علم النفس
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1876
Browse
2 results
Search Results
Item فاعلية برنامج إرشاد ي في تخفيض الضغط النفسي و تحسين التوافق الزواجي لدى والدي الطفل المريض بالسرطا ن(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) ناصري Nasri, وردة Ouarda; فرشان, لويزة ( مدير البحث )هدفت الد ا رسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي جماعي في تخفيض الضغط النفسي وتحسين التوافق الزواجي، لدى عينة من والدي الأطفال المرضى بالسرطان. وانتهجت المنهج الشبه التجريبي لعينيتين متكافئتين مع قياس قبلي وبعدي، وتمثلت عينة الد ا رسة في 18 فرد، تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعة تجريبية و ضابطة. وتم اتطبيق كل من مقياس الضغط النفسي ، ومقياس التوافق الزواجي ، قبل وبعد تنفيذ البرنامج، وبعد إنهاءه بمدة شهر. ثم تم تطبيق على المجموعة التجريبية في 10 جلسات إرشادية. وخلُصت النتائج إلى وجود فروق في متوسط مقياس الضغط النفسي والتوافق الزواجي بين كل من : القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية، و بين المجموعة الضابطة والتجريبية على القياس البعدي. كما انتهت النتائج إلى عدم وجود فروق القياس البعدي والتتبعي بعد شهر على كل من المقيا سين للمجموعة التجريبية. مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي المطبّق في تخفيض الضغط النفسي، وتحسين التوافق الزواجي، واستم ا رر أثره بعد شهر من انتهاء الد ا رسة. The study sought to validate the efficacy of a group counselling program in reducing psychological stress and improving marital adjustment among parents of children with cancer. The sample’s study consisted of 18 individuals, who were randomly distributed into experimental and control group. The program was applied to the experimental group in 10 counseling sessions, with measuring the degree of stress, marital adjustment, before and after the program, and after completing it for a month. The results concluded that there are differences in the degrees of psychological stress and marital adjustment after implementing the program for the experimental group, and between the control and experimental groups. The results also concluded that there were no differences between the post and follow-up measurement after one month.Item فاعلية برنامج إرشادي قائم على التّناول السّلوكي المعرفي للتّخفيف من تشتّت الانتباه لدى التّلاميذ ذوي صعوبات تعلّم الرّياضيات(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) سعدات, فضيلة; خطار, زهية(مدير البحث)يهدف البحث إلى تطبيق برنامج إرشادي قائم على التناول السلوكي المعرفي للتخفيف من تشتت الانتباه لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلّم الرياضيات بمرحلة التعليم الابتدائي. ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج التجريبي القائم على التصميم ذي القــياسـيــن (قـبلي / بعــدي) مع اســتــخــدام مجموعـتين ضابطة (15) وتجريبية (15) تلميذ وتلميذة. فأظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية في متوسط درجات القياس البعدي لمؤشرات عامل تشتت الانتباه ومؤشرات عامل صعوبات تعلم الرياضيات، بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية، لصالح المجموعة التجريبية. كما أوضحت النتائج أيضا وجود فروق بين متوسطي درجات القياسين البعدي والتتبعي لمؤشرات عامل تشتت الانتباه ومؤشرات عامل صعوبات تعلّم الرياضيات لصالح القياس التتبعي The research aims to apply a counselimg program based on a cognitive behavioral approach to alleviate the distraction of students with mathematics learning difficulties in the primary school stage. To achieve this, the experimental approach was based on the design with two measurements (before/after) with the use of two groups, control (15) and experimental (15) male and female students.The results showed that there were statistically significant differences in the mean scores of the dimensional measurement of the indices of the distraction factor and the indicators of the learning difficulties factor in mathematics, between the control group and the experimental group, in favor of the experimental group