Repository logo
 

علم الإجتماع

Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1875

Browse

Search Results

Now showing 1 - 5 of 5
  • Item
    التحرش الجنسي ضد المرأة في مؤسسات العمل: دراسة مقارنة بين المؤسسات العمومية والخاصة بالوسط الجزائري الجزائر- تيبازة- البليدة
    (جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-10-06) مجبابري, كريمة, Karima MEDJBABRI; حويتي, أحمد, AHMED HOUITI
    تناولت هذه الدراسة مشكلة التحرش الجنسي ضد المرأة في الوسط المهني ، وتعد ظاهرة التحرش الجنسي في أوساط العمل إحدى مظاهر العنف في العمل والتي أصبحت في الوقت الراهن تثير الاهتمام من كل الجوانب العلمية لما تشكله من معاناة نفسية واجتماعية وآلام خفية ترهق صاحبها في صمت، وقد جاءت هذه الدراسة لتسليط الضوء على مشكلة التحرش الجنسي ضد المرأة في المجتمع الجزائري وفهم أسبابها وعواملها، وأبعادها الاجتماعية ومعرفة مدى انتشارها في كل من القطاعين العام والخاص .وذلك من خلال معرفة إلى أي حد يمكن اعتبار كل من نوع المهنة المرأة ،حالتها المدنية، خوفها من العار وفقدان المنصب ،التنشئة الاجتماعية القائمة على أساس الجنس ،عوامل مؤثرة في انتشار ظاهرة التحرش الجنسي ضد المرأة العاملة. The present research is based in its study on the problem of sexual harassment against women in professional circles, this phenomenon in the workplace consists of a form of violence, which is becoming more and more worrying in its scientific field, because it causes moral and social suffering, and causes abstract evils, this study is based on the problem of sexual harassment against women in Algerian society, so it is important to understand its reasons and circumstances, in order to know its spread in the public and private sectors, thus knowing to what degree the nature of the woman's profession, her marital status, her fear of her reputation, and the risk of losing her job, the social creation based on sexual gender, the influential elements in the phenomenon of sexual harassment, and that women in the workplace are the most subject to sexual harassment, and that oral and bodily sexual harassment in the mi professional place.
  • Item
    أثر تربية المربية على العلاقات الاجتماعية لطفل الأم العاملة "دراسة ميدانية لعينة من الأمهات العملات في جامعة الجزائر2و3 ورياض الأطفال بالجزائر العاصمة
    (جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-06-02) منصور Mansour, صوفية Sofia; سعدو Sadou حورية Houria
    مست التغيرات والتحولات الاجتماعية والاقتصادية مختلف جوانب البنية الاجتماعية التي مرت بها الأسرة الجزائرية، من نمط تقليدي مصمم على أساس أسرة ممتدة إلى نمط حديث مصمم على أساس أسرة نوتية مكونة من الزوجين والأطفال،ومع التغيرات التي حدثت ازدادت فيه مسؤوليات المرأة فأصبحت تتحمل أدوار كثيرة ومختلفة داخل الاسرة وخارجها، ما دفع بالمرأة العاملة إلى البحث عن مكان آمن يتكفل برعاية أولادها. فأصبحت رياض الأطفال أو الروضة المؤسسة الاجتماعية التي تلي الأسرة في تربية الطفل. فهي الوسط الذي ينمو فيه الطفل خارج الأسرة ويمضي فيه أغلب وقته. فدورها التربوي يكمن في التنشئة الاجتماعية ، التي تعتبر عملية، تربية وتعليم وتعلم وتفاعل اجتماعي .و تعتمد الروضة على عنصر أساسي رئيسي في تربية الطفل ، وهي المربية التي قد تحدد علاقاته الاجتماعية من قواعد اللغة والسلوك التي يتعامل بها مع الآخرين، و يتم اختيارها بعناية بالغة من خلال مجموعة من المعايير الخاصة بالسمات والخصائص الجسمية، والعقلية، الاجتماعية والأخلاقية المناسبة لمهنة تربية الطفل، فهي مسؤولة عن تنشئته اجتماعيا، وهذا باعتمادها على آليات التنشئة الاجتماعية من توجيهات مباشرة لسلوك الطفل وتعليمه سلوكات جديدة. وبناء علاقات اجتماعية سليمة.The changes and transformations in the social and economic aspects have touched various dimensions of the social structure experienced by the Algerian family. This shift moved from a traditional pattern based on the extended family to a modern pattern based on the nuclear family, consisting of the couple and their children. With these changes, the responsibilities of women have increased, making them bear various roles both inside and outside the family. This has led working women to seek a safe place that takes care of their children. Thus, kindergartens or nurseries have become the social institutions that follow the family in raising the child. They provide an environment in which the child grows outside the family and spends most of their time. Their educational role lies in socialization, which is considered a process of education, teaching, learning, and social interaction. The kindergarten relies on a key element in child upbringing, which is the educator. The educator can shape the child's social relationships through the rules of language and behavior they use with others. They are carefully selected based on a set of criteria related to physical, mental, social, and moral traits suitable for the profession of child upbringing. The educator is responsible for socializing the child by relying on socialization mechanisms, such as direct guidance of the child's behavior and teaching new behaviors, and building healthy social relationships
  • Item
    أثر تأطير المرأة للمدرسة الجزائرية في اكتساب المتعلمين القيم الأخلاقية
    (University of Algiers 2 Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2022) عروش, مسعودة; الشريف, سهام (مدير البحث)
