الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
20 results
Search Results
Item نظريات المحاجة:اكتشاف جديد خصيب(مجلة اللغة و الأدب - كلية اللغة العربية و اللغات الشرقية - جامعة الجزائر 02 - أبو القاسم سعد الله, 1997-05-05) يحياتن, محمدعرض لمصطلح المحاجة ARGUMENTATION ،وأهميتها في الدرس البلاغيItem في علاقة النص بالمقام -سورة الكهف نموذجا(مجلة اللغة و الأدب - كلية اللغة العربية و اللغات الشرقية - جامعة الجزائر 02 - أبو القاسم سعد الله, 1999-12-20) بن عروس, مفتاحدراسة علاقة الخطاب بالمقام من خلال سورة الكهف...Item وجهة الخطاب في سورة المؤمنون(مجلة اللغة و الأدب - قسم اللغة العربية - كلية اللغة العربية و آدابها و اللغات الشرقية - جامعة الجزائر 02 - أبو القاسم سعدالله, 2006-01-01) بن عروس, مفتاحدراسة تطبيقية للخطاب القرآني ..Item الإشاريات وأبعادها التداولية في الخطاب الروائي لنجيب الكيلاني رواية نهاية طاغية-أنموذجا(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2022-12-17) بن هاشمي, موسى; طالب, عبد القادرتأتي هذه الدراسة لتقف عند الإشاريات التداولية في خطاب رواية (نهاية طاغية) لنجيب الكيلاني بغية الكشف عن أبعادها التداولية في الخطاب؛ حيث يسهم المبحث الإشاري كإحدى محاور التداولية في مقاربة الخطابات والنصوص ومنها الأدبية من خلال تفكيك بنية النص والتعريف بخصائصه الخطابية مما يجعل استقبال المتلقي لمضامين الخطاب ودلالاته المتفرعة يتم في صورة ناجحة وهذا لا يتأتى إلا بمعرفة المرجع الذي تحيل إليه الإشارية استنادا إلى ما يقتضيه المقام التخاطبي للمتكلمين وبالسياق اللغوي الذي ينظم عملية التواصل بين المتكلمين. This study comes to stand on the pragmatic allusions in the discourse of the novel (The End of a Tyrant) by Najeeb Al-Kilani in order to reveal its pragmatic dimensions in the discourse. Where the indicative topic contributes as one of the pragmatic axes to the approach of discourses and texts, including literary ones, by dismantling the structure of the text and defining its rhetorical characteristics, which makes the receiver’s reception of the contents of the discourse and its branching connotations in a successful manner. And the linguistic context that regulates the communication process between speakersItem الخطاب الحجاجي ودلالته في الفكر النقدي العربي القديم(قسم اللغة العربية و آدابها, 2021-12-31) قعموسي, عبد القادرملخص البحث: يسلط هذا البحث الضوء على الخطاب الحجاجي ودلالته في الفكر النقدي العربي القديم وبُرُوزِه إثر النضج الذي شهده الفكر العربي بنزول القرآن الكريم و وجود الأحاديث النبوية الشريفة التي عملت على صقله، وظهور المذاهب الدينية التي اتخذت من الخطاب الحجاجي مطية للوصول إلى أهدافها وبث أفكارها . فوقفنا على الخطاب الحجاجي في الشعر والقرآن الكريم والحديث النبوي الشريف كما عرجنا عليه مع الخلفاء الراشدين وظهوره جليا مع الجاحظ وعبد القاهر الجرجاني في نظرية النظم وحازم القرطجني. ملخص بالإنجليزية: This research sheds light on the discourse of Hajj and its significance in the ancient Arab critical thought and its emergence as a result of the maturity witnessed by the Arab thought in the descent of the Holy Quran and the existence of the noble prophetic traditions that have been refined and the emergence of the religious doctrines that have taken the Hajj discourse to reach its goals and disseminate its ideas. We stood on the discourse of the pilgrims in poetry, the Holy Quran and the Prophet's Hadith, as we did with the wise caliphs and its appearance with Jahez and Abdul Qahir al-Jerjani in the theory of systems and Hazem al-Qurtajni.Item اخلطاب املنطوق وصعوبات تعليمه يف منهاج اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم املتوسط املرتكزات النظرية ورهانات الواقع التعليمي(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2023-06-09) بوعياد دباغ, سيدي محمد; محمدي, أسامةمن بين الميادين التي ركزت عليها المناهج المعاد كتابتها (2016) ميدان المنطوق، وهو اختيار وجيه كونه يستجيب لمبادئ النظرية التداولية التي من مرتكزاتها الأساسية "التواصل" وهو الهدف من تعليم أي لغة، وإذا كانت مرجعية تعليم ميدان المنطوق النظرية متينة، فإن المدرسة ظلت تفتقر لأساليب أجرأتها. الأمر الذي أحدث تخبطا أثناء الإنجاز والتطبيق، مما جعل الممارسين في الميدان محتارين في النموذج الذي يتبعونه في إنجاز حصة المنطوق، ودفعهم إلى ارتجال طرائق وآليات تنفيذ في ظل غياب الوسائل والتكوين المناسبين