الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
2 results
Search Results
Item دراسة الخصائص الفيزيائية للصوت لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية العصبية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-06-30)في ايطار دراستنا هذه نود وصف الخصائص الفيزيائية للصوت عند الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية العصبية ومقارنتها مع صوت أقرانهم، حيث نسعى لدراسة هذه الخصائص (الجرس، الارتفاع، الشدة والمدة) في ظل هذا الاضطراب بهدف البحث عن الخصائص الفيزيائية للصوت لدى هذه الفئة ومعرفة أي خاصية تكون متأثرة لتسهيل عملية التكفل وإعادة التربية للصوت لدى هذه الفئة وعليه التحسين من قدراتهم الصوتية، وهذا من خلال طرحنا للتساؤل التالي هل تؤثر الإعاقة الحركية العصبية على الخصائص الفيزيائية للصوت لدى المصابين بها؟ حيث قمنا بتحليل الصوائت A, O,Iلدى ثلاثة حالات عادية وثلاثة حالات مصابة بالإعاقة الحركية العصبية باستعمال النظام المعلوماتي Praat الذي يقوم بتحليل وقياس مختلف بارامترات الصوت العادي والمرضي. وبموجب نتائج النظام المعلوماتي Praatتحصلنا على النتائج التالية "تأثر الإعاقة الحركية العصبية على الخصائص الفيزيائية للصوت حيث تكون أضعف عندهم مقارنة مع أقرانهم العاديين". In the frame work of this research; we tried to highlight the physical properties of the voice of people with neuromotor disability and to identify the changes that occur in it; which gives its ourn voice; as well as comparing the voice of the affected children with the voice of their peers. where we seek to study these characteristics ) bell; height; intensity; rhythm; and duration (.in light of this disorder in order to know with characteristics is ;ore affected than the other to facilitate the process of taking care and Enter your abstract re- education of the voice of this group and for him to improve their vocal abilities ,and this is by asking us the question next .does the neuromotor disability affect the physical prorties of the voice in the sufferers? To answer this question, we used the « praat »information system, which analyzes and measures the various parameters of the normal and pathological voice, to describe the acoustic data for people with neuromotor disabilities ,as well as for their normal peers. And according to the results of the information system, we obtained the following results; the neuromotor disability affects the physical prosperties of the sound, as it is weaker for them compared to their peers ordinary.Item تعليم مهارة القراءة في الطور الأول من التعليم الابتدائي(مخبر اللسانيات التطبيقيةو تعليم اللغات, 2019-12-16) سوشة, العمرييعدّ المكون الصوتي الصورة الطبيعية والأصلية للغات، فاللغة نظام صوتي وما الكتابة إلا تجسيد ترميزي لهذا النظام الصوتي، الأمر الذي يوجب أن تعامل اللغات في حدود الإدراك والوعي بأهمية الصوت وأبعاده التعليمية التعلمية، وفي هذا المضمار تسعى هذه المقالة إلى بيان أهمية المنهج الصوتي وأبعاده التطبيقية في ميدان تعليم مهارة القراءة في الطور الأول من التعليم الابتدائي. La phonétique est considérée comme l’origine naturelle des langues. En effet, la langue est un système basé sur les sons et l’écriture n’est autre que leur reproduction par des symboles. Il est donc nécessaire de traiter les langues en prenant conscience de l’importance des sons et de leur portée dans l’apprentissage et l’enseignement. Dans ce domaine en particulier, cet article vise à démontrer l’importance de l’approchephonétique et l’étendue de sa pratique dans l’enseignement de la maitrise de la lecturedans le premier cyclede l’enseignement primaire.