الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
8 results
Search Results
Item أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2011-12-20) شعبان, مهدية; إبن عيسى, آمالإن الطفولة مرحلة حاسمة في حياة الفرد، وهي الأساس التي تقوم عليه شخصيته والتي تلعب فيها المؤسسات التنشئية والتربوية كالأسرة والمدرسة دور هام في مدى سلامة وخلو هذه الشخصية من مظاهر العنف والإجرام ويعتبر التلفاز من بين مؤسسات التي أصبحت تلعب دور لا يقل أهمية عن دور الأسرة في بناء هذه الشخصية من حيث المعايير والقيم والاتجاهات، ولعل أكثر ما يجذب ويثير الطفل إليه الرسوم المتحركة (أفلام الكرتونية) والتي قد تشكل نقطة التحول ايجابية أو سلبية في حياة الطفل من خلال ما تتضمنه من قيم وسلوكيات كالتي تدل على العنف، وكنتيجة لمشاهدة صور العنف في الرسوم المتحركة أصبحنا نرى سلوكيات عدوانية للطفل تقليدا لما يستقبله من شخصيات كرتونية، بتقمص شخصيات أبطالها من خلال الحركات والألفاظ، فمن أجل ذلك كانت هذه الدراسة تحت عنوان׃ أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري، والتي جاءت من أجل الإجابة على معرفة الحالات التي قد تؤدي بالطفل الى تقليد تلك السلوكات العدوانية إلي تتضمنها الرسوم المتحركةItem أساليب التعامل مع المشكلات السلوكية الشائعة لدى المتعلم في مرحلة الطفولة(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2024-08-10) مجادي, حسيبةتهدف هذه الدراسة الى تسليط الضوء على أحد الموضوعات التي لاقت اهتماما كبيرا من طرف العديد من المختصين في ميدان علم النفس وعلوم التربية ، و الذي يتمثل في المشكلات السلوكية الشائعة في الوسط المدرسي ، حيث تناولت الدراسة أهم المفاهيم و المصطلحات المتعلقة بموضوع الدراسة كالطفلولة ، التلميذ ، ... كما حاولت الباحثة التطرق الى تعريف مرحلة الطفولة و تقسيماتها مع ذكر خصائص التلميذ في الطور الإبتدائي، بالاضافة الى تناول تعريفات المشكلات السلوكية، أنواعها و أسبابها و كذا الحلول و الطرق العلاجية التي يتبعها الأطراف الذين لديهم علاقة بالطفل المتمدرس منهم المعلم و الأسرة. This study aims to shed light on one of the topics that has received great interest from many specialists in the field of psychology and educational sciences, which is the common behavioral problems in the school environment. The study dealt with the most important concepts and terminology related to the subject of study, such as childhood, the student, ... The researcher also tried to address the definition of the childhood stage and its divisions, mentioning the characteristics of the student in the primary stage, in addition to addressing the definitions of behavioral problems, their types and causes, as well as the solutions and therapeutic methods followed by the parties who have a relationship with the child being studied, including the teacher and the family.Item الآثار النفسية والاجتماعية للاستشفاء والعلاج لدى الأطفال المصابين بالسرطان وسبل مواجهتها – دراسة تحليلية لحالات من الأطفال المرضى بمصلحة طب الأطفال بمستشفى مصطفى باشا الجامعي –الجزائر-(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-06-30) محسن, عبد النوريدور محتوى هذه الدراسة حول عمل تسيير مرض السرطان لدى الأطفال وهذا أثناء الاستشفاء الطويل وتلقي العلاج والذي يخلق الكثير من الآثار النفسية والاجتماعية على الطفل وعلى أسرته وأهم الآليات الدفاعية المستخدمة في سبيل مواجهة هذه الوضعية الضاغطة؛ وهذا ما تجسد في دراستنا هذه حيث شملت 20 حالة من مصلحة طب الأطفال والذين يعانون من مرض السرطان، وقد اتخذنا من الدراسة الاستطلاعية كمصدر لاختيار تلك الحالات؛ وقبل التطرق إلى الجانب الميداني للدراسة لا بد وأن نقدم الخلفية النظرية التي ارتكزنا عليها في القيام بهذه الدراسة والتي يدور محتواها حول النظام التفاوضي الذي أقره عالم الاجتماع الأمريكي "أنسليم ستراوس" Enslem Strauss. ومن بين