Repository logo
 

الدوريات والمجلات الأكاديمية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Item
    الاعتقاد ببعل حمون في نوميديا خلال الفترة ما بين 146 ق.م – 429 م
    (مجلة المفكر-جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2022-12-31) سايح مرزوق, أحمد
    يصعب معالجة موضوع الديانة الوثنية في نوميديا في ظل شح المصادر القديمة التي وإن ذكرت ذلك إلا وألغت الأصل المحلي، وهو الأمر الذي يدفعنا إلى اعتماد نتائج الأبحاث الأثرية بشكل أساسي، ولعل من أهم المعبودات التي كثر الجدل حولها وحول أصلها نذكر المعبود بعل حمون. نحاول في هذه الورقة البحثية عرض الآراء حول أصوله وتبيان الأصل المحلي، والتأكيد على تواصل هذا المعبود بعد الاحتلال الروماني في ظل سياسة الرومنة It is difficult to address the issue of pagan religion in Numidia in light of the scarcity of ancient sources that, although mentioned above, canceled the local origin, which prompts us to adopt the results of archaeological research mainly, and perhaps one of the most important deities that have been much controversy about and about their origin is the idol Baal Hamon. In this research paper, we try to present opinions about its origins, show the local origin, and emphasize the continuity of this idol after the Roman occupation under the Romanization policy.
  • Item
    قرطاجة والممالك النوميدية: دراسة في الأصول التاريخية (من القرن 12 ق.م الى146ق.م)
    (مجلة الدراسات التاريخية -قسم التاريخ كلية العلوم الانسانية, 2020-06-30) كيحل, البشير
    يعد التاريخ الحضاري القديم لبلاد المغرب (تونس و الجزائر خاصة) من بين المواضيع الهامة التي لم تحظ بالاهتمام المناسب في أوساط الباحثين والمؤرخين في جامعاتنا، مما ترتب عليه نقص المراجع التي يهتدى بها لدراسة أي موضوع من مواضيع هذه الفترة، ونجد بالمقابل جل الدراسات التاريخية تنصب على دراسة التاريخ الحديث والمعاصر، غير مراعين في ذلك أن التاريخ هو سلسلة الأحداث المتتابعة التي يبدأها الإنسان مرحلة بمرحلة انطلاقا من عصور ما قبل التاريخ إلى العصور اللاحقة وهو ما يعتبر نقصا في التوجيه لم تراعيه المدرسة التاريخية المغاربية الحديثة، فقدعرف شمال إفریقيا تعاقب حضارات متعددة، تشهد عليها آثارها المختلفة التي تدل على خصائصها و تقاليد شعبها، من بينها الحضارتين القرطاجية والنوميدية التان ظل تأثيرهما قائما لقرون طویلة بعد اندثارهما. إن حلول الفينيقيين ببلاد المغرب القديم، وبنائهم لمحطات تجارية في نهاية الاف الثاني قبل الميلاد على طول سواحل الضفة الجنوبية للبحر الابيض المتوسط،كان سببا في اقامة علاقات اقتصادية واجتماعية متينة بين هؤلاء الوافدين والسكان المحليين (النوميد)، بالنضر الى العدد الهائل من تلك المحطات والتي شارفت العدد 300 محطة تجارية وهو أمر يبدو من خلاله الى أن الفينيقيين والنوميديين كانوا قد تعايشوا بشكل ملائم، ممهدين الطريق لتجسيد ذلك التعايش من خلال انشاء قرطاجة 814ق.م The ancient cultural history of the Maghreb (Tunisia and Algeria in particular) is one of the important topics that have not received the proper attention among researchers and historians in our universities. This leads to a lack of references to study any topic of this period. The study of modern and contemporary history, not mindful that history is a series of successive events initiated by man stage stage from prehistoric times to later times, which is a lack of guidance was not taken into account the school of modern Maghreb, known as North Africa The succession of different civilizations, evidenced by the various effects that indicate the characteristics and traditions of its people, including Carthaginian cultures and Noumidian Tan, whose influence existed for centuries after their destruction.
  • Item
    الاستاذة فتيحة فرحاتي
    (مجلة الدراسات التاريخية -قسم التاريخ كلية العلوم الانسانية, 2022-07-24) قطوش, وهيبة
    ستناول في هذه الورقة موجز عن المسيرة العلمية للأستاذة فتيحة فرحاتي باعتبارها واحدة من أساتذة الذين افتقدهم قسم التاريخ بجامعة الجزائر 2. وذلك من خلال التعرض بشكل مختصر إلى نشأتها ومختلف مراحل تعليمها إلى وفاتها رحمة الله عليها. In this paper, we will discuss a summary of the scientific career of Professor Fatiha Farhati, as one of the professors who were missed by the History Department at the University of Algiers 2. This is by exposing briefly to her upbringing and the various stages of her education until her death.