الأطروحات اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1864
Browse
Item ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ НАКЛОНЕНИЮ РУССКОГО ГЛАГОЛА АЛЖИРСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ НА ПЕРВОМ КУРСЕ(2014) ХЕРГАГ, ЗИН; БУРНИССА, АЛИ (руководитель)Актуальность темы исследования. Диссертационное исследование посвящено недостаточно разработанной в научном плане теме – стоимости лингвометодических основ обучения наклонению русского глагола алжирских студентов-филологов на первом курсе. В настоящее время в Алжире широкое распространение получило изучение иностранных языков, которое стало следствием языковых контактов, в связи с интенсивным развитием культурных, экономических и политических отношений с другими странами. Среди иностранных языков изучается и русский. Но, несмотря на определенные успехи в совершенствовании методики преподавания русского языка в алжирской аудитории, уровень владения студентами русским языком как средством общения отстает от требований современной методики преподавания русского языка как иностранного. Это отставание обусловлено наличием в методике РКИ целого ряда проблем, не нашедших еще своего решения. К таким неотложным проблемам относится и проблема обучения наклонению в арабской аудитории.Item ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРЕЗЕНТАЦИИ РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ И АФОРИСТИКИ В АЛЖИРСКОЙ АУДИТОРИИ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2010) ГЕЗАЙЛИ, НАДЯ; АБИД, ЛЮАФИ (директор диссертации)Настоящее исследование посвящено изучению одной из интереснейших проблем – лингвострановедческому анализу русской фразеологии и афористики с культурным компонентом семантики на продвинутом этапе обучения алжирских студентов-филологов в практическом курсе русского языка. Актуальность темы исследования. Изучение русского языка в Алжире имеет широкое распространение. Это связано с расширением культурных и экономических связей с Россией. Несмотря на то, что русский язык испытывает сильную конкуренцию со стороны других международных языков, однако имеютя несомненные предпосылки для расширения изучения русского языка в этой стране تحتوي كل لغة على عبارات اصطالحية, أمثال و أقوال مأثورة يستعملها الناس في الحياة اليومية و في مناسبات معينة. هذه العبارات و األمثال تضفى على الكالم جماال و ظرافة، طالقة األسلوب و البالغة. تدريس هذه العبارات و األمثال جزء ال يتجزأ من تدريس اللغة األجنبية. ٳن تعليم اللغة الروسية ال يعني تعليم طريقة جديدة في تعبير األفكار فقط و هذا ينطوي على تعليم ثقافة الشعب القومية. في مضمون الكلمة، العبارة و المثل يوجد ما يسمى بالعنصر الثقافي أي معلومات خاصة بالتاريخ، االقتصاد، الفن، العادات، التقاليد و وجدان الشعب الروسي. ٳن الحديث عن العبارات االصطالحية و األمثال يقودنا أيضا ٳلى وضع تعريف شامل و دقيق لها من جهة، و تحديد طرق تقديمها للطلبة الجزائريين، من جهة أخرى. فقد قسمنا بحثنا ٳلى قسمين : قسم نظري و قسم تطبيقي. القسم النظري قسمناه ٳلى بابين. في الباب األول ألقينا نبذة تاريخية عن منهجية تدريس اللغة الروسية كلغة أجنبية و توقفنا بالتفاصيل على كل مراحلها و حددنا المفاهيم التالية : تدريس حضاري، ثقافي و لغوي. كما حددنا في هذا الباب العبارة االصطالحية و المثل و مضمنهما و اختالفهما عن الكلمة و عن التراكيب اللفظية، تحدثنا عن خصائصها النحوية، الصرفية و األسلوبية. اعتمدنا على بحوث اللغويين و المنهجيين : ف. ف. فينوغرادوف، م. ف. كوستوماروف، ف.ق. فيريشاغين، ي.