التقنيات التي سخرت في هذه الدراسة نجد: الملاحظة، المقابلة نصف الموجهة والسير الحياتية، وإنما نهدف من وراء استخدام هذه التقنيات إلى جمع أكبر قدر ممكن من المعطيات الميدانية والتي من شأنها أن تساعد على تقديم تحليل سوسيولوجي لوضعية الحالات المدروسة.Item النمو العاطفي في مرحلة الطفولة وأثره على التماسك الأسري(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-06-30) حجاج, محمد الأمينيسعى هذا البحث إلى دراسة أثر النمو العاطفي في مرحلة الطفولة المبكرة على التماسك الأسري، ومراحل بناء الرابطة العاطفية أم – طفل ودور الرضاعة الطبيعية وأهميتها البالغة في التأسيس لهذه العلاقة. وتطرق الباحث إلى حالة الطلاق العاطفي بين الزوجين وأثره على الأبناء وعلى استقرار وتماسك الأسرة. وقدمت الدراسة جملة من الأبحاث والدراسات الحديثة حول نمو الدماغ في مرحلة الطفولة وعلاقته بالنمو العاطفي. وقد أظهرت الدراسة ضرورة العناية العاطفية المناسبة بالطفل خاصة في المراحل الأولى من الميلاد، وهذا بتوفير بيئة أسرية تتسم بالمحبة والحرية والتقبل. وكما بينت الدراسة أهمية الرضاعة الطبيعية لبناء علاقة عاطفية متميزة تساهم بشكل رئيسي في الاستقرار والتماسك الأسري. The present study aims to investigate mainly the impact of early childhood emotional development on family cohesion, the stages of building the mother-child emotional relationship and the role as well as the critical importance of breastfeeding in establishing this relationship. Based on number of recent research and studies on brain development in childhood and its relationship to emotional development, The researcher tries to account for the state of emotional divorce between spouses and its impact on children , on the stability and cohesion of the family. As a result, The study reached to the necessity of appropriate emotional care for the child, especially in the early stages of birth, which can be achieved by providing a family environment rich with love, freedom and acceptance. The study also showed the importance of breastfeeding in building a powerful emotional relationship that contributes mainly to stability and family cohesion.Item قوانين ومتطلبات النمو لدى الطفولة المبكرة، ودور الأسرة في تحقيق الرعاية الصحية لطفل هذه المرحلة العمرية(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2019-12-01) شنون, خالدلقد شكل البحث في مطالب النمو اهتماما كبيرا لدى العلماء والباحثين في علم النفس وعلوم التربية وعلم الاجتماع حتى أصبحت له قوانين تحكمه، خاصة في المراحل العمرية الأولى للطفل قبل دخوله للمدرسة، حيث تعتبر المطالب معيارا للحكم على مستوى النمو في جوانبه الجسمانية النفسحركية والصحية، والاجتماعية والوجدانية لدى الطفل، كما أن التدخل المبكر خاصة من طرف الأسرة يكون على أساس معرفة الفرق بين مطالب النمو ومستوى النمو الذي حققه الطفل في هذه المرحلة. و تعتبر مرحلة ما قبل المدرسة ذات أهمية في اكتساب الأطفال القدرة على التعلم والإبداع والحب والثقة في النفس وتطوير إحساس قوي بالذات ، كما تتميز هذه المرحلة بتطور في الجوانب الجسدية والصحية، حيث يرتبط الجسم بتطور الدماغ ، والتطور اللغوي، و تتميز مرحلة الطفولة المبكرة بالتطور الحركي الذي يعتبر من روائز التربية الصحية ،من حيث الشدة وسرعة الاستجابة والتنوع واطراد التحسن ، كما تتميز المرحلة العمرية بالنمو المعرفي وتتطور لدى الطفل مهارات الذكاء العام ، إضافة إلى استمرار وثبات مهارات أخرى مثل الإدراك والذاكرة والتعلم وحل المشكلات ، وللأسرة دور كبير في هذه المرحلة حيث تعتبر الخلية الأولى التي ترعى صحة الطفل وتوفر له الظروف الملائمة للنمو السوي. The research in the demands of growth has been of great interest to scientists and researchers in psychology and the sciences of education and sociology until it has laws governing it, especially in the early