الأطروحات علوم اللسان
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1885
Browse
3 results
Search Results
Item الخطاب الديني في المدرسة الجزائرية بين المقصدية والتلقي - التعليم المتوسط أنموذجا(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) بن عبدالله Benabdallah, Oussama أسامة; بلقاسمي, مليكة(مديرة البحث)تعنى هذه الدراسة بالبحث عن مقصدية الخطاب الديني في المدرسة الجزائرية وكيفية تحقق تلك المقاصد عند المتعلم )المتلقي(، انطلاقا من تعليمية مادة التربية الإسلامية في الطور المتوسط؛ بعدها خطابا بناء وممنهج ا ؛ يأخذ على عاتقه تقويم سلوك المتعلمين وتزويدهم معرفيا، ويعد الجانب التواصلي التربوي أهم ما يحقق ذلك؛ وعندما نقول تواصل فنحن بصدد الاستعمالات اللغوية والتداول. لذا نسعى أولا إلى البحث عن أهم المفاهيم التداولية المرتبطة بالخطاب الديني ، على غرار البحث عن مفهمة القصد والمقصد وما يرتبط به من استعمالات لغوية وسياق وإشاريات وحجاج وتواصل وما إلى ذلك من القضايا التي تحتضنها التداولية، ثم تعضيد تلك العناصر في الجانب التطبيقي من هذا البحث؛ بالنظر إلى الخطاب الديني التعليمي في أطر تداولية، وقوفا عند بعض الدروس المقدمة وكيفية بنائها، بحثا عن فاعليتها من جهة ونقائصها من جهة أخرى كما نقدم تصورا بنائيا لكيفية تقديم هذه الدروس مع عرض المفاهيم المتعلقة بهذه العملية، باتباع المنهج الوصفي التحليلي This study is concerned with investigating the intent of the religious discourse in the Algerian school, And how to achieve those objectives for the learner (the recipient), based on the teaching of Islamic education in the intermediate stage, As a constructive and structured speech; It takes it upon himself to evaluate the behavior of the learners and provide them with knowledge, The educational communicative aspect is the most important thing that achieves this. And when we say communicate, we are about linguistic uses and pragmatics. Therefore, we first seek to search for the most pragmatic concepts associated with religious discourse Similar to looking for a concept Intentionality And what is associated with it in terms of linguistic uses, context, indications, pilgrims, communication, and so on, issues that are embraced by pragmatics Then strengthen those elements in the practical aspect of this research; Given the educational religious discourse in pragmatic, Standing at some of the lessons presented and how to build them, looking for their effectiveness on the one hand and their shortcomings on the other hand. We also present a constructive view of how to present these lessons with presenting the concepts related to this process, following the descriptive analytical approachItem القصدية في الخطاب الأصولي من خلال كتاب الموافقات للإمام الشاطبي(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2021) مسعود, صالح; بلقاسمي, مليكة(مديرة البحث)إنّ البحث عن مقاصد الخطاب وفهمه، يكون من خلال البحث في مقاصد اللغة وفهم أسرارها باعتبارها أداة للتواصل والتبليغ، والتداولية نظرت للغة كظاهرة فعلية مصاحبة للإنسان منطلقة في ذلك من خلفيات فكرية وفلسفية أهمها مبدأ القصدية الذي أرسى مفاهيمه الفيلسوف هوسرل وطوّر تطبيقاته سيرل في أبحاثه حول فلسفة العقل. وبحثنا هذا محاولة لتقييم أكاديمي منهجي لمفهوم القصدية من خلال الإجابة على إشكالية رئيسة مفادها: كيف تصور الإمام الشاطبي فكرة المقاصد في كتابه الموافقات لذا عملنا على استدعاء هذا المفهوم وتتبع مساره في الدراسات الغربية وفي الدراسات الأصولية، مركّزين على الإمام الشاطبي من خلال كتابه الموافقات؛ فمعالجته لقضايا أصول الفقه نلمح فيها نوعا من البعد التداولي المبني على النظرة المقاصدية في فهم دلالات النص وإبانة مقاصده منطلقا في ذلك من تحديده لمفهوم الإرادة والسياق الحِكَمِي Research on discourse intentions and attempting to understanding, should be preceded by an attempt to understand the intentions of language and understand its secrets as a tool for communication.Pragmatism looked at language as an actual phenomenon accompanying man, the principle of intentionality, which was established by the philosopher Husserl and developed his applications Searle. This research is an attempt to systematically evaluate the concept of intentionality a major problem that is: How did Imam Al-Shatibi conceive of the idea of intentionality in his book Al-Mawwāfat?Therefore, we worked to clarify this concept and trace its path in studies and in jurisprudence studies, focusing on Imam Al-Shatibi through his book.Item آليات التواصل و إنتاج الدلالة في الخطاب المسرحي(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020) أوعيل, حمزة; بلقاسمي, مليكة(مديرة البحث)ينبثق طموح هذه الدراسة في محاولة الوقوف على أليات التواصل وأنساق إنتاج الدلالة في الخطاب المسرحي متجاوزين الأفق البنيوي للتحليل السيميائي للخطاب والنصوص السردية، فتحليل الخطاب يتعلق بالسياقات التي لا مناص من وقوع الخطابات فيها، وسنركز على دراسة اشتغال العلامات اللغوية وتضافرها مع بقية العلامات غير اللغوية ، فهي أداة التواصل والتوسط ، فمن خلال تحريكها والتفاعل معها وتأويلها نستطيع الوصول إلى المعنى وإلى التدليل وفهم الاشياء الحقيقية أو الخيالية، مع التركيز على مدلولات العلامة المسرحية في بعدها التراثي والاجتماعي والنفسي داخل نسق المجتمع اللغوي الجزائري .