علم النفس
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1876
Browse
2 results
Search Results
Item استراتيجية تعلم اللغة الفرنسية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة والتفكير الابتكاري لدى التلاميذ المتوفقين دراسيا في المرحلة الثانوية(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) بيقع, صليحة; سليماني, جميلةهدفت الدراسة الحالية للكشف عن العلاقة بين إستراتيجية تعلم اللغة الفرنسية والذكاءات المتعددة والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ سنة الثانية ثانوي المتفوقين دراسيا في اللغة الفرنسية ،ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي وذلك بتطبيق مقياس إستراتيجية تعلم اللغة Xiaomei Song ومقياس الذكاءات المتعددة لمعصومة أحمد إبراهيم ومقياس التفكير الابتكاري أبو زيد كأدوات لجمع البيانات وشملت عينة الدراسة 300 تلميذ متفوق دراسيا في اللغة الفرنسية يدرسون سنة ثانية ثانوي بثانويات ولاية الأغواط وقد أختيرت العينة بطريقة قصدية واستخدمنا الأساليب الإحصائية التالية:معامل الارتباط بيرسون وإختبار (ت) للفروق وذلك بواسطة الحزمة الإحصائية spss وتوصلنا في دراستنا إلى عدة نتائجItem جودة الحياة وعلاقتها بقلق المستقبل لدى الطلبة الجامعيين(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) بداوي, مريم; سليماني, جميلةهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين جودة الحياة وقلق المستقبل لدى طلبة الجامعة، وإلى الكشف عن وجود فروق بين الجنسين في كل من جودة الحياة وقلق المستقبل. وتحقيقا لأهداف البحث اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي. وقد تكونت عينة البحث من مائتي (200) طالب وطالبة جامعيين تم اختيارهم بطريقة قصدية. كما تم جمع البيانات وتفريغها ومعالجتها باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS (الإصدار 20). وقد دلت نتائج البحث، إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بني جودة الحياة وقلق المستقبل بحيث كلما ارتفع مستوى جودة الحياة انخفض مستوى قلق المستقبل لدى طلبة الجامعة. أما عن الفروق بين الجنسين في جودة الحياة، وقلق المستقبل، فقد دلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين.