الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
5 results
Search Results
Item تأثير العوامل الخمس الكبرى للشخصية على استراتيجيات التعامل لدى مرضى متلازمة الأمعاء المتهيِّجة(2024-01-19) بن سي سعيد, شهرزاد; خطار, زهيةتُعتبر العلاقة بين سمات الشخصية واستراتيجيات التعامل لدى مرضى متلازمة الأمعاء المتهيِّجة جانباً مهمّاً في عملية التعرُّف على البروفيل النفسي لدى هذه الفئة، لما يوفِّره هذان العاملان من معلومات عن الجوانب المعرفية والانفعالية والسلوكية للمريض، وبالتي هدفت الدراسة الحالية لمعرفة تأثير عوامل الخمس الكبرى للشخصية في كيفية اختيار مرضى متلازمة الأمعاء المتهيِّجة لاستراتيجيات تعاملهم وقد تمَّ افتراض وجود اختلاف في استراتيجيات تعاملهم تُعزى لعوامل الشخصية الكبرى. وبالاعتماد على المنهج الوصفي تمَّ تطبيق مقياس العوامل الخمس الكبرى (BFI-Fr) ومقياس استراتيجيات التعامل المختصر (Brief-COPE) في نسختهما الفرنسية بعد ترجمتهما وتحديد خصائصهما السيكوميترية على عيِّنة 80 مريضاً بين 18 – 60 سنة من كلا الجنسين. و أظهرت النتائج وجود اختلاف في نوع استراتيجيات التعامل لدى مرضى المتلازمة تُعزى لعوامل التفتُّح و الوعي والعُصابية، حيث سجَّلت استراتيجيات حلّ المشكل والتفكير الإيجابي ظهوراً لدى المرضى المنفتحين فكرياً والمتميِّزين بالوعي ، في حين أُعزيت استراتيجيات التجنُّب للمرضى الذي تظهر لديهم سمة العصابية مع استعمال لإستراتيجية الفكاهة للتخفيف من الضغط النفسي ، ولم يُسجَّل أيّ اختلاف يُعزى لباقي العوامل. The stady aimed to investigate the effect of the big five factors of personality on coping strategies in patients with irritable bowel syndrome, we hypothesized that there is a difference in coping strategies attributed to the big five factors of personality. By using the discriptive method, we applied the Big Five inventory (BFI-Fr) and the brief COPE questionnaire on a simple of 80 patients aged 18-60 years of both sexe after has been translated to arabic and submitted to psychometric standers . The results revealed that there was a difference in the type of coping strategies among patients with the syndrome attibuted to the factors of openness, awareness and neuroticism, where problem-solving and positive thinking strategies appeared among patients who had openness and consciouseness, while avoidance strategies were attributed to neurotic patients, with the use of the humor strategy to relieve stress, and no difference was recorded can be attributed to the rest of the factors.Item دور التربية البيئية في ترقية الوعي البيئي لدى الطفل الجزائري(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2014-03-01) غويني, ليلى; زردومي, امحمدإن انتشار السلوك السلبي إزاء البيئة يمتد من الفرد البسيط إلى السلطات العليا في البلاد، والأمثلة على ذلك كثيرة من بينها تحويل الكثير من المساحات الخضراء إلى بنايات، و صرف قنوات المياه الخاصة بالسكان أو المصانع أو المستشفيات اتجاه البحر، و حرق غازات و نفايات المصانع، إضافة إلى انتشار القمامة المتوحشة، و عدم تنظيم القمامة العمومية مثل ما هو موجود في (وادي السمار) مما يؤثر على تلوث المياه السطحية و الجوفية من جراء انتشارها، كما أنها تؤثر على الصحة العامة فاختلال التوازن بين الإنسان الجزائري و بيئته الطبيعية وصل إلى مرحلة خطيرة تهدد مستقبل وجوده وكيانه، و تنذر بظهور أزمات و كوارث خطيرة تخل بالتوازن الطبيعي بين العناصر المكونة للبيئة من حيوان، نبات، ماء، هواء. نحاول الإجابة على مسالة الى أي مدى يساهم الوعي البيئي في تبني أساليب الوقاية على كافة المستويات؟ بدءً بالبيت (الحوادث المنزلية) إلى غاية المحيط الواسع باعتباره سلوك حضاري ينمو لدى الإنسان بمدى تعلمه، و تحقيق معنى لما تعلمه عبر آليات التنشئة الاجتماعية: الأسرة، المدرسة أو عبر الرسالة الإعلامية، و بناءً على كل ما سبق، هل نسعى المؤسسات الاجتماعية إلى تعزيز مفهوم الوعي البيئي لدى الفرد الجزائري؟Item التربية على المواطنة في مناهج التربية المدنية للتعليم المتوسط ما بين تشكيل الوعي والممارسات المدنيَة(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-12-01) بويحياوي, إبراهيم; سعيدي, صخريةإن الهدف من هذا المقال هو تحديد مفهوم التربية على المواطنة من خلال مناهج التربية المدنية، وكيفية انتقال المفاهيم المدنية من المستوى النظري إلى مستوى الممارسة، انطلاقا من النسق المدرسي إلى النسق الأوسع. إن الفرد منذ ولادته يمر بمراحل عدة يدخل من خلالها في علاقة تفاعل مع المجتمع الذي يعيش فيه متأثرا بالمعايير والقيم السائدة فيه، حيث يكتسب خبرات تُعدل من سلوكه وتُنمي شخصيته لأداء دوره كفرد فعال في ذلك المجتمع، والمدرسة بوصفها مؤسسة تربوية، معنية هي أخرى بهذا الدور، لأن مهمتها لا تتمثل في بناء المعارف ونقلها للمتعلمين فقط، وإنمَا في كيفية إعداد المواطن وفقا للسياقات والجهات الفاعلة لخلق روابط اجتماعية، قائمة على أساس المواطنة الفعالة، التي هي أساس الدولة المدنيَة الحديثة في النشوء والتكوين والاستمرارية. The purpose of this article is to define the concept of citizenship education through the curricula of civic education, and