أطروحات الترجمة
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1934
Browse
2 results
Search Results
Item أثر تكنولوجيا الترجمة على ترجمة النصوص العلمية ذات السياق التاريخي: دراسة مقارنة تحليلية وتقييمية لترجمات برامج الترجمة "SDL Trados, MateCat, QTranslate, Reverso Context" من الإنكليزية إلى العربية نموذجا(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2023) Meriem صديقي، مريم SEDDIKI; قوي، جمال (مدير البحث)تهدف الدراسة إلى قياس مدى جودة الترجمة العلمية باستعمال الترجمة الآلية وبرامج الترجمة بمساعدة الحاسوب لبحث تأثير الجانب التاريخي وسياقه على الجانب العلمي أثناء الترجمة. وتعتمد مدوّنة الدراسة على تحليل الترجمة العربية لــ(16) نص علمي باللغة الإنكليزية (11 نص منها ذو سياق تاريخي) من خمس مجالات علمية مختلفة وترجمتها باستعمال أربع برامج للترجمة هي: SDL Trados Studio 2019، وMateCat، وQTranslate، وReverso Context، ثم تقييمها ومقارنة النتائج بالترجمة المُحكّمة. واعتمدنا في تحليل نتائج الدّراسة على أسلوب تحليل مستويات الأخطاء في الترجمة لتقييم مخرجات تكنولوجيا الترجمة. وقد تم التوصل إلى عدّة نتائج أهمها: أنّ برامج الترجمة الآلية المعتمدة على المقاربة الإحصائية أثبتت عدم نجاعتها وتأثيرها السلبي على جودة نواتج الترجمة العلمية، في حين أنّ مُخرجات الترجمة بمساعدة الحاسوب التي يتدخّل فيها الإنسان باستعمال ذواكر الترجمة أو بالتنقيح والتعديل، أثبتت تفوّقها في جميع المجالات وهو ما أثّر إيجابا على جودة الترجمة في النصوص العلمية. فبالنظر إلى نوع تكنولوجيا الترجمة المستعملة ومقارباتها يختلف التأثير. The study aims to measure scientific translation quality using machine translation and computer-assisted translation programs investigating the historical aspect's impact and its context on scientific field during translation. The study's corpus relies on analyzing the Arabic translation of (16) scientific texts in English (11 texts of a historical context) from five different scientific fields and translating them using four translation software programs: SDL Trados Studio 2019, MateCat, QTranslate, and Reverso Context, then evaluating and comparing the results with reference translation. The study's results relied on analyzing errors levels in translation to evaluate the translation technology's outputs. The main results are: machine translation programs based on statistical approach prove their ineffectiveness and their negative impact on the scientific translation outputs quality; while, computer-assisted translation outputs wherein human intervenes using translation memories, or revision and modification, prove their advantage in all fields. This affected positively the translation's quality in scientific texts. Thus, the effect varies depending on the translation technology's type and its approaches.Item ترجمة الإيحاءات الثقافية في قصص الأطفال الخيالية "حكايات أمي الإوزة" (CONTES DE MA MERE L'OYE) أنموذجا ترجمة ياسر عبد اللطيف(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025) Lilia العمراوي، ليليا Lamraoui; قوي، جمال (مدير البحث)تسعى دراستنا الموسومة ب "ترجمة الإيحاءات الثقافية في قصص الأطفال الخيالية "حكايات أمي الإوزة" أنموذجا " Les Contest de Charles Perrault " ترجمة ياسر عبد اللطيف، إلى تسليط الضوء على المخاطر والتحديات المختلفة المرتبطة بترجمة الإيحاء بأنواعه وأشكاله المختلفة الموجودة في قصص الأطفال الخيالية. في هذا السياق، نعتمد بشكل كبير على الأطر النظرية لبيتر نيومارك والنظرية الغائية مع دمج مجموعة من تقنيات الترجمة مثل الإضافة التفسيرية والحذف والتكيف والتفسير والمعادلة وحاشية المترجم والاستبدال والمراجعة، والتي نقوم جميعا بتحليلها بدقة في الأمثلة المقدمة في مدونتنا. وبالتالي، تشير النتائج التي توصلنا إليها إلى أن عملية ترجمة الإيحاءات الثقافية في أدب الأطفال تتطلب دراسة عميقة للخلفية المعرفية والسياق البيئي الذي سيتعرض له الطفل، وهو الجمهور المستهدف للنص المستهدف، مع ضمان عدم إغفال الأهمية السياقية والآثار الأخلاقية المتأصلة في النص الأصلي الذي اشتُقت منه الترجمة. ‘Translating Cultural Allusions in Children's Fairy Tales ‘Les Contes de Charles Perrault’, translated by Yasser Abdul Latif, seeks to shed light on the various risks and challenges associated with translating allusions of different types and forms found in children's fairy tales. In this context, we draw heavily on Peter Newmark's theoretical frameworks and Skopos theory while incorporating a range of translation techniques such as interpretive addition, adaptation, interpretation, equivalence, translator's footnote, substitution, and revision, all of which we thoroughly analyze in the examples presented in our blog post. Thus, our findings suggest that the process of translating cultural references in children's literature requires a deep consideration of the cognitive background and environmental context to which the child, the target audience of the target text, has been exposed, while ensuring that the contextual significance and ethical implications inherent in the original text from which the translation is derived are not overlooked.