في هذا الميدان، بالإضافة إلى استحداث طريقة دخيلة على المعلمين والمتعلمين، حيث تم الانتقال من تدريس أربعة نصوص لميدان المنطوق في المقطع الواحد إلى نص واحد يتكرر، وزيادة عليه، فإن الهدف الضمني من تدريس هذا الميدان في نهاية المرحلة المتوسطة هو إرساء الأنماط النصية بالاعتماد على سندات شفهية قصد إقدار المتعلم على التواصل بلغة عربية فصيحة ضمن وضعيات تواصلية مختلفة تخضع للحال والمقام Spoken discourse is among the areas that the rewritten curriculum (2016) has emphasized.It is a good choice because it meets the principles of deliberative theory, one of the main foundations of which is "communication", which is the goal of teaching any language. And while the theoretical frame of reference for teaching the operative field is sound, the school lacks the methods of its approach. This has led to confusion in implementation and practice, which has made field practitioners confused about the model to follow in order to fulfil the operative part, and prompted them to improvise methods and mechanisms to be implemented in the absence of appropriate means and training in this area. In addition to this, a foreign method was introduced for teachers and learners, where we went from teaching four texts in the operative speaking field, in one section, to one repeated text. Furthermore, we should keep in mind that the implicit goal of teaching this area at the end of the intermediate stage is to establish textual patterns based on oral connections in order to enable the learner to communicate in standard Arabic in different communicative situations that depend on the situation and location. Keywords: Communicative competence, spoken language, oral expression, texts for stated understanding, text, speechItem ملامح تحليل المحادثة في البرهان في علوم القرآن للزركشي(مجلة ذخائر اللغة قسم علوم اللسان- كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022-06-13) حمراوي, محمدنتناول في هذا المقال قضايا تحليل المحادثة من خلال مباحث وجوه المخاطبات والخطاب التي أوردها الزركشي في كتابه "البرهان في علوم القرآن". وقد أجملنا هذه القضايا في محورين: تناولنا في المحور الأول أفعال الكلام غير المباشرة، بالتركيز على أفعال الكلام التواضعية واللاتواضعية. وتطرقنا في المحور الثاني إلى وجوه التأدب، على أساس أن نظرية التأدب من أحدث النماذج اللسانية التي تعنى بتحليل العلاقة البين-شخصية في التداولية، في محاولة لاستخراج تجليات قضايا التداولية الحديثة وخاصة قضايا تحليل المحادثة من التراث العربي. In this article, we address conversation analysis issues through the topics of conversations and speeches that al-Zarkashi mentioned in his book "The Evidence in the Sciences of the Quran". We described these questions in two axes: In the first axis, we dealt with indirect speech acts, focusing on modest and nonmodest speech acts. In the second axis, we have approached the aspects of politeness, assuming that politeness theory is one of the last linguistic models that are interested in the analysis of the interpersonal relationship in deliberation, in a attempt to extract the manifestations of modern deliberative issues, in particular issues of conversational analysis from the Arab heritage.Item بنية الوحدة التواصلية في نظرية النحو الوظيفي من الجملة إلى الفعل الخطابي(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2023-12-30) طالب الإبراهيمي, خولة; منتاش, نور الدينمن أهم المرتكزات المنهجية التي قامت عليها نظرية النحو الوظيفي مبدأ (وظيفة اللغة) كونها أداة لتحقيق التواصل بين مستعملي اللغات الطبيعية، لذا كان موضوع الدرس اللساني الوظيفي دائما ما يتمحور حول ما يمكن أن يشكِّل وحدة تواصلية، الأمر الذي كان له أثر بارز في تطور تصورات النظرية بخصوص شكل البنية التواصلية التي يتوسل المتخاطبون بها أثناء تواصلهم اللغوي بداية من الجملة إلى النص وصولا إلى الخطاب وأخيرا الفعل الخطابي، كما تم اقتراح عدة تمثيلات صورية لهذه البنية التواصلية عبر النماذج الواصفة بداية بــ "البنية الوظيفية" مع النموذج النواة، فــ "البنية الخطابية المشتركة" مع النموذج المعيار، ثم "البنية الخطابية النموذجية" مع نحو الطبقات القالبي، وأخيرا "بنية الخطاب الثابتة" مع النحو الوظيفي الخطابي. يهدف هذا المقال إلى محاولة تتبع صورة البنية التحتية لوحدة التواصل اللغوي (مكونات، مستويات، طبقات، علاقات) بغض النظر عن صورة تحققها السطحية، لنصل في الأخير إلى تمحيص معيارية الخطابية كآلية لاكتمال إنتاج المقاصد التواصلية وفهمها لدى مستعملي اللغات الطبيعية. The theory of functional grammar is based on the principle (function of language) as a tool to achieve communication between natural languages users,Therefore, the topic of the theory was what could constitute a communicative unit, and accordingly, the perceptions of the functional grammar theory developed regarding the form of the communicative structure used by the interlocutors during their linguistic communication, starting from the sentence to the text, up to the discourse, and finally the discourse act,Several pictorial representations of this communicative structure have also been proposed through the described models.This article aims to try to trace the image of the infrastructure of the linguistic communication unit (components, levels, layers, relationships) regardless of the image of its superficial realization, to finally reach the scrutiny of discursive normativeness as a mechanism for the completion of the production of communicative intentions and their understanding among users of natural languages.Item تفاعل الآليات اللسانية لإبراز الوظائف الدلالية في القرآن الكريم(مجلة ذخائر اللغة قسم علوم اللسان- كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022-06-13) مطهري, صفيةإن ما تنماز به العلوم اللغوية بشتى أنواعها وتنوعاتها، هو كونها ذات نظام علائقي يجمعها فلا تحيد عنه ولا يمكنها ذلك، إذ تعد بمثابة الجملة التي هي عبارة عن وحدة لسانية قائمة بذاتها، تتألف من أجزاء لسانية تحكم بنيتها، لتجعل منها نظاما تربطه علائق دلالية تعد مرتكزاته الأساسية الماثلة والمتمثلة في جملة من القضايا اللغوية. What distinguishes the linguistic sciences of all kinds and diversities is that they have a relational system that brings them together, so they cannot deviate from it, and its main foundations are represented in a number of questions linguistics. Ce qui distingue les sciences linguistiques de toutes sortes et de toutes diversités, c'est qu'elles ont un système relationnel qui les rassemble, elles ne peuvent donc pas s'en écarter, et ses principaux fondements sont représentés dans un certain nombre de questions linguistiquesItem البنية والسياق في خطاب الرؤيا جهود ابن قتيبة "من التأويل إلى التأصيل"(مجلة ذخائر اللغة قسم علوم اللسان- كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021-12-22) رويبي, صلاح الدين; فصيح, مقرانما أن الرؤيا حقٌّ واقع ومحسوس؛ إن لم تكن مدركة بالوعي فهي مدركة بالروح والأثر، حاولنا في هذه الورقة البحثية مقاربة هذا الخطاب النوعي- المصنّف ضمن المسكوت عنه في الدراسات اللسانية- من خلال جهود ابن قتيبة في مصنّفه "تعبير الرؤيا"، إذ نرى أنه يمثل منعطفا إبستمولوجيا على مستوى التنظير والتطبيق، من خلال انتقال معالجة خطاب الرؤى من التأويل الثقافي المعياري إلى التأصيل المنهجي، وهو ما سنبيّنه وفق ثنائية البينة والسياق. the dream is a real and reality; If it’snt aware of consciousness, it is part of spirit and effect. In this paper, we have aim to approach this qualitative discourse - classified among the silent in linguisticstudies - through the efforts of Ibn Qutayba in "The Expression of dreams", as we see that it represents an epistemological turning point at the level of theory and application. Through the transition of addressing this discourse from subjective cultural interpretation to systematic rooting, which we will appear it according to the duality of « structure and context ». le rêve est un réel et une réalité ; S'il n'est pas conscient de la conscience, il fait partie de l'esprit et de l'effet. Dans cet article, nous avons voulu aborder ce discours qualitatif - classé parmi les muets dans les études linguistiques - à travers les efforts d'Ibn Qutayba dans "L'expression des rêves", tant nous voyons qu'il représente un tournant épistémologique au niveau de la théorie et application. A travers le passage de l'adressage de ce discours de l'interprétation culturelle subjective à l'enracinement systématique, qui nous apparaîtra selon la dualité « structure et contexte ».