stages of the child before entering the school, where the demands are a criterion for the rule of growth in the physical aspects of psycho-motors and health, social and emotional In the child, and early intervention especially by the family is based on knowing the difference between the growth demands and the level of growth achieved by the child at this stage. The pre-school stage is important for children to be able to learn, to create, to love, to trust in themselves, to develop a strong sense of self, and to develop physical and health aspects. The body is associated with brain development and language development. Early childhood is characterized by motor development Which is considered one of the pillars of health education, in terms of intensity and responsiveness and diversity and steadily improving, the age is characterized by cognitive development and develop the child's general intelligence skills, in addition to the persistence and stability of other skills such as cognition, memory, learning and problem solving, Seen at this stage where the cell is the first sponsor of the child's health and provide him with adequate conditions for normal growth.Item قراءة نفسية اجتماعية لظاهرة عمالة الأطفال في الجزائر(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2014-01-01) عشوي, عبد لحميد; طايبي, نعيمةThis paper aims at finding out the causes of child labor in Algeria from an educational, psychological and social point of view and identifying its causes from the point of view of the working children themselves and looking for solutions to eliminate this phenomenon. A review of the relevant literature and the presentation of some cases allowed to identify the most important dimensions, circumstances and reasons that led the child to enter the field of work, and the researcher found that reducing the phenomenon of child labor requires the adoption of a strategy based on the positive impact on the causes of the production of this phenomenon. تهدف هذه الورقة إلى معرفة أسباب إنتشار ظاهرة عمالة الأطفال في الجزائر من وجهة النظر التربوية والنفسية والاجتماعية والتعرف على أسبابها من وجهة نظر الأطفال العاملين أنفسهم، والبحث عن الحلول المقترحة للقضاء على هذه الظاهرة. ومن خلال مراجعة الأدبيات ذات العلاقة وعرض بعض الحالات تم التعرف على أهم الأبعاد والظروف والأسباب التي دفعت بالطفل إلى دخول ميدان العمل، كما توصل الباحث إلى أن الحد من ظاهرة عمل الأطفال يقتضي تبني إستراتيجية تقوم على التأثير ايجابياً في الأسباب المنتجة لهذه الظاهرة. Ce document a pour objectif de rechercher les causes du travail des enfants en Algérie d’un point de vue éducatif, psychologique et social, et d’en identifier les causes du point de vue des enfants travailleurs eux-mêmes et de rechercher des solutions pour éliminer ce phénomène. Une revue de la littérature pertinente et la présentation de quelques cas ont identifié les dimensions, circonstances et raisons les plus importantes qui ont amené l'enfant à entrer dans le monde du travail. Le chercheur a constaté que la réduction du phénomène du travail des enfants nécessitait l'adoption d'une stratégie basée sur un impact positif sur les causes de la production de ce phénomène.Item عبد العزيز لعرج ... طفولة وفتوة مكسوة بالهموم والتّرحال والتّحدي 1948 – 1968(مجلة دراسات تراثيةمخبر البناء الحضري للمغرب الأوسط-معهد الأثار-جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2022-12-31) داودي, مصطفىجبل الإنسان في هذه الحياة منذ بدء الخليقة إلى اليوم على تحسين أحواله وأوضاعه، لذلك