how to move the civil concepts from theory to practice, from the school system to the wider system. The individual passes from birth through several stages during which he interacts with other members of the society where he lives, influenced by prevailing norms and values, he gains experiences that modifies his behavior and develops his personality to play his role effectively as a social person. School as an educational institution prepares it to play its role; its mission is not only to build and transmit knowledge to learners, but also to prepare citizens and actors to create social ties based on effective citizenship, the foundation of a modern civil state.Item الوعي المعلوماتي لدى طلبة قسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر2( أبو القاسم سعد الله) " دراسة حالة "(مجلة المفكر -جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2024-06-15) صوشي, سليم; شيهاب, أنفاليعتبر الوعي المعلوماتي عنصر من عناصر الثقافة الرقمية التي تربطنا بالعالم الرقمي، لهذا يجد طلبة الجامعة أنفسهم أمام تحديات كبيرة من أجل تطوير معارفهم العلمية وتحسين مهاراتهم للتحكم في المعلومة وطرق الوصول إليها واسترجاعها وإمكانية تقييمها، مما يخلق لدى هذه الفئات درجة من الوعي المعلوماتي، خاصة إذا تعلق الأمر ببيئة رقمية، لهذا حاولنا من خلال معالجة هذا الموضوع إبراز دور وأهمية الوعي المعلوماتي في البيئة الأكاديمية الجامعية، من خلال إجراء دراسة حالة على طلبة المرحلة النهائية للماستر، بقسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2، التي تتعلق بمختلف التخصصات، سواء في مجال الأرشيف أو التكنولوجيا أو معالجة وتسيير المعلومات، ومدى الوعي المعلوماتي لهذه الفئة، في عملية التحكم في مهارات وتقنيات البحث، ومدى فعالية الإتصال العلمي في إكتساب الثقافة الرقمية. Information literacy is an element of the digital culture that connects us to the digital world, so university students find themselves facing great challenges in order to develop their scientific knowledge and improve their skills to control information and ways to access and retrieve it and the possibility of evaluating it, which creates a degree of information literacy for these groups, especially if it comes to a digital environment, so we tried by addressing this topic to highlight the role and importance of information literacy in the university academic environment, by conducting a case study on stage students The final master's degree, Department of Library Science and Documentation, University of Algiers 2, which relates to various disciplines, whether in the field of archives, technology, processing and management of information, the extent of information literacy for this category, in the process of controlling research skills and techniques, and the effectiveness of scientific communication in acquiring digital culture.Item دورمواقع التواصل الاجتماعي" الفايسبوك" في نشر الوعي التطوعي لدى الشباب الجزائري(دراسة ميدانية على عينة من المتطوعين بجمعية ناس الخير لولاية البليدة)(مجلة آفاق وأفكار -جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله-, 2023-02-27) زوقاي, مونيةهدف هذه الدراسة البحث في متغيرين أساسيين وهما مواقع التواصل الاجتماعي ممثلة في الفايسبوك والعمل التطوعي لدى شباب (جمعية ناس الخير لولاية البليدة بمختلف فروعها) وذلك من أجل معرفة العلاقة التي تجمع بينهما وكيف يمكن لمتغيرين مختلفين أن يحققا هدفهما باعتبار مواقع التواصل الاجتماعي مرتبطة بالمجتمع الافتراضي، أما العمل التطوعي فهو نشاط قائم في المجتمع الواقعي ونشاطاته ملموسة وواقعية على عكس العلاقات التواصلية . وعليه جاءت الدراسة لتحاول الكشف عن الأطر التفسيرية لمفهوم العمل التطوعي في مخيال المتطوع وكذا معرفة الدوافع التي جعلت من جمعية ناس الخير لولاية البليدة تستخدم الفايسبوك ومدى مساهمة هذا الأخير نشر الوعي التطوعي في أوساط الشباب من خلال البرامج والحملات التطوعية This study aims to research two basic variables, namely social networking sites represented by Facebook and volunteering (Nass El-Khair Association for Blida province in its various branches) in order to know the relationship that binds them together, and how two different variables can achieve their goal, considering that social media sites are linked to the virtual community. However, volunteering is an activity based in real society and its activities are tangible and realistic, unlike communicative relationships. Accordingly, the study tried to uncover the interpretive frameworks for the concept of volunteering in the imagination perception of the volunteer, as well as to know the motives that made Nass ElKhair Association in Blida province use Facebook, and the extent of the latter’s contribution to spreading volunteering awareness among young people through volunteering programs and campaigns