون أفكارا خاطئة حول المستحدثات التكنولوجية، وأنهم نظير البرنامج الدراسي المكثف، وعدم توفر الوسائل، نادرا ما يفكرون في تنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ، كما تشير هذه الدراسة إلى أن أساتذة التعليم الابتدائي في مجملهم مستعدون لاستدخال المستحدثات التكنولوجية وبالتحديد الإعلام الآلي المنفصل ، بعدما فهموا ماهيتها وكيفية توظيفها. وعليه فان مراجعة المنهاج الدراسي وإعادة تكوين الأساتذة صارا ضرورة حتمية لدفع المنظومة التربوية دفعة قوية لمسايرة التقدم .العلمي Abstract: The present study aims to monitor the most important obstacles facing primary school teachers and preventing them from introducing technological innovations with the aim of developing creative thinking. The study included 50 teachers (n = 50) distributed over 20 primary schools in the state of Setif who were selected deliberatly. To answer the study questions, the descriptive approach was adopted. After statistical processing and analysis of the data. The results of this study concluded that primary school teachers have wrong ideas about technological innovations And that, in contrast to the intensive academic program, and the lack of means, they rarely think about developing creative thinking among pupils, and this study indicates that primary school teachers as a whole are ready to introduce technological innovations- the Computer Science Unplugged -, after they understand what it is and how to employ it. Therefore, the curriculum review and the re-training of teachers have become an inevitable necessity to push the educational system a strong push to keep pace with scientific progress.Item سلوك التنمر وعلاقته بالاكتئاب النفسي لدى التلاميذ المتمدرسين(مجلة "أفكار وآفاق".جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2023-12-31) زندي, يمينةمخلص: هدفت الدراسة إلى البحث عن العلاقة بين سلوك التنمر المدرسي والاكتئاب النفسي عند التلميذ المتمدرس، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وتطبيق مقياس سلوك التنمر ومقياس الاكتئاب النفسي على عينة من التلاميذ تكونت من (80) تلميذ وتلميذة، توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه بين التنمر المدرسي والاكتئاب النفسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في سلوك التنمر والاكتئاب النفسي. Abstract: The study aims to explore the relation between the school bulling and psychological depression with student by reaching the most important points that fall under the subject of our research, using the descriptive analytical method and the statistical package for the social science (Spss) and Pearson correlation coefficient. After applying the bullying behavior scale and the psychological depression scale with a sample of (80) students, the study concluded that there is a correlation between school bullying and psychological depression and the presence of statistically significant differences between males and females in both bullying behavior and psychological depression. Résumé: La présente étude analyse la relation entre le comportement d’intimidation et la dépression psychologique chez l’enfant scolarisé. La méthodologie suivie repose sur la méthode analytique et descriptive, et l'application de l'échelle de comportement d'intimidation et l'échelle de dépression psychologique sur un échantillon de (80) élèves des deux sexes .Les résultats obtenus révèlent l’existence d’une corrélation entre le comportement d’'intimidation et la dépression psychologique à l'école, ainsi qu'une différence statistiquement significative entre les garçons et les filles scolarisés au niveau de la répartition de cette corrélation.Item مستوى وعي المريض الذي يعاني ألما مزمنا بمساهمة العلاج بالتنويم الايحائي الايريكسوني في تسيير الألم(2022-11-09) لعوج, مريم; زندي, يمينةتهدف الدراسة الحالية إلى رصد مستوى وعي المرضى الذين يعانون من الألم المزمن بمساهمة العلاجات النفسية في تسيير الألم وتخفيفه، وتحديدا تعنى هذه الدراسة بالتنويم الايحائي الايريكسوني، وقد شملت الدراسة 100 حالة تم انتقاءهم بصفة قصدية موزعين على مستشفى ولاية سطيف والعيادات الطبية الخاصة، ومن أجل التحقق من فرضيات الدراسة اعتمدنا على المنهج الوصفي، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات وتحليلها. خلصت نتائج الدراسة إلى أن: مستوى وعي مرضى الذين يعانون من ألم مزمن بمساهمة العلاج بالتنويم الإيحائي الايريكسوني في تسيير الألم وتخفيفه هي دون المتوسط، كما أنهم يلجؤون إلى الطب الشعبي والبديل، فيما يلجأ البعض الآخر إلى الرقية أما البقية فتستسلم للألم، فيما لم يقم أي فرد من أفراد العينة بزيارة الأخصائي النفساني من أجل مساعدته على تسيير ألمه، وعليه صار لزاما على الأخصائيين والمعالجين النفسانيين العمل على الرفع من مستوى الوعي الصحي لدى المرضى الذين يعانون ألما مزمنا، وكذا المساهمة في نشر دراسات توضح فعالية هذا النوع من العلاج في تسيير الألم واقتراح برامج تكفل بهؤلاء المرضى. The current study aims to monitor the level of awareness of patients suffering from chronic pain about the contribution of psychological therapies to managing and relieving pain. Specifically, this study is concerned with suggestive Ericksonian hypnotherapy, and the study included 100 cases who were deliberately selected, distributed to Setif state hospital and private medical clinics. In order to verify the hypotheses of the study, we relied on the descriptive approach, and after statistical treatment and analysis of the data.The results of the study concluded that: The level of awareness of patients suffering from chronic pain about the contribution of suggestive ericksonian hypnotherapy in managing pain and relieving it is below average, and they resort to folk and alternative medicine, while others resort to ruqyah, while no one did Of the sample members to visit a psychologist in order to help him manage his pain, Accordingly, it became necessary for specialists and psychtherapists to work to raise the level of health awareness among patients who suffer from chronic pain, as well as to contribute to the publication of studies showing the effectiveness of this type of treatment in managing pain and to suggest psychological car protocols for them