الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
19 results
Search Results
Item إشكالية التصنيف والتنميط وتأثيرها في الصحة النفسية وتقدير الذات لدى المراهقين المتمدرسين )دراسة شبه تجريبية على عينة من تالميذ الطور الثانوي((جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-01-14) بوشايب, كريمة, Karima Bouchaib; عنو, عزيزة, Aziza Annouتسلط الدراسة الضوء على أحد المواضيع التي تهتم بها الدراسات الحديثة، وهو تأثير نتائج الأبحاث على سلوكيات الأفراد وعلى صحتهم النفسية وتقديرهم لذواتهم، حيث أن هذه النتائج تعمل على بناء أفكار جديدة ومميزات توصف بها المجموعات المدروسة، وتعرف هذه الأخيرة بالصور النمطية والتي هي نتاج التصنيف الاجتماعي، والذي يلعب فيه البحث العلمي دور بارز في تحديد أطره. ولتحقيق أغراض الدراسة تم اختيار المراهقين كعينة لها وهذا لما تتوفر عليه هذه الفئة من صور نمطية سلبية ساهم البحث العلمي في تزايدها، حيث تم تطبيق المنهج الشبه تجريبي معتمدين على مقياس الصحة النفسية المعدل وهذا بعد عرض مقالين على عينة الدراسة وقياس النتائج (قبل وبعد قراءة المقالين). وبعد تحليل النتائج خلصت الدراسة إلى أن الصور النمطية التي تنتج عن التصنيف الاجتماعي تؤثر على الصحة النفسية وتقدير الذات لدى المراهقين.This study sheds light on one of the subjects of interest in modern studies, which is the influence of research results on the behavior of individuals and their psychological health and self-esteem. These results contribute to establish new ideas and characteristics of the groups being investigated, which are known as stereotypes and are the results of social classification. Academic research plays a key role in setting the framework of this classification. Adolescents have been chosen as a study sample to achieve the goals we are aiming for since this age-group carry a lot of negative stereotypes that have been inflated by academic studies. We used a quasi-experimental methodology in the form of the SCR-90-R after exposing the study sample to two essays and measuring the results (before and after reading the essays). After analyzing the results, this study concluded that the stereotypes resulting from social classification have an influence on psychological health and self-esteem of adolescentsItem فاعلية برنامج إرشادي في تعديل التشوهات المعرفية وخفض درجة قلق المستقبل لدى الأزواج الراغبين في كفالة طفل مسعف(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-02-11) بودالي, أمينة, Amina Boudali; آيت حيوش, سعاد, SouadAit - Haboucheيهدف البحث إلى تطبيق برنامج إرشادي قائم على التناول السلوكي المعرفي لتعديل التشوهات المعرفية وخفض درجة قلق المستقبل لدى الأزواج الراغبين في كفالة طفل مسعف. ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ذي القــياسـيــن (قـبلي / بعــدي) مع اســتــخــدام مجموعـتين ضابطة (12) وشبه تجريبية (12) زوج وزوجة. فأظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات القياس البعدي لمؤشرات التشوهات المعرفية ومؤشرات قلق المستقبل، بين المجموعة الضابطة والمجموعة شبه التجريبية، لصالح المجموعة شبه التجريبية. كما أوضحت النتائج أيضا وجود فروق بين متوسطي درجات القياسين البعدي والتتبعي لمؤشرات التشوهات المعرفية ومؤشرات قلق المستقبل لصالح القياس التتبعي. The research aims to apply a counseling program based on cognitive behavioral approach to modify cognitive distortions and reduce the degree of future anxiety among couples wishing to sponsor a paramedic child. To achieve this, we relied on the