ي. بروخوروف. في الجزء األخير من هذا الباب تحدثنا عن أهمية تعليم العبارات االصطالحية و األمثال الروسية بين الطلبة الجزائريين في المرحلة المتقدمة من التعليمItem МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СПОСОБАМ ГЛАГОЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА АЛЖИРСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ (ПРОДВИНУТЫЙ ЭТАП)(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2022) ХАРХАШ, МАХЛЮФ; Гезаили, НАДЯ (руководитель)Данная диссертация посвящена одной из сложнейших тем в области дидактики – методике обучения способам глагольного действия (далее – СГД) русского языка алжирских студентов. Теория СГД появилась во второй половине XX в. Её разграничение от теории вида глагола в русском языкознании принадлежит выдающемуся российскому лингвисту Ю. С. Маслову (1914 – 1990), основавшему Ленинградскую (ныне Санкт-Петербургскую) аспектологическую школу. Благодаря его усилиям в области аспектологии появились разнообразные исследования по СГД. Эти исследования отражены прежде всего в работах представителей этой школы (в частности А. В. Бондарко, 1967; М. А. Шелякин, 1983). Другие научные труды по СГД были отражены также в работах таких знаменитых исследователей как А. В. Исаченко, 1960; Н. С. Авилова, 1976; А. А. Зализняк, 1997 и многие другиеItem НАРУШЕНИЕ НОРМ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА В ПРОГРАММАХ ТЕЛЕВИЗИОННЫХ И РАДИОКАНАЛОВ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2022) ЗЕКАГ, МАВАХЕБ; Гезайли, НАДЯ (руководитель)Настоящее диссертационное исследование посвящено анализу одной из актуальных проблем – нарушениям норм русского литературного языка работниками русскоязычных телевизионных и радиовещательных СМИ. Актуальность темы исследования. Язык — это история народа, путь цивилизации и культуры от истоков до наших дней. Русский язык является неотъемлемой и важнейшей частью русской национальной культуры. Современное состояние русской речевой культуры и русского языка в целом определяется рядом взаимосвязанных и взаимодействующих факторов, прежде всего экстралингвистических. Решительная трансформация государственного, социального, экономического устройства, политической системы, идеологических доминант, сопряженные с разрушением стереотипов поведения и изменением морально-этических установок, повлекли за собой значительные перемены в русской речевой культуре. Известно, что вербальная коммуникация является мощным фактором формирования личности в современном обществе, становления ее мировоззрения, мировосприятия, а также выработки стереотипов общественного поведения, влияющих, в свою очередь, на сознание и поведение индивида.Item СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah, 2018) МИЛУД, МУХАММЕД РАШИД; ГЕЗАЙЛИ, НАДЯ (руководитель)Данная диссертация посвящена системно-аспектуальному анализу наиболее динамично развивающихся терминологических систем в области информатики и нанотехнологии. Исследуемая в данной диссертации компьютерная терминология представляет собой организационную структуру терминов, отражающих современное состояние информатики. Актуальность темы диссертационного исследования определяется востребованностью изучения терминов и понятий, возникших за последнее десятилетие в современном русском языке, необходимостью их терминографирования и включения их в парадигму современных лингвистических исследований терминаItem СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКА