الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
6 results
Search Results
Item الفضاء الهندسي للبيئة المدرسية ودوره في تشكيل سلوك العنف لدى التلاميذ العنف لدى التلاميذ(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2011-12-20) سليماني, جميلةتعد ظاهرة العنف المدرسي أحد المواضيع الخلافية التي أثارت جدلا كبيرا بين الباحثين منذ بداية القرن الماضي، وقد تركز الخلاف حول أكثر العوامل تأثيرا في هذا الموضوع، فذهب المنظرون مذاهب شتى في تفسير آرائهم، فمنهم من أرجعه إلى عوامل ذاتية لها علاقة بنمو التلميذ وقدراته وهي من وجهة نظرهم موروثة، ومنهم من رده إلى عوامل عديدة تتضمن البيئة الاجتماعية والأسرية والاقتصادية للفرد، وقد ظهر رأي ثالث اعتبر أن العنف المدرسي هو عملية تفاعلية بين العوامل السابقة وبين البيئة المدرسية بأبعادها الأكاديمية والاجتماعية والفيزيقية، إذ أجريت دراسات عديدة لمعرفة العلاقة بين العنف المدرسي وبعض متغيرات البيئة الفيزيقية للمدرسة. لذلك أكد العديد من الباحثين ومخططي التعليم على ضرورة تطوير الفضاء الهندسي للمدرسة إيمانا منهم أن المؤسسات التعليمية التي تهتم بتصميم مدارسها وتنفيذها وتجهيزها بما يتواكب مع احتياجات العصر هي غالبا تنتج مدارس أكثر نجاحا وجذبا للتلاميذ، وتخرج أجيالا ذات كفاءة عالية في خدمة المجتمع ومواجهة التحديات المعاصرة، أما المؤسسات التي لا تهتم بأي من ذلك، فإنها تحد من قدرات أبنائها وتصنع أجيالا ذات كفاءة أقل من غيرهم (Colven, 1991 , PSNC 2000, Nair, 2004). من هذا المنطلق جاء البحث الحالي لتسيلط الضوء على أهم مواصفات المبنى المدرسي باعتباره أحد أهم العوامل المسئولة في تشكيل سلوك العنف لدى التلاميذ المتمدرسينItem جور الفضاء الهندسي المدرسي في تحقيق الصحة النفسية للأطغال ذوي الاعاقة الحركية المدمجين في المدارس العادية(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2012-12-01) سليماني, جميلةيهدف البحث الحالي اللا تسليط الضوء على الاساليب المناسبة التي تسهل انخراط الطفل المعاق في حياة المجتمع العامة وتحديدا " الحياة المدرسية" حيث بينت الدراسات ان الاعقات الجسمية لا تؤثر على القدرات العقلية للعديد من الافراد الذين يعانون من اعاقات جسمية او حركية. لذلك غان وضع تصور علمي لما يجب ان يكون عليه الفضاء الهندسي المدرسي امرا حيويا ومهما لتوفير بيئة تعليمية مناسبة تمكنهم من مواصلة تعليمهم جنبا الى جنب مع زملائهم العاديين.Item مدى تأثير الخجل على التكيف المدرسي لدى الطفل المتمدرس(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) مروك, نوهة; سليماني, جميلةجاءت الدراسة الحالية للكشف عن مدى تأثير الخجل على التكيف او التوافق المدرسي لدى الطفل في طور الابتدائي ، و من اجل ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي كمنهج علمي لاستقصاء البيانات ، حيث تم تطبيق كل من مقياس الخجل و مقياس التوافق المدرسي على عينة متكونة من 60 تلميذ و تلميذة من متوسطات ولاية تيبازة و ولاية الجزائر ، و للمعالجة الاحصائية قم باستخدام اختبار T لتحليل التجانس و الحزمة الإحصائية SPSS لتحليل النتائج احصائيا . و من خلال ذلك اسفرت النتائج على : هناك علاقة بين الخجل و التكيف المدرسي و لكنها علاقة سالبة ضعيفة جدا و هذا يعني تحقق الفرضية الأولى من خلال تطبيقنا لاختيار بيرسون و حساب العلاقة بين المتغير الأول المستقل و هو الخجل و المتغير الثاني التابع و هو التكيف المدرسي لأفراد عينة البحث حيث وجدنا قيمة بيرسون بنسبة 0.036- و بالتالي يدل على وجود علاقة ضعيفة سالبة . - هناك فروق بين الذكور و الاناث المتمدرسين في درجة الخجل" و من خلال المعطيات الإحصائية التي تم وصول اليها نستنتج ان T المحسوبة اكبر من T المجدولة و هذا يعني وجود فروق دالة احصائيا بين الذكور و الاناث المتمدرسين في درجة الخجل.Item التوافق النفسي و إستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى أم الطفل التوحدي(مجلة المرشد مخبر القياس والارشاد النفسي كلية العلوم الاجتماعية جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021-03-02) رابح الله, أمينة; سليماني, جميلةتهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى التوافق النفسي لدى أم الطفل التوحدي ومعرفة طبيعة استراتيجيات مواجهتها للضغوط النفسية ، هذه الدراسة أجريت على عينة قوامها (05) أمهات لديهنّ الأطفال المصابين بالتوحد وذالك بمصلحة طب الأطفال بالمؤسسة العمومية الاستشفائية محمد بوضياف بالمدية حيث تتراوح أعمارهنّ ما بين(27- 42 سنة)، وللتحقق من فرضيات الدراسة تم تطبيق إستبان لجمع المعلومات ومقياس المواجهة (Coping ) لـ Paulhan وكذلك مقياس التوافق النفسي لزينب محمود شقير. بينت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط من التوافق النفسي لدى الأمهات اللواتي تستعملن استراتيجيات المواجهة المركزة على حل المشكلات على عكس اللواتي يستخدمن استراتيجيات المواجهة المركزة على الانفعال لذلك فإنّ مستوى توافقهنّ النفسي منخفض. The present study aims to detect the level of psychological compatibility among the mother of an autistic child and to know the nature of strategies adopted to confront with psychological pressures.This study was conducted on a sample of (05) mothers at the Pediatrics department in Public Hospital of Mouhamed Boudiaf in medea where mother's age ranges