الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847

Browse

Now showing 1 - 20 of 1170

APPROCHE NEUROLINGUISTIQUE DE L’APHASIE DANS LE PARLER ALGÉRIEN. DIAGNOSTIC ET REEDUCATION
(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018) IZEMRANE, Abdellatif; ZELLAL, Nacira (Directeur de thése)
Nous proposons un test de dénomination et une technique de soin orthophonique au contexte clinique algérien. La TMR Algérienne portant sur le volet suprasegmental, en prenant en compte le système prosodique du parler algérien. Ainsi, nous avons produit la TMRA pour l’Arabe classique, la TMRD pour la Daridja et la TMRK pour le Kabyle. - Le TDK Test de Dénomination Kabyle portant sur le volet verbal, la dénomination, une épreuve clé en aphasiologie et en sciences du langage, qu’on pourra généraliser à d’autres dialectes et langues maternelles du parler algérien . Au terme de notre étude, après une expérimentation sur des aphasiques, nous avons validé l’ensemble de nos hypothèses, et confirmé l’efficacité de nos protocoles thérapeutiques grâce à la comparaison des évaluations pré et post thérapeutiques
Etude exploratoire menée en milieu clinique des profils congnitivo-comportement aux d'enfants porteurs de TDAH et du syndrome dysexécutif
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020) Benhammada, Kawther; Zellal, Zellal(مدير البحث)
Dans le cadre de cette recherche, nous avons opté pour l'utilisation de plusieurs tests de manière à approcher les trois dimensions comportementale, cognitive, et émotionnelle. Pour tracer le schéma cognitif des deux groupes de patients, triés au préalable, dans la pré-enquête. Et déterminer, en parallèle, leurs profils comportementaux afin de mettre en exergue les différences communes aux deux groupes. Ce qui nous permettra de dégager les éléments du diagnostic différentiel, à la lumière des données de la littérature scientifique actuelle. L'objectif de cette étude est d'