quasi-experimental approach based on a two-measurement design (before/after) with the use of two groups; control (12) and quasi-experimental (12) husband and wife. The results showed that there were statistically significant differences in themean scores of the post-measurement of the indicators of cognitive distortions and indicators of future anxiety, between the control group and the quasi-experimental group, in favor of the quasi-experimental group. The results also showed that there were differences between the mean scores of the post and follow-up measurements of indicators of cognitive distortions and indicators of future anxiety, in favor of the follow-up measurement.Item التكفل النفسي عن بعد(جملــة احلقيقة للعلوم االجتماعية واالنسانية, 2022-06-16) بداد, ناديةيتناول هذا المقال أهمية وحساسية قضية الكفالة النفسية عن بعد من زاوية اخلاقية نظرا لانتشارها في هذه الآونة الأخيرة جراء تفشي جائحة كورونا، والتي اضطر فيها المختصون النفسانيون إلى التكفل عن بعد بحالات تُعاني من شتى الاضرابات لمختلف الأسباب. فأمام هذا الطلب، ما كان على المختصين إلا الاستجابة لمرافقة هؤلاء الأفراد على تجاوز هذه المرحلة الحاسمة من حياتهم. لكن لا يخلو هذا الشكل الجديد من الكفالة (بالوساطة) عن التساؤلات فيما يخص الطريقة التي تُجرى بها لا سيما من حيث ما تطرحه هذه الممارسة من ناحية الإطار العام (المادي والنظري) من جهة، ومن جهة أخرى ما تقتضيه اخلاقيات المهنة في مثل هذه الممارسات في المجال الصحي بصفة عامة وعلى المستوى الفردي الشخصي بالنسبة لكلا من المختص النفسي والمفحوص بشكل أخص في ميدان الصحة النفسية، باعتبار هذه الأخلاقيات تأتي كدرع تحدد المسؤوليات والواجبات بالنسبة للمختصين كما تقي المستضعفين من الاستغلال This article addresses the importance and sensitivity of the issue of remote psychological examination from a moral standpoint because of its recent spread due to the coronavirus pandemic, in which psychologists have been forced to take care of cases of various strikes remotely for various reasons. Specialists only had to respond to these individuals accompaniment to overcome this critical phase of their lives. However, this new form of sponsorship (mediation) is not without questions as to how it is conducted, particularly in terms of what this practice poses in terms of the general framework. (Material and theoretical) On the one hand, and on the other hand, what is required by the ethics of the profession in such practices in the field of health in general and on the individual personal level for both psychologist and patient more, specifically in the field of mental health, as such ethics comes as a shield defining responsibilities and duties for specialists and preventing vulnerable persons from exploitationItem قراءة حتليلية - نقدية ملفهومي الصحة العقلية والرفاهية(جملـة احلقوق والعلوم اإلنسانية, 2023-03-31) بداد, ناديةمن الصعب تعريف الصحة النفسية ألنه ال توجد معايري موضوعية مقبولة عاملي عنها. تعرفها منظمة الصحة العاملية على أهنا: "حالة من الرفاه اجلسدي والعقلي واالجتماعي الكامل" اليت ال تتكون، مع ذلك، من غياب املرض. ُعرف الرفاهية أهنا حالة إرضاء للجسد والراحة النفسية. من جانبها، ت على هذا، حتاول الباحثة يف هذا املقال أن جتيب على سؤال حول أي من املفهومني ً بناء مسؤ ول عن ظهور اآلخر أم أهنما متشابكان أو حىت غري منفصلني؟ The mental health is hard to define because there are no objective criterias universally accepted to speak about it. The WHO defines it as : « a state of complete physical, mental and social wellbeing » which wouldn’t however consist of an absence of illness. For its part, the wellbeing is also known for being a state of satisfaction of the body and the serenity of the spirit. Starting from that, the author in this article tries to answer the question of knowing which of the two concepts is responsible for the advent of the other or are they intertwined even inseparable.Item فاعلية الذات و علاقتها بالصحة النفسية و جودة الحياة كمؤشرات اكلينيكية لدى المراهق المتمدرس(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022) العالية, عاشور; زبدي, ناصر الدين(مدير البحث)و جودة الحياة لدى المراهق المتمدرس و هذا بهدف التعمق في شخصية التلميذ في مرحلة المراهقةو الكشف عن العلاقة الارتباطية بين كل من الصحة النفسية و جودة الحياة و الصحة النفسيةو فاعلية و فاعلية الذات و جودة الحياة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الذي يحقق للباحثة فهما أفضل للظاهرة موضع البحث و قد تم الاعتماد في جمع البيانات على مجموعة من الأدوات تمثلت في : مقياس فاعلية الذات " ، مقياس الصحة النفسية، مقياس جودة الحياة لدى المراهق المتمدرس من إعداد"الباحثة. This study aimed to know the self efficacy and its rol in the relation ship between the psgchological health and the qwalitg of life for the schooling teeuager in order to dige deep in the students personality in the adolescenceand reveal correlational relation ship between the psychological life and the qwality of life and between the psychological health and the self efficacy also, between self efficacy with qwality of life. the study used the desci ptive me thod which realizes to the researcher a better under standing of the phenomenon we depend in the data on some tools which are: self efficacy measure, psychological health measurethe qwality of life measureItem الصحة النفسية و علاقتها بالضغوط النفسية و إستراتجيات المواجهة لدى طلبة الجامعة بالجزائر(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018) خليفي, نادية; عنو, عزيزة(مدير البحث)هدفت الدراسة الحالية للكشف عن العلاقة بين الصحة النفسية ، والضغوط النفسية واستراتيجيات المواجهة لدى طلبة الجامعة بالجزائر، وذلك من خلال التحقق من العلاقة بين إيجابيات الصحة النفسية ، وسلبياتها بمختلف الضغوط النفسية التي يتعرض إليها طلبة الجامعة بالجزائر، وكذا التحقق من العلاقة بين إيجابيات، وسلبيات الصحة النفسية بنوع استراتيجيات المواجهة المتبناة من طرف الطلبة ، ولقد تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه الإرتباطي لملاءمته لطبيعة الموضوع ، ولتحقيق أهداف الدراسة ، تم تطبيق المقاييس التالية: مقياس الصحة النفسية للشباب من إعداد "سيد عبد الحميد مرسي "وفاروق سيد عبد السلام"، مقياس الضغوط النفسية من اقتباس" عبد الحق لبوازدة" ، ومقياس استراتيجيات المواجهة ل" لطفي عبد الباسط إبراهيم" على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (400) طالب جامعي ، وبعد المعالجة الإحصائية توصلت الباحثة إلى تحقق أغلب فرضيات الدراسة، وكانت النتائج دالة إحصائيا عند المستويين 0.05 و0.01، في حين لم تتحقق الفرضية الأولى والرابعة، والثامنة، والثانية عشر.Item الهشاشة النفسية و السير الانتحارية لدى المراهق و الشاب الجزائري(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2014) زواد, دليلة; موسى, فطيمة (مير البحث)تناولت الدراسة موضوع العلاقة بين الهشاشة النفسية و ظاهرة الإنتحار عند المراهق و الشاب الجزائري ، من خلال التطرق إلى ظاهرة محاولة الإنتحار عامة و دراسة