Repository logo
 

أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء و علاقتها بدافعية الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

Simple item page
dc.contributor.authorبن ماضي, لوبنى
dc.contributor.authorبغول, زهير (مدير بحث)
dc.date.accessioned2022-05-25T13:18:27Z
dc.date.available2022-05-25T13:18:27Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionبيبليوغرافيا : ص.315-339ar_AR
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والدافعية للانجاز الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ، و قد أجريت على عينة قدر عددها بــ 640 من تلاميذ التعليم الثانوي تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من ثلاث مؤسسات تعليمية بمدينة سطيف. والنتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة تتحدد في النقاط التالية: " توجد علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة بين أساليب المعاملة الوالدية الايجابية (الأب ، الأم) كما يدركها الأبناء ودافعيتهم للإنجاز الدراسي. " عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة السلبية للأب كما يدركها الأبناء ودافعيتهم للإنجاز الدراسي.ar_AR
dc.identifier.urihttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2124
dc.language.isoArar_AR
dc.publisherجامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد اللهar_AR
dc.subjectالأسرةar_AR
dc.subjectالمراهقونar_AR
dc.subjectالتعليم الثانويar_AR
dc.subjectدافعية الإنجازar_AR
dc.titleأساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء و علاقتها بدافعية الإنجاز الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانويةar_AR
dc.typeThesisar_AR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
thése Benmadi ._AntiCopy.pdf
Size:
3.31 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.69 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

علوم التربية