الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
2 results
Search Results
Item المدرسة القرآنية وانعكاساتها على التحصيل الدراسي(جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله، university of algiers 2 Abou kacem Saad Allah, 2023) أحمـــــد, عينــــــــة; راس مال, عبد العزيزهدفت هذه الدراسة لتسليط الضوء على العلاقة بين المدرسة القرآنية والتحصيل الدراسي من حيث الانعكاس وبحثت في انعكاس أداء المدرسة القرآنية على التحصيل الدراسي حيث استعمل الباحث المنهج الوصفي وأداة الاستبيان والملاحظة والمقابلة حيث كانت إشكالية الدراسة ما علاقة التعليم القرآني للتلميذ نهاية مرحلة التعليم الابتدائي بتحصيل الدراسي بالمؤسسة التربوية بمدينة الجلفة وبعد الدراسة الميدانية خلص الباحث الى النتائج التالية توجد علاقة وطيدة بين التعليم القرآني لتلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي بزياده تحصيله الدراسي العام بالمؤسسة التربوية ،مقاومة بذلك كل التطور الذي حدث في شكل ومضمون المدرسة القرآنية نتيجة التطور التكنولوجي الحاصل . حيث تبقى المدرسة القرآنية الرائدة في المجال التربوي من حيث الأداء التربوي والتعليمي مما ينعكس على النشء من خلال التحصيل الدراسي ككل خاصة ما تعلق للمهارات التي يحتاجها الطفل من اجل الولوج الى الحياه بصفه عامه و الحياة المدرسيه بصفة ، وتبقى عملية التحصيل الدراسي من المهام الأساسية للمدرسة القرآنية والمدارس العمومية في تناسق محكم وفق النسق الاجتماعي This study aimed to shed light on the relationship between the Qur’anic school and academic achievement in terms of reflection and looked at the reflection of the performance of the Qur’anic school on academic achievement, where the researcher used the descriptive approach and the questionnaire, observation and interview tool. In the city of Djelfa, and after the field study, the researcher concluded the following results There is a strong relationship between the Qur’anic education for primary school students and increasing their general academic achievement in the educational institution, thus resisting all the development that occurred in the form and content of the Qur’anic school as a result of the technological development. The Qur’anic School remains the leader in the educational field in terms of educational and educational performance, which is reflected on young people through academic achievement as a whole, especially with regard to the skills that the child needs in order to enter life in general and school life in particular, and the process of academic achievement remains one of the basic tasks of the Qur’anic School. Public schools are in tight harmony according to the social systemItem الدور الثقافي والديني للزاوية دراسة ميدانية لزاوية "سيدي الشيخ عبد القادر بن محمد" بفقارة الزوى عين صالح أنموذجاً(جامعة الجزائر 02ابوقاسم سعد الله university abou kacem saadallah, 2021) بوكار, عبد الرحمان; راس مال, عبد العزيزان الزاوية أدت دورا جوهريا في حياة المجتمع الجزائري عموما والمحلي على الخصوص، لأنها عبارة عن حدث لم يستغل حول مضامينها التحتية للعمل المسطر لها، والتي تستطيع فتح آفاق مستقبلية وطرق جديدة من حيث الوقاية تحت غطاء ثقافي وديني،إلا ان الاثر البالغ يكمن في مرافقة المجتمع المحلي في بعديه الثقافي والديني وفي تعزيز استقراره وتجنيبه كل النكبات والمتطلبات التي تشتت وحدته، وقد اعتمدنا على المنهج التاريخي والمنهج الانثربولوجي لتحليل وتفسير الظاهرة الاجتماعية لزاوية سيدي الشيخ عبد القادر بن محمد بفقارة الزوى عن طريق البعدين الثقافي والديني The Zawiya played, on the other hand, an essential part in the life of Algerian society in general and in local community in particular. Because it is an event whose underlying contents have not been adequately exploited in so far as its designed function is concerned. It can open future horizons and new ways in the prevention area under a cultural and religious cover.The great effect lies in accompanying the local community in both its cultural and religious dimensions, as well as in enhancing its stability, preventing all the calamities and challenging circumstances that may disperse its unity.To analyze and explain the social phenomenon of the Zawiya of Sidi Sheikh Abdul Qadir bin Muhammad in Faqara Al-Zawa, we relied on the historical and anthropological method, focusing on both the cultural and religious dimensions