    إن من أهم مهام النظام التربوي والتعليمي بمختلف أطواره ومناهجه ومقرراته المعتمدة في الجزائر هو العمل على اكتساب وصقل القيم الأخلاقية لدى المتعلمين تفاعلا مع الحياة المستجدة. من هذا المنطلق سعينا في هذه الدراسة الى معالجة مسألة بروز العنصر النسوي في التأطير البيداغوجي للمدرسة الجزائرية، في المرحلة الابتدائية خاصة، وأثرها على اكتساب المتعلمين للقيم الأخلاقية الموروثة والإنسانية المشتركة. قمنا بدراسة تأثير تأطير المرأة للمدرسة الجزائرية، من منظور اجتماعي علمي محايد، وفق المناهج التقنية المناسبة والمقاربات النظرية ذات الصلة، لفهم مختلف العوامل المؤثرة على قيام المؤطرة بالوظائف الموكلة لها مهنيا لتحقيق أهداف المدرسة القيمية. وأسفرت الدراسة على ضرورة إعادة توازن تركيبة هيئة التأطير البيداغوجي للمدرسة الجزائرية لضمان تحقيق أهدافها القيمية One of the most important tasks of the educational system in its various phases, curricula and decisions adopted in Algeria is to work on acquiring and refining the moral values of learners in interaction with the new life. From this point of view, we sought in this study to address the issue of the emergence of the feminist element in the pedagogical framing of the Algerian school, in the primary stage in particular, and its impact on learners' acquisition of the inherited moral values and common humanity. We have studied the impact of women's framing in the Algerian school, from a neutral socio-scientific perspective, according to the appropriate technical curricula and relevant theoretical approaches, to understand the various factors affecting the framing of the functions assigned to her professionally to achieve the school's value goals. The study resulted in the need to rebalance the structure of the educational supervisory body of the Algerian school to ensure the achievement of its value objectives.
  • Item
    تأثير العوامل الديمغرافية و السوسيو اقتصادية على خصوبة المرأة العاملة بالمناطق الصحراوية
    (Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2020) أم الغيث, عائشة; عميرة, جويدة(مدير البحث)
    تتميز النساء في المنطقة محل الدراسة بجملة من الخصائص الثقافية والاجتماعية والتي تتباين بدورها بين المناطق المختلفة للولاية فبلديات شمال الولاية تختلف عن البلديات الواقعة جنوبها، كما تختلف بلديات الشرق عن بلديات الغرب فلكل منطقة طابعها الجغرافي وتاريخها الثقافي، وبما أن الدراسة تمت في وسط ولاية أدرار وهي المنطقة الجاذبة للسكان على مر الأزمنة والعصور ما شكل خليطاً متمازجاً بين سكانها تنوعت نوعاً ما الخلفيات الذهنية والثقافية لعناصر العينة ما شكل قاعدة بيانات دسوتستخدم نسبة 63,70 % من المبحوثات وسائل منع الحمل بمختلف أنواعها تتقدمها الوسيلة الهرمونية ممثلة في حبوب منع الحمل بنسبة 43,30 % تعود أكبر نسبة للفئة العمرية (29 - 23) وأن 23,50 % يخفن من استعمالها وأنه لا يؤثر عمر المبحوثات لا على الخوف من استعمال وسائل منع الحملمة تم توظيفها من أجل محاولة الوصول إلى إجابات وتحليلات لفرضيات الدراسة. Women in the region under study are distinguished by a number of cultural and social characteristics, which in turn vary between the different regions of the state. The municipalities of the north of the state differ from the municipalities located in the south, and the municipalities of the east differ from the municipalities of the West. Each region has its own geographical character and cultural history, and since the study took place in the center of Adrar The area that attracts the population over the ages and ages did not form a mixed mixture among its inhabitants.
  • Item
    المرأة الجزائرية وفعل المقاولة
    (Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) ساعد, سكينة; قاسيمي, ناصر(مدير البحث)
    من خلال هذه الدراسة، تم تسليط الضوء على واقع المقاولاتية النسوية في الجزائر، من خلال التركيز على دوافع إنشائها للمقاولات بإبراز العوامل التي ساعدت المرأة الجزائرية لتتجه إلى الفعل المقاولاتي بالذات،ولعل بروز هذه الفئة من النساء المقاولات دليل على بداية حدوث تغير في التركيبة الذهنية الجزائرية،كما يشكل تحديا كبيرا من خلال ازدواجية الوظيفة بين الالتزامات العائلية والالتزامات المهنية نتيجة تعدد دور المرأة، فهي تكتسب من التنشئة الاجتماعية للمرأة، أين تلعب الأوساط الاجتماعيةدورا جوهريا في تنمية لديها الرغبة في فعل المقاولة،ففعل إنشاء المشروع المصغر يعد فعلا مركبا، فظاهريا هو فعل فردي تقوم به المرأة بمفردها،وضمنيا هو فعل جماعي يتصدره الوسط العائلي الذي يعتبر الوسط الداعم والمساند في جميع مراحل الإنشاء، كما أن شبكة العلاقات الاجتماعية الشخصية للمرأة المقاولة تكون فاعلة كذلك في هذا الفعل.فالصعوبات التي تواجه المرأة المقاولة لا تكمن في مرحلة إنشاء مشروعها، وإنما الصعوبة تكمن في كيفية المحافظة على هذا المشروع من خطر الزوال. Through this study, the reality of feminist entrepreneurship in Algeria has been highlighted, by focusing on the motivations for setting up a business by highlighting the factors that have helped Algerian women to turn to entrepreneurship. in particular.Perhaps the emergence of this category of women entrepreneurs testifies to the beginning of a change in the Algerian mental structure, as it constitutes a major challenge through the dual function between family and professional obligations due to the multiplicity the role of women. She wants to contract The act of establishing the micro-project is a complex act, because it is an individual act that the woman performs alone, and implicitly it is a collective act carried out by the family environment, which is the supportive support in all stages of construction, The difficulties faced by women entrepreneurs lie in how to protect this project from the danger of death.