РУССКОЙ ДИПЛОМАТИИ(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2018) ЛАМРАУИ, МУХАМЕД НАДЖИБ; ГЕЗАЙЛИ, НАДЯ (руководитель)Докторская диссертация посвящена структурно-сематическому анализу языка русской дипломатии. Актуальность темы исследования. Известно, что дипломатия характеризуется как метод урегулирования или установления отношений между группами людей. Её существование восходит к доисторическим временам. Дипломатия как искусство коммуникации во все времена стремилась к тому, чтобы решать спорные вопросы мирным путем – посредством переговоров и договоренностей. Известный Американский исследователь дипломатии Гарольд Никольсон отмечал, что даже древние племена прибегали к дипломатическим переговорам с целью разграничить территории, наладить обмен товарами, объявить войну и заключить мир. Искусство дипломатии существовало в глубокой древности и по сей день оно живет и развивается. Однако модели дипломатии являются категорией исторической, на смену одной модели приходят новые. В научных трудах по истории дипломатии показано функционирование дипломатических институтов в древности: в Египте, Ассирии и Персидской Монархии, в Индии и Китае. Подробно описана дипломатическая деятельность древнегреческих послов и Римской империиItem ТЕОРИЯ И РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ПЕРЕВОДЕ РУССКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА (НА МАТЕРИАЛЕ РАССКАЗА И.А. БУНИНА «ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ» И ЕГО ПЕРЕВОДА НА АРАБСКИЙ ЯЗЫК)(Университет Алжира2 Абу Эль Касем Саад Аллах, 2013) АМАР СЕТТИ, АЛИ; Лауэх, Урия (руководитель)Настоящая работа посвящена вопросу сущности лингвокультурологического подхода при переводе художественного текста с русского языка на арабский и особенностям его реализации в практике русско-арабского перевода. Как известно, асимметрия лингвокультурологических знаний носителей разных языков является источником неточного или даже ошибочного восприятия читателем переведенного текста. Пренебрежение национально-специфическими элементами оригинала при его переводе неизбежно приводит к разрушению эстетической и смысловой целостности текста и, как следствие, к неадекватности результата перевода и искаженному воздействию на конечного иноязычного получателя. Вместе с тем отражение национально-культурной специфики, выражаемой как в языковой организации произведения, так и в его концептуальной и образной системах, представляет значительную теоретическую и практическую сложность перевода. Важность учета лингвокультурологического аспекта при переводе с русского языка на арабский возрастает в связи с тем, что данная пара языков не близкородственны и служат для трансляции во многом отличающихся культурItem УПОТРЕБЛЕНИЕ АББРЕВИАТУР В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ: НА МАТЕРИАЛЕ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) MELBOUS ملبوس, KHALIL خليل; غزايلي, نادية (Directrice de thése); МЕЛБУС, ХАЛИЛЬ; Гезайли, НадяНастоящее диссертационное исследование посвящено анализу одной из актуальных проблем – употреблению аббревиатур в современном русском языке: на материале публицистического текста. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы. Во введении представлена актуальность выбранной темы, цель и задачи исследования. В первой главе приводится историко-временная характеристика появления аббревиации, рассматриваются причины возникновения явления аббревиации. В второй главе характеризуется явление аббревиации как способа словообразования, приводится классификация структурных типологий аббревиатур и исследуются особенности правописания сложносокращенных слов и аббревиатур. Во третьей главе рассматривается характеристика публицистического текста и его развитие в современном русском языке, затем проводится анализ тематических групп аббревиатур в публицистическом тексте современного русского языка, а также приводится структурно-семантическая классификация аббревиатур в публицистическом тексте современного русского языка, наконец, исследуются аббревиатуры иноязычного происхождения. В заключении подводятся итоги проведенного исследования и намечаются новые перспективы в области исследования явления аббревиации. This dissertation research is devoted to the analysis of one of the urgent problems - the use of abbreviations in the modern Russian language: on the material of a journalistic text. The introduction presents the relevance of the chosen topic, the purpose and objectives of the study, the object and subject of the study, its scientific novelty, hypothesis, theoretical and practical significance, research material, research methodology and structure of the work. The first chapter contains the history time characteristics of the appearance of abbreviation. The second chapter characterizes the phenomenon of abbreviation as a way of word formation, provides a classification of structural typologies of abbreviations. The third chapter discusses the characteristics of the journalistic text and its development in the modern Russian language, then analyzes the thematic groups of abbreviations in the journalistic text of the modern Russian language.Item ابــــن مــــالك وجــهــوده في النّــــــحو(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) بوعبدالله, سمير; بوفلاقة, سعد(مدير البحث)يُعدُّ ابن مالك الأندلسي أعظم علماء القرن السابع الهجري، اجتهد على مدار حياته العلمية على ابتكار المناهج التي يحتاجها المتعلمون، مماجعله في أعين العلماء والباحثين أوسع علماء العرب شهرة في النحو واللغة ولاتزال مؤلفاته في النحو تتدارس إلى يومنا هذا. وقد عرف ابن مالك بنبوغه الكبير في علم النحو، وباجتهاده المتواصلفي سبر أغواره دون مبالاة بحواجز التقليد، وكان لقوة شخصيته أثرا كبيرا في صنع مكانة علمية بين النحويين بعيدا عن التنظير المتكرر للمفاهيم والمصطلحات النحوية، و لذلك اعتبرمصنفه (تسهيل الفوائد وتكميل المقاصد) من المصادر النّحوية النّفيسة التي جاد بها القرن السابع الهجري، جمع بين دفّتيه كل المسائل النّحوية؛ مَشفوعة بآراء ثـلّة من النحاة الأوّلين ومتبوعة بقليلٍ من الآخرِين، وإنَّ مُؤلَّف كهذا لحقيقٌ بأن تناله أقلام الدارسين، فلا يُترك عُرضة للنسيان، وتطويه السِنون.Item أثر التدريبات اللّغوية في اكتساب الملكة اللّغوية في المرحلة الابتدائية من خلال كتابات التلاميذ _السنة الخامسة أنموذجًا(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2022) بوتمر, جميلة; سالمي, عبد المجيد (مدير البحث)تناولت الأطروحة أثر التدريبات اللّغوية في اكتساب الملكة اللّغوية في المرحلة الابتدائية من خلال كتابات التلاميذ السنة الخامسة أنموذجًا، انطلقنا من طرح الإشكالية الآتية: ما مدى تأثير التّدريبات اللّغوية في تحكّم المتعلم في إنتاجه الكتابي ؟ ومنها انبثقت مجموعة من التّساؤلات أهمها: هل حقّقت التّدريبات اللّغوية المقترحة الأهداف المسطّرة في المنهاج ؟ هل غطّت الظّواهر اللّغوية المبرمجة ؟ وما هي الأبعاد النّظرية للتّدريبات المقترحة في كتاب المتعلّم للسّنة الخامسة ابتدائي (الجيل الأول) ؟ توصلنا إلى نتائج أهمها ضرورة استثمار نتائج اللّسانيات النظرية في تعليم اللّغة العربية عامة وفي إعداد التدريبات ال لّغوية خاصة، الخطأ اللّغوي من الجانب اللّسانيّ التّعليميّ شيء طبيعيّ ينبغي النّظر إليه كوسيلة يسترشد به المعلمون في تطوير عملية الاكتساب اللّغوي، إضافة إلى الاستفادة من تلك الأخطاء في عملية التّخطيط التّربوي و تجديد المناهج الد ا رسية This thesis studied the effect of the language exercises in acquiring language competency in the primary stage through the writings of the fifth year learners. The question was: what is the effect of linguistic exercises on the learner's control over their written production? What are the suggested theoretical dimensions in the learner's book of the 5h year? We reached some results: The importance of investing the theoretical results of linguistic in teaching Arabic and in preparing linguistic exercises. The linguistic mistake is used in the language acquisition. And it benefits in the educational planificationItem أثر السياق في فهم الصحابة لقصة الجساسة(university Abou el Kacem SaadAllah جامعة الجزائر2, 2019) فتاك, فاطمة الزهرة; بن بوعزيز, وحيدتتناول أطروحة الدكتوراه المعنونة بـ "أثر السياق في فهم الصحابة لقصة الجساسة مقاربة معرفية في ضوء نظرية المناسبة لدان سبيربر وديردر ولسن"، آلية فهم الصحابة لقصة الجساسة، والمقاصد التي أدركوها من خلال تفاعل الافتراضات المسبقة التي تشكلت لدى جمهور الصحابة في ظل السياق الديني والثقافي والسياسي والتاريخي الذي عاشوه خلال القرن الثامن هجري وما قبله وصولا إلى العصر الجاهلي، مع الافتراضات التي أظهرتها قصة الجساسة التي رواها تميم الداري لرسول الله صلى الله عليه وسلم، والتي رواها رسول الله بدوره لجمهور الصحابة في المسجد النبوي ومن منبره، وقد اعتمدت الدراسة في دراسة المعطيات المختلفة على ما توصل إليه دان سبيربر وديردر ولسن من نتائج حول تفسير آلية الفهم أثناء عملية التواصل التي هي عملية إظهارية استدلالية، يشترك في انجاحها كل من المتكلم والمتلقي.Item أثر اللسانيات التداولية في تعليم اللغة العربية و تعلمها(جامعة الجزائر 02 ابو القاسم سعد الله, 2017) بن علي, فيصل; لوصيف, الطاهرإيمانا منّا بأنّ تعليم اللّغة العربيّة وتعلمها في الوطن العربي عموما، والجزائر على وجه الخصوص يمكن أن يأخذ منحى مغايرا، حيث يكون أفضل وأكفأ ممّا هو عليه اليوم، فقد حاولنا في صفحات هذا البحث الوقوف على تطبيقات أهم المناهج الحديثة في اللّسانيات على تعليم اللّغة العربية وتعلمها، خاصّة أن أبرز مشكل يواجه الجوانب اللّسانيّة في الثّقافة العربيّة هو انحسارها في الجانب النّظري، ومن هنا فمن الواجب الانتقال في البحث اللساني العربي من التّنظير والتّرجمة ونقل المفاهيم الغربية إلى التّطبيق الفعلي المرتبط بمجالات حيوية تسهم في تطوير الممارسة اللّغويّة العربيّة وجعْلِها قادرة على تحقيق الطّموح المتعلّق بجعل البحث في اللّغة العربيّة في مستوى التّحديات الرّاهنة التي يفرضها مجتمع المعرفة, ولعلّ أهم مجال يجب الاهتمام به في تطبيق النّظريات والمفاهيم اللّغويّة -سواء أكانت مستوردة أم من إنتاج عربي- هو المرتبط بتعليم اللّغة العربية وتعلّمها. ومن هذا المنطلق فقد حاول البحث بيان أثر اللّسانيات التّداوليّة في تعليم اللّغة العربيّة وتعلّمها مجسّدة في أهم المقاربات التّعليمية ألا وهي المقاربة التّواصليّة التّي أثبتت فعاليتها ونجاعتها باعتبارها التّوجه الحديث في تعليم اللّغات وتعلّمها.