الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
5 results
Search Results
Item ظروف العمل في الصحراء بين الضغوط المهنية وسوء التوافق النفسي لدى عمال شركات النفط بالجنوب الجزائري- دراسة ميدانية تحليلية(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2012-06-01) فاضلي, أحمد; أيت حمودة, حكيمةتهدف الدراسة الحالية للتعرف على أثر ظروف العمل في الصحراء في ظهور الضغوط المهنية وسوء التوافق النفسي لدى عمال شركات النفط بالجنوب الجزائري (مؤسسة سوناطراك). ولتحقيق هذا الهدف تكونت العينة من 30 عاملا في مجال المحروقات بالصحراء الجزائرية (الذين يعملون بحقول الغاز والبترول) منطقتي حاسي مسعود وحاسي رمل. أما الأدوات المستخدمة للإجابة على مختلف هذه التساؤلات تمثلت في الاستبيان، ومقياس أعراض الضغوط المهنية ترجمة علي عسكر ومقياس التوافق النفسي لزينب شقير. أسفرت النتائج على أن ظروف العمل في الصحراء تؤدي إلى ارتفاع شدة الضغوط المهنية لدى غالبية العمال لشركات النفط، وانخفاض مستوى كل من التوافق الشخصي-الانفعالي والتوافق الصحي لدى بعضهم، في حين لم توضح النتائج انخفاضا في مستوى التوافق النفسي العام ببعديه الأسري والاجتماعي لدى هذه الفئة.Item علاقة الاتصال بين الوالدين بتحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى المراهق المتمدرس(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-09-01) عباد, محمديبيّن المقال العلاقة الكائنة بين الاتصال بين الوالدين واتجاهات التوافق النفسي الاجتماعي لدى المراهق المتمدرس، حيث انطلقنا من إمكانية العلاقة الترابطية من عدمها بين التوافق النفسي-الاجتماعي لدى المراهق واتجاهاته نحو الدراسة، واقترحنا لإثبات ذالك أو نفيه فرضيتين الأولى تنص على علاقة ارتباطية قوية بين العاملين المذكورين، و الثانية تركز على عامل الجنس لتحديد ذالك الاختلاف؛ واخترنا لذالك (302 مراهق متمدرس) من ذكور وإناث كعينة للدراسة في ثلاث ثانويات بأمشدالة بالبويرة .واستعملنا لدراسة ذالك ميدانيا مقياسين هما:(مقياس التوافق النفسي-الاجتماعي،مقياس الاتجاهات). وبعد التحليل الحسابي والجدولي للمعطيات قلنا بتحقق الفرضيتين وبينا في الأخير المشاكل والعراقيل التي تواجه المراهق المتمدرس،و المرتبطة أساسا بالعلاقة مع الزملاء،و المناهج الدراسية،و الأستاذ،و النشاط الاجتماعي في المدرسة. This article establishes the relationship between the parental communication and psycho-social adjustment of attitudes among adolescents at school. We started from a probable correlation (or not) between psychological and social adjustment of adolescents and their attitudes towards education. We have proposed two hypotheses to prove or disprove the strong relationship. The first one assumes a strong correlation between the two elements while the second mentions the sex variable as the determining factor for this difference. We have chosen a sample of 302 teenagers schooling between girls and boys studying in three secondary schools at M’chedallah (Wilaya of Bouira). We used in the field study two scales of measures (the psychological and the social adjustment’s scale and the trends’ scale). The statistical analysis of data has shown that the two hypotheses were confirmed. We concluded by identifying the obstacles and problems faced by the schooling teenager as mainly associated to the relationships with colleagues ,the program, teacher and social activity in the school. L'article démontre la relation entre la communication parentale et les attitudes d’ajustement psycho-social chez l’adolescent scolarisé ; nous sommes partis de la possibilité d'une corrélation ou non corrélation entre la compatibilité psychologique et sociale chez l’adolescent et son attitude envers les études ; nous avons proposé deux hypothèses pour confirmer ou infirmer cette relation : la première suppose une forte corrélation entre les deux éléments ; la seconde propose le facteur sexe pour expliquer cette différence. Nous avons choisi pour la réalisation de l’étude un échantillon de 302 adolescents scolarisés entre filles et garçons dans trois écoles secondaires à M’chedallah (wilaya de Bouira. Nous avons utilisé pour enquêter sur le terrain deux échelles de mesures : l’échelle de compatibilité psychologique et sociale, et l’échelle des attitudes. Après l’analyse statistique des données, nous avons constaté que les deux hypothèses se sont réalisées. Pour conclure, nous avons relevé les obstacles et les problèmes rencontrés par l'adolescent scolarisé qui sont principalement associés aux relations avec les collègues, les méthodes d’enseignement, le professeur et l'activité sociale à l'école.Item علاقة المخاوف المدرسية بالتوافق النفسي للطفل داخل الأسرة (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية)(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) عبيدي, يمينة; دوقة, أحمدمرحلة الطفولة من المراحل المهمة في حياة الطفل و أكثرها تأثيرا في حياته مستقبلا، إذ تتحدد فيها أهم خصائص وسمات شخصيته، وتزداد مكتسباته الذهنية ومكتسباته من البيئة المحيطة إذ يكون شديد القابلية للتأثر بالعوامل المختلفة المحيطة به، فالأطفال الذين يتعرضون لمواقف قاسية وظروف سيئة لا تمكنهم من اشباع حاجاتهم يتعرضون لاضطرابات نفسية و اجتماعية وسلوكية، كحالات الخوف الشديدة والقلق التي تؤدي الى ظواهر نكوصية تؤثر على شخصيتهم التي لم تنضج بعد، فكلما كان الطفل حديث السن كلما زاد حجم الضرر الذي قد يصيب شخصيته و نموه النفسي ويحول دون توافقه النفسي. فالأطفال الذين يتعرضون للضرب المبرح خاصة الذين يعيشون في رعب جراء الخوف من غضب والديهم و عقابهم البدني، قد تنشأ لديهم اضطرابات انفعالية حادة بسبب اضطراب العلاقات داخل الأسرة. أما الأطفال المتوافقين نفسيا داخل الأسرة فيعيشون استقرارا نفسيا يجنبهم الوقوع في مثل هذه الاضطرابات لأن نمو الطفل يتأثر ببيئته الأسرية وبما تمده به هذه البيئة من رعاية نفسية واجتماعية ومادية وبما يتعرض له من أساليب التنشئة الاجتماعية السوية وغير السوية مما قد يعوق نموه النفسي، فالعلاقات بين الطفل و الوالدين يمكن أن تكون مصدرا لتكوين الشعور بالأمن والطمأنينة أو مصدرا للاضطراب النفسي والخوف والسلوك الشاذ فيما بعد.Item أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي للطفل دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة الابتدائية(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) بن قموم, صبرينةتتسم العلاقات في الأسرة بالعمق والدفء والمواجهة لذلك كانت هذه البيئة أنسب البيئات للطفل حيث يجد الأمان والحماية والجو المناسب لإصدار شتى أنواع السلوك التي تتناولها الأسرة بالتعديل أو التهذيب أو الرفض أو التقبل إلى حين اعتمادهم على أنفسهم. ولما كانت عملية التنشئة الوالدية تبدأ من بداية حياة الطفل فإن العلاقة تتحدد معالمها منذ السنوات الأولى إلا أن أهم المشكلات التي يتعرض لها الفرد في الطفولة وفي حياته اليومية هي علاقته بالوالدين وما يتبعونه من أساليب معاملة. فالأسرة تقوم بعملية التنشئة الاجتماعية للطفل خلال عمليات الضبط والثواب والعقاب.... حيث ترسخ وتتكون لدى الطفل نظرته نحو نفسه والآخرين وكذلك تتكون اتجاهات ومعايير اجتماعية وخلفية ونفسية سليمة للنمو والخبرات الاجتماعية اللازمة ليصبح كائنا اجتماعيا قادرا على التواق مع المجتمع الذي يعيش فيه. لذلك يعتبر موقف الوالدين من الطفل أساس التنشئة وذا أثر بالغ على شخصية الأبناء وهي نقطة انطلاق وحجر الزاوية في تطورهم ونموهم، فهناك من الدراسات التي تشير إلى وجود ارتباط بين أسلوب الشخصية وأساليب المعاملة الوالدية فإذا كانت الأسرة متميزة بالهدوء والحب فإن ذلك ينعكس على الأبناء ويحققون تكيف سليم.Item التوافق النفسي و إستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى أم الطفل التوحدي(مجلة المرشد مخبر القياس والارشاد النفسي كلية العلوم الاجتماعية جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021-03-02) رابح الله, أمينة; سليماني, جميلةتهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى التوافق النفسي لدى أم الطفل التوحدي ومعرفة طبيعة استراتيجيات مواجهتها للضغوط النفسية ، هذه الدراسة أجريت على عينة قوامها (05) أمهات لديهنّ الأطفال المصابين بالتوحد وذالك بمصلحة طب الأطفال بالمؤسسة العمومية الاستشفائية محمد بوضياف بالمدية حيث تتراوح أعمارهنّ ما بين(27- 42 سنة)، وللتحقق من فرضيات الدراسة تم تطبيق إستبان لجمع المعلومات ومقياس المواجهة (Coping ) لـ Paulhan وكذلك مقياس التوافق النفسي لزينب محمود شقير. بينت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط من التوافق النفسي لدى الأمهات اللواتي تستعملن استراتيجيات المواجهة المركزة على حل المشكلات على عكس اللواتي يستخدمن استراتيجيات المواجهة المركزة على الانفعال لذلك فإنّ مستوى توافقهنّ النفسي منخفض. The present study aims to detect the level of psychological compatibility among the mother of an autistic child and to know the nature of strategies adopted to confront with psychological pressures.This study was conducted on a sample of (05) mothers at the Pediatrics department in Public Hospital of Mouhamed Boudiaf in medea where mother's age ranges between( 27 to 42 years old).In order to verify the study hypotheses .a questionnaire to collect the information coupled with Paulhan's coping strategies scale and also Zineb Mahmoud shkeir's psychological compatibility scale were applied the study results showed the presence of an average level of psychological compatibility among the mothers who adopt coping strategies focused on problem-solving.unlike those who adopt coping strategies focused on emotion. Therfore their psychological compatibility level's is low.