between( 27 to 42 years old).In order to verify the study hypotheses .a questionnaire to collect the information coupled with Paulhan's coping strategies scale and also Zineb Mahmoud shkeir's psychological compatibility scale were applied the study results showed the presence of an average level of psychological compatibility among the mothers who adopt coping strategies focused on problem-solving.unlike those who adopt coping strategies focused on emotion. Therfore their psychological compatibility level's is low.Item استخدام التلاميذ لمهارات التفكير العلمي في مادة العلوم الطبيعية والحياة (دراسة مقارنة بين المتفوقين والغير المتفوقين في مادة العلوم الطبيعية و الحياة)(مجلة آفاق وأفكار -جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله-, 2023-02-27) مروك, نوهة; سليماني, جميلةيهدف بحثنا الحالي الى الكشف عن مدى استخدام تلاميذ السنة الأولى تعليم المتوسط لمهارات التفكير العلمي في مادة العلوم الطبيعية و الحياة، و لدراسة هذا الموضوع اعتمدنا على المنهج الوصفي لتلاؤمه مع طبيعة و اهداف الدراسة، اما الأداة جمع المعلومات فتمثلت في مقياس مهارات التفكير العلمي من اعداد الباحث 'رفعت محمود بهجات' يتكون المقياس من خمسة اقسام: تحديد المشكلة، اختبار لفروض ثم اختبار صحة الفروض، تفسير الفروض و أخيرا التعميم، و شملت عينة البحث (100) تلميذ و تلميذة تم انتقائها من بعض متوسطات لولاية تيبازة بطريقة عشوائية منتظمة من تلاميذ سنة الأولى تعليم المتوسط ( متفوقين و الغير متفوقين).و بعد الإجابة على فقرات الأداة و التي تم جمع البيانات من خلالها و بعد المعالجة الإحصائية خلصت النتائج: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتفوقين والغير المتفوقين في استخدامهم لمهارات التفكير العلمي في مادة العلوم الطبيعية والحياة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والاناث في استخدامهم لمهارات التفكير العلمي في مادة العلوم الطبيعية والحياة. Our research study aims at investigating the extent to which first year middle school learners use scientific skills in natural sciences subject-matter. For this purpose, we have selected the descriptive research design because it matches the objectives of our research study. We have chosen a questionnaire about scientific skills which is designed by “Refaat Mahmoud Bahjat”. This questionnaire consists of five (5) sections: detecting the problem, testing hypotheses, testing the validity of the hypotheses, interpreting the hypotheses then finally generalization. A sample of one hundred (841) first year male and 811female learners from different middle schools in Tipaza is chosen randomly (achievers and non-achievers). The following results have been found: - There are statistical differences among achievers and non-achievers in terms of using scientific thinking skills in natural sciences subject-matter. - There are no statistical differences among male and female learners in terms of using scientific thinking skills in natural sciences subject-matter.Item التوافق النفسي واستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى أم الطفل التوحدي(المرشد, 2021-03-20) رابح الله, أمينة; سليماني, جميلةتهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى التوافق النفسي لدى أم الطفل التوحدي ومعرفة طبيعة الاستراتيجيات المستعملة لمواجهتها للضغوط النفسية ،هذه الدراسة أجريت على عينة قوامها (05) أمهات لديهن الأطفال المصابين بالتوحد وذلك بمصلحة طب الأطفال بالمؤسسة العمومية الاستشفائية محمد بوضياف بالمدية حيث تتراوح أعمارهنّ ما بين (27- 42 سنة). وللتحقق من فرضيات الدراسة تم تطبيق إستبان لجمع المعلومات ومقياس المواجهة (Coping) لـ Paulhan وكذلك مقياس التوافق النفسي لزينب محمود شقير. بينت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط من التوافق النفسي لدى الأمهات اللواتي تستعملن استراتيجيات المواجهة المركزة على حل المشكلات على عكس اللواتي يستخدمن استراتيجيات المواجهة المركزة على الانفعال لذلك فإنّ مستوى توافقهنّ النفسي منخفض. The present study aims to detect the level of psychological compatibility among the mother of an autistic child and to know the nature of strategies adopted to confront with psychological pressures.This study was conducted on a sample of (05) mothers at the Pediatrics department at the Public Hospital of Mouhamed Boudiaf in medea where mother’s age ranges between (27 to 42 years old(.In order to verify the study hypotheses. A questionnaire to collect the information coupled with Paulhan’s coping strategies scale and also Zineb Mahmoud shkeir’s psychological compatibility scale were applied. The study results showed the presence of an average level of psychological compatibility among the mothers who adopt coping strategies focused on problem-solving.unlike those who adopt coping strategies focused on emotion.Therfore their psychological compatibility level’s is low.