وعلى هذا الأساس كان الهدف من هذه الدّراسة توضيح علاقة البحث اللّساني وتوثيقه بتعليم اللّغة العربيّة وتعلّمها، خصوصا من خلال رصد مدى قدرة اللّسانيات النّصيّة واللّسانيات التّداولية على إنتاج خطاب تعليمي وطريقة تعليميّة ملائمة وفعّالة لتعليم اللّغة العربية وتعلّمها، وكذا مدى حضور تطبيقاتهما في مناهجنا.Item أثر المسرح الملحمي في مسرحيات سعد الله ونوس(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) عطاوة, الحادة; حواس, بري (مدير البحث)تهدف هذه الدراسة إلى إبراز ورصد أثر المسرح الملحمي عند الكاتب المسرحي السوري " سعد الله ونوس"، أي ذلك المسرح الذي ارتبط باسم الكاتب الألماني "برتولد بريخت"، والذي سعى من خلاله إلى استهداف الطبقات المقهورة، عبر تنويرها بواقعها، من أجل تغييره والثورة عليه. ويعد ونوس من بين أبرز المسرحيين العرب الذين تأثروا بالمسرح الملحمي في مرحلة من مراحل إبداعه، فقد حاول عبر استلهام تقنياته إلى تعرية الواقع، وإنارة الوعي الجماعي. فكان مثالاً للصوت الحر الملتزم بقضايا أمته ومصيرها، وتجلى ذلك في مسرحياته الملحمية.This study aims to highlight and monitor the impact of the epic theater of the Syrian playwright "Saadallah Wanous", meaning is; that theater related with the name of the German writer "Berthold Brecht " through which he sought to target the oppressed classes, by enlightening them of their actuality in order to change it and revolt against it .Wanous is considered one of the most prominent Arab dramatists who where affected by the epic theater at a stage of his creativity as well as he tried to expose reality and illuminate collective consciousness through the inspiration of his techniques, so verily he was an example of the committed free voice to the issues and fate of his nation, as this is obvious in his epic playsItem أثر الوزن في دلالة الشعر:(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020) بعلي, عبد الرزاق; موسى, جمال(مدير البحث)يسعى البحث إلى المقارنة بين الشعر العربي الفصيح والشعر البدوي الجزائري وذلك بالاعتماد على مدونة شعرية وهي ديوان الشاعر الشعبي البدوي الجزائري عبد الله بن كريو ومختارات من الشعر العربي العمودي الفصيح وتركز الدراسة المقارنة على توضيح أثر الوزن في دلالة الشعر وتمظهراتهوآلياته، إضافة للبحث في أهمية المعنى واستقلالية البيت الشعري وحدود الكلمة والتفعيلة.Item أثر حفظ القرآن الكريم في تنمية مهارات الأداء اللغوي لدى التلاميذ في مرحلة التعليم الإبتدائي بالجزائر((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) لطرش, ليلى; بلخير, عمرلقد حاولنا من خلال هذه الرسالة الكشف عن إمكانية حدوث انتقال أثر حفظ القرآن الكريم -في مرحلة التعليم الابتدائي- إلى تحسين وتطوير مهارات الأداء اللغوي للتلاميذ في مرحلة التعليم الابتدائي، متمثلة في مهارتي القراءة والتعبير بنوعيه الشفوي والكتابي، لأهميتهما في الحياة اللغوية للتلميذ، ذلك أن القراءة تعتبر -بقليل من التجاوز- هي اللغة، أما التعبيرين الشفوي والكتابي فيمثلان المرحلة التي ينتج فيهما التلميذ اللغة ويستعملها ويمارسها. ولقد اعتمدنا على دراسة ميدانية استهدفت قياس مهارات الأداء اللغوي لفئتين من التلاميذ؛ فئة تلقت حفظا للقرآن الكريم في مدرسة قرآنية وتزاول تعليمها الابتدائي في مدرسة ابتدائية، وفئة ثانية لا تتلقى النوع الأول من التعليم، وعن طريق المقارنة بين الفئتين توصلنا إلى نتائج أجابت عن الإشكالية المطروحة.Item اختيارات ابن جرير الطبري الإعرابية في تفسيره: (جامع البيان )، ودلالاتها.سورة البقرة أنموذجا(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022) قادري, جمال; Kadri, Djamel; حساني, أحمد(مدير البحث)يعد تفسير (ابن جرير الطبري)المسمى بـ: (جامع البيان عن تأويل القرآن)، من بين أصحِّ التفاسير الموجودة بين أيدي الناس، لأنه تفسير يعتمد الرواية عن السلف، ولا يروي صاحبه عن المتهمين، وهذا التفسيروُظِّف فيه الإعراب خدمة للتأويل، فـ(ابن جرير)ينتقي من بين وجوه الإعراب وجها، وفي المقام نفسه يَرُدُّ غيرَ ما يختار أو يستجيز أحيانا، رغم كون المعرض عنه صحت به القراءة عن السبعة أو غيرهم، كأن يقول: (القول الأول أولى بالصواب)، (الصحيح من القراءة كذا) ... ـ إنَّ بحثنا يتناول هذه الاختيارات الإعرابية الواردة في سورة: (البقرة)، حيث إن من ورائها معانٍ وأبعاد دلالية. ـ فما هي الدَّلالات التي استنبطها (ابن جرير) من تلك الوجوه الإعرابية والتي كانت سببا جعله يختار هذه الوجوه ويرد وجوها أخرى رغم كثرة تواترها ؟ After the interpretation of (IbnJarir–Tabaricalled Jami' al-Bayan on interpretation of the Qur'an).is among the most corectexesting interpretations, because its author does not narate from the accused and liars, and it includes several sciences, including the sciences of Acabic grammar morphology and eloquence IbnJarir al-Tabari) during his interpretation of the Qur'an relies on Arabic sciencesbecause the Qur'an was revealed in the language of the cabs. Readingof and the first of these readings in Ourwew is correct, and his argument for that is hegerumber of flags Our research deals with these syractic choice contained in Surat -Baqarah and these chices have meanings andItem أدب الرحلة عند إيزابيل إبرهاردت(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2021) الأشهب, محمد نذير; بوحبيب, حميد (مدير البحث)رحلة إيزابيل إبرهاردت للجزائر ، كانت معدة سلفا في مخطط كتبته في مرسيليا حال عودتها للجزائر مرة أخرى فالاكتشاف للمرة الأولى كان صدفة ليتحول فيما بعد إلى شغف وحب لم يكتمل ،حبها وولعها بالصحراء الجزائرية قد يكون بسبب قراءتها للمستشرقين الذين يجعلون من الصحراء مكانا سحريا تحفّه الأسرار والغموض والممارسات الغريبة والطقوس المجهولة ولكن معايشتها لها غير من نظرتها ليحول حياتها إلى جحيم وهذا من خلال رسائلها لأخيها أوغيستان وهي تستجديه أن يغيثها من الوضعية المزرية التي كانت تحياها خلال إقامتها بالوادي مثلا. الملاحظ أن إبرهاردت كانت كثيرة المطالعة وشديدة الملاحظة وذكية الاستحضار وكتاباتها سواء أكانت قصصا أو يوميات أو رسائل هي جديرة بالدراسة والبحث . Isabelle Eberhardt's trip to Algeria, was prepared in advance in a plan she wrote in Marseille upon her return to Algeria again. The discovery for the first time was a coincidence that later turned into an unfinished passion and love. Her love and fondness for the Algerian desert may be due to her reading of orientalists who make the desert a magical place full of secrets and mystery. And strange practices and unknown rituals, but living with them changed her view to turn her life into hell, and this is through her letters to her brother Augustan, and she begged him to help her from the miserable situation she was living during her stay in the valley, for exampleItem أدب الكدية بين المشارقة والأندلسيين(جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2021) بودية, رابح; زريمش, الطيب (مدير البحث)تُعنى هذه الدّراسة بالبحث في جوانب عدّة، في نوع من أنواع أدب الهامش؛ ألا وهو أدب الكدية، الذي جاء نتيجة ظروف سياسية واجتماعية عصيبة، عصفت بالفرد البشري، في العصرين العبّاسي والأندلسي، فاتّجه الأدباء نحو هذا الأدب كتابةً وتدوينًا، وصوّروه تصويرًا ينسجم مع مظانّ العصرين، حيث ظهرت أجناسٌ أدبية شعرية ونثرية، جعلت موضوعها الأوّل أدب الكدية - عمومًا- ومن أبرز الأجناس النثرية التي اعتنت بهذا الأدب المقامات و الزّرزوريات على نحو خاصّ، فكشفتا لنا عن إبداع أدبي وأسلوب فنّي متشابه أو This study deals with research in several aspects, in a type of margin literature; namely, the literature of Al-Kudya, which came as a result of difficult political and social conditions, which ravaged the human individual, in the Abbasid and Andalusian eras. The two epochs, where poetic and prose literary genres have emerged, have made the first subject of Al-Kudya literature in general and one of the most prominent prose genres that took care of this literature in particular shrines and starlings, revealing to us the creativity of literature and artistic style similar or different at the same time.