نجده قد مرّ بمراحل فارقة، الوجه المضيء فيها دائما هو الإبداع في تحقيق التنمية والتطور في شتى شؤون الحياة، وقد أنبنى عن هذا الإبداع ما يعرف بالوثبات الحضارية عند الشعوب، التي ارتقى بها، حتى وصل إلى ما نراه عليه اليوم من تطور مادي فاق كلّ تصوّر، والمتأمل في هذه الوثبات يجد بأن الإنسان فاعل أساسي فيها، من خلال صفوة المجتمع وقدوته ، وهم العلماء الذين جعلهم الله أقرب الناس إلى فهم الحياة ، وأسرعهم تحركا لخدمة المجتمع وتحسين أحواله، لذلك يفنى الناس ولا يفنى هؤلاء وإن غادرت أجسادهم الحياة، لأنّهم خلدوا أنفسهم بما أدوه وورثوه من علم، وبما أبقوه من أجيال نهمت من علمهم، وكتب خلّدت مآثرهم. ما الفخــــر إلا لأهل العلم إنّـــــهم *** على الهدى لمن استهدى أدلاء وقدر كل امرئ ما كان يحسنه *** والجاهـلون لأهل العـلم أعداء فـفـز بعلم تعش حيــــــا به أبــدا *** الناس موتى وأهل العلم أحياء ومن نماذج هؤلاء الذين آثرنا الوقوف على حياتهم ومآثرهم شيخ من شيوخ التاريخ والآثار في الجزائر، وهو الأستاذ الدكتور عبد العزيز محمود لعرج، الذي كان عنوان حياته الأبرز هو التضحية بكل أشكالها، والتضحية في مجال العلم كانت أبرز سماته لأنه كان يعطي بسخاء دون مقابل مادي ممّا يشتهي الناس وكثير من الأقران، وحين الغوص في شخصية الدكتور عبد العزيز لعرج، نجد بأن للتضحيات في حياته سرّ كبير استقاه من مراحل طفولته الأولى، التي كانت قاعدة عظمى لصقل شخصيته بمختلف معاني التضحية والصبر والأخلاق في أجمل صورها، لذلك آثرت أن أتناول بشيء من التفصيل والتحليل مرحلة طفولته الأولى، والتي كانت مكسوة في غالبها بالهموم والتّرحال، وجعلنا عنوان مداخلتنا بهذا الخصوص موسومة بـــــ: عبد العزيز لعرج ... طفولة مكسوة بالهموم والترحال 1948 – 1962 وكان اختيارنا لهذه المرحلة من حياة فقيدنا، كونها تشكّل قاعدة التكوين لشخصيته، وبالتّالي فإنّ الدارس لحياة الفقيد المتوسطة أو المتأخّرة لا يمكن فهمها إلاّ بفهم مرحلة الطفولة، التي كانت بحق المعين الأكبر الذي تشكلت منه شخصية الفقيد، فإذا ما أمكن فهم حياته الأولى هذه استطعنا أنّ فهم حياته اللاّحقة لأنّ حياة الإنسان مثل حياة المجتمعات مبنية على تراكمات مستمرة.Item قراءة في أطروحة: الطفولة في المجتمع الأندلسي ما بين القرنين الرابع والسادس الهجريين (ق 10- 12م)(مجلة الدراسات التاريخية -قسم التاريخ كلية العلوم الانسانية, 2021-06-30) البقالي, هشامتحاول الورقة تقديم وقراءة أطروحة الدكتورة خلافي زاهية، الموسومة بـــ: الطفولة في المجتمع الأندلسي ما بين القرنين الرابع والسادس الهجريين (ق 10- 12م)، التي ناقشتها، بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة مصطفى اسطمبولي معسكر، 2019. تدخل هذه الأطروحة ضمن ما يسمى بالتاريخ الجديد، المنبثق عن مدرسة الحوليات الفرنسية، وقد حاولت من خلالها الباحثة الانفتاح على مصادر لم تكتب في الأصل ليستفيد منها المؤرخ، من قبيل كتب التراجم والمناقب، مرورا بأدب النوازل، وكتب الجغرافيا، ومؤلفات الطب... ؛ كل ذلك للخروج برؤية تكاد تكون شبه واضحة عن الطفولة في المجتمع الأندلسي ما بين القرنين الرابع والسادس الهجريين (ق 10- 12م). The paper attempts to present and read the thesis of Dr. Khalafi Zahia, tagged: Childhood in Andalusian Society between the fourth and sixth centuries Hijri (BC 10-12 Jc), which I discussed, at the Faculty of Humanities and Social Sciences, Mustafa Istambuli University camp, 2019. This thesis is part of the so-called new history, which emanates from the French Yearbook School, through which the researcher attempted to open up to sources that were not originally written for the historian to benefit from, such as books of translations and manuscripts, through cataclysmic literature, geography books, and medical literature ...; All this to come out with a vision that is almost almost clear from childhood in Andalusian society between the fourth and sixth centuries Hijri (10-12 Jc).