محو الأمية و تنمية القيم الدينية للمرأة دراسة ميدانية لعينة من المتعلمات في أقسام محو الأمية بولاية غرداية

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة القائمة بين محو الأمية و تنمية القيم الدينية للمرأة في ولاية غرداية ، حيث تم فيها استخدام المنهج الكمي من خلال العديد من الأدوات المنهجية ، التي من بينها وسيلة الاستبيان وشملت العينة المتعلمات المعنيات بالدراسة بلغ عددهن 200 متعلمة في مختلف مراكز ومؤسسات محو الأمية بولاية غرداية ، و توصلت الدراسة إلى أن محو الأمية لدى المرأة بولاية غرداية يساهم في تنمية قيمها الأخلاقية ، و يظهر ذلك من خلال تعزيز العديد من القيم كالصدق و الاحترام و التعاون و الصدقة و التسامح ، لكن لا يمكن الجزم أن كل القيم الأخلاقية المدروسة كان للتعليم في أقسام محو الأمية دور في تعزيزها و تنميتها ، لأن بعض القيم كانت تعيها المتعلمة قبل محو أميتها كقيمة صلة الرحم و الصداقة ،كما أثبتت الدراسة أنه كلما تحصلت المرأة في أقسام محو الأمية بولاية غرداية على نصائح وتوجيهات دينية تؤدي بها إلى الابتعاد عن السلوكيات المنافية للدين الإسلامي ، لذلك يمكن القول أن للتعليم في محو الأمية أثر على تنمية القيم الدينية والسلوكيات المرأة بولاية غرداية. This study aims to explore the relationship between literacy and the development of religious values among women in the Wilaya of Ghardaia. A quantitative methodology was adopted, utilizing various research tools, including a questionnaire. The study sample consisted of 200 female learners enrolled in different literacy centers and institutions across the Wilaya of Ghardaia The findings revealed that literacy among women in Ghardaia contributes to the development of their moral values, as evidenced by the reinforcement of values such as honesty, respect, cooperation, charity, and tolerance. However, the study also indicates that not all moral values examined were necessarily enhanced by literacy education, as some values—such as maintaining family ties and friendship—were already understood and practiced by the learners prior to becoming literate. Furthermore, the study demonstrated that the more religious guidance and advice women receive in literacy classes, the more likely they are to avoid behaviors that contradict Islamic teachings. Therefore, it can be concluded that literacy education has a significant impact on fostering religious values and shaping the behavior of women in the Wilaya of Ghardaia.