مختلف في آنٍ واحدItem أدب الهامش في مدوّنة يتيمة الدهر في محاسن أهل العصر لأبي منصور الثعالبي 350 - 429 هـ(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) علي طالب, جيلالي; السد, نور الدين(مدير البحث)تتناول هذه المقاربة البحثيّة موضوع أدب الهامش من حيث المصطلح والمنهج والطرح، وتتّخذ من مدوّنة )يتيمة الدهر في محاسن أهل العصر( لأبي منصور الثعالبي، فضاء للدراسة، مستأنسة بالمنظومة الإجرائيّة للنقد الثقافي المنبثقة عن نظرية الأنساق المتعددة، ذات الموسوعية في الطرح، والشمولية في التناول في مسعى سبر مضمرات الأنساق التي ينطوي عليها هذا اللون لأدبيّ بوصفه الأدب المتعالق لأدب المركز المهيمن باللغة/الخطاب. فلخصنا مصطلحات الهامش عبر العصور الأدبية وانخرطنا في مقاربة أدب الهامش كبديل لذلك، والعوامل التي أسهمت في تمظهره بصفة مطّردة؛ من حيث أالأغراض التي امتطاها شعراؤه، ووأسلوبهم وهرمية القصيدة في القول المختلفة عن قصيدة المركز، واتخذنا من قصيدة الساسنية للخزرجي أنموذجا للدراسة الأسلوبيةItem أدوات الإتساق و دورها في النص القرآني(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2017) خلف الله, حنان; بن عروس, مفتاحتناولت الدّراسة البحث عن أدوات الاتساق و دورها في النص القرآني -سورة إبراهيمأنموذجا- فقسمنا بحثنا هذا إلى مقدمة، وثلاثة فصول، وخاتمة فيها أهم النّتائج التي توصلت إليها في البحث: فالفصل الأول: لسانيات النص -النشأة والتطور- تضمّن الحديث عن لسانيّات النّص، ومفاهيم النّص، والاتّساق وأدواته،فأمّاالفصل الثّاني: مدخل إلى علم المناسبة، حيث تناولنا تعريف مصطلح المناسبة، ثم أعقبناه ببيان أهميّة علم المناسبة وأنواعها، وأهم المؤلفات، ثم يأتي الحديث عن سورة إبراهيم وأهدافها ومقاصدها، وبعدها يأتي بيان أوجه التّناسب الدّاخلية والخارجيّة في السورة الكريمة، فأمّا الفصل الثّالث: أدوات الاتّساق في سورة "إبراهيم"، حيث قمنا بدراسة وتطبيق أدوات الاتّساق في السورة الكريمة، وفي الأخير قدمنا أهم النّتائج التي تمكّنا من الوصول إليها في خاتمة هذا البحث، والتي يمكن إيجازها في النّقاط التّالية: إنّ الدّعوة التي يقدّمها المنهج الجديد (لسانيّات النّص) في دراسة اللّغة وتحليلها، تتضمّن أهميّة تتجاوز حدود الجملة في التّحليل اللّغوي، هي دعوة لا شك في صحّتها. إنّ مراعاة وجوه التّناسب في القرآن الكريم يعطي للمفسّر أبعادا تفسيريّة واسعة، تساعده على أن يدرس النّص القرآني وفق رؤية شاملة لأبعاده كافة بناء على المعطيات التي بين يديه. إن إدراك المناسبات بين مقاطع السورة وافتتاحيتها وخاتمتها وسائر آياتها، له جانب كبير من الأهميّة لمن أراد تفسير السّورة تفسيرا موضوعيّا. لقد أسهمت أدوات عدّة في التّماسك الشّكلي لسورة "إبراهيم" كان أبرزها: "الإحالة" التي تحيل إلى مرجع موجود في النّص أو خارجه، منها: الضمائر، أسماء الإشارة...ومنها ما يحيل إحالة قبليّة وما يحيل إحالة بعديّة (كضمير الشأن)، ومنها ما يحيل إلى داخل النّص، ومنها ما يحيل إلى خارج النّص. من الأدوات التي ساهمت في اتّساق السّورة أيضا، "الحذف" يساهم ذلك في شد العبارات، والجمل داخل النّص، فالجزء المحذوف هو عادة جزء مشترك، والاشتراك تماسك بالضّرورة. بالإضافة إلى "العطف" الّذي يعد ما أهم الأدوات تحقيقا للاتّساق، كون النّص عبارة عن جمل أو متتاليّة متعاقبة خطيا ولكي تدرك كوحدة متماسكة تحتاج إلى عناصر رابطة. وكذلك "التكرار"، فقد وظّف توظيفا نصيّا تماسكيا في سورة إبراهيم، وساهم في اتّساق العبارات والآيات ووحدات السّورة ويظهر اهتمام لسانيّات النّص بالتكرار على أساس أنّه رابط نصي ضروري.