إحصائية لواقعها في المجتمع الجزائري خاصة ، منتقلة بعدها إلى مفاهيم عن الأزمة الإنتحارية و كذا الهشاشة النفسية و علاقة الإنتحار بها .Item علاقة الصلابة النفسية و الذكاء الإنفعالي و إدراك الضغط النفسي بمستوى الصحة النفسية لدى الشباب البطال(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2018) زميت, دليلة; آيت حمودة, حكيمة (مدير البحث)يهدف البحث الحالي إلى معرفة علاقة الصلابة النفسية والذكاء الإنفعالي وإدراك الضغط النفسي بمستوى الصحة النفسية لدى الشباب البطال، وذلك بإستخدام إستمارة معلومات لجمع المعلومات الشخصية والإجتماعية لأفراد العينة بالإضافة إلى المقاييس التالية: مقياس الصحة النفسية للشباب، مقياس الصلابة النفسية، مقياس الذكاء الإنفعالي ومقياس إدراك الضغط النفسي. تمّ تطبيق المقاييس السالفة الذكر على عينة قوامها(130) بطال من الجنسين. وبعدما تمّ جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً، خرجت الباحثة بعدد من النتائج أهمها: وجود علاقة موجبة بين مستوى الصلابة النفسية بأبعادها ودرجة الصحة النفسية لدى الشباب البطال، ووجود علاقة موجبة بين مستوى الذكاء الإنفعالي بأبعاده ودرجة الصحة النفسية لديهم. كما أسفرت النتائج على وجود علاقة سالبة بين درجة إدراك الضغط النفسي ومستوى الصحة النفسية لدى الشباب البطال. وقد أوضحت النتائج كذلك، أنّ مستوى كل من: الصحة النفسية، الذكاء الإنفعالي والصلابة النفسية لدى الشباب البطال مرتفع، في حين أنّ مستوى إدراك الضغط النفسي يتوزع بشكل متساوي تقريبا بين المنخفض والمرتفع.Item أساليب التفكير وعلاقتها بالصحة النفسية(university Abou el Kacem SaadAllah جامعة الجزائر2, 2018) بوكايس, أمال; بلعربي, الطيبهدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أساليب التفكير والصحة النفسية، وذلك من خلال معرفة العلاقة بين أساليب التفكير الخمسة (التحليلي،التركيبي،المثالي، العملي، والواقعي) كل على حدى والصحة النفسية، اضافة إلى محاولة معرفة أكثر أساليب التفكير تنبؤا بالصحة النفسية، و تقصي دور بنية التفكير في تحقيق الصحة النفسية للفرد، إلى جانب تحري دور كل من السن والجنس في كل من أساليب التفكير والصحة النفسية، وأخيرا معرفة اذا كان تفاعل كل من بنية التفكير والجنس و تفاعل كل من بنية التفكير والسن يؤثر على الصحة النفسية، اعتمدنا في هذه الدراسة على نظرية "هاريسون وبرامسون" لأساليب التفكير، لذلك تم استخدام مقياس أساليب التفكير(Harrison & Bramson,1980) كما تم الاعتماد على مقياس الصحة النفسية (صالح فؤاد محمد مكاوي،2002)، حيث بلغت العينة 501 فردا من ذوي التعليم الجامعي ممثلين في أساتذة وطلبة في تخصصات علمية مختلفة.Item أساليب التفكير وعلاقتها بالصحة النفسية((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah( جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) بوكايس, أمال; بلعربي, الطيبهدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أساليب التفكير والصحة النفسية، وذلك من خلال معرفة العلاقة بين أساليب التفكير الخمسة (التحليلي،التركيبي،المثالي، العملي، والواقعي) كل على حدى والصحة النفسية، اضافة إلى محاولة معرفة أكثر أساليب التفكير تنبؤا بالصحة النفسية، و تقصي دور بنية التفكير في تحقيق الصحة النفسية للفرد، إلى جانب تحري دور كل من السن والجنس في كل من أساليب التفكير والصحة النفسية، وأخيرا معرفة اذا كان تفاعل كل من بنية التفكير والجنس و تفاعل كل من بنية التفكير والسن يؤثر على الصحة النفسية، اعتمدنا في هذه الدراسة على نظرية "هاريسون وبرامسون" لأساليب التفكير، لذلك تم استخدام مقياس أساليب التفكير(Harrison & Bramson,1980) كما تم الاعتماد على مقياس الصحة النفسية (صالح فؤاد محمد مكاوي،2002)، حيث بلغت العينة 501 فردا من ذوي التعليم الجامعي ممثلين في أساتذة وطلبة في تخصصات علمية مختلفة.