الذكاء الإنفعالي و علاقته بالتوافق النفسي الإجتماعي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
ياحي, جمال
خلايفية, محمد (مدير بحث)
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله
Abstract
تناولت الدراسة الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي وهدفت الى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي وعلاقته بكل من التوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، استخدم الباحث المنهج الوصفي ، وبالاعتماد على مقياسي الذكاء الانفعالي من إعداد فاروق السيد عثمان ومحمد عبد السميع رزق ( 2002 ). والتوافق النفسي الاجتماعي لإبراهيم سهير (2004 )، بلغ حجم عينة الدراسة الأساسية ( 439 ) تلميذا وتلميذة، وأظهرت الدرسة النتائج التالية:
- وجود علاقة ارتباطية قوية بين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي الاجتماعي لدى لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي .
- وجود علاقة ارتباطية قوية بين الذكاء الانفعالي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي عند مستوى.
- وجود علاقة ارتباطية قوية بين الذكاء التوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي.
- وجود علاقة ارتباطية قوية بين درجات مقياس الذكاء الانفعالي ودرجاتهم في مقياس التوافق النفسي الاجتماعي وفي درجات التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي .
Description
Keywords
التحصيل الدراسي, التوافق النفسي, التوافق الإجتماعي, التعليم الثانوي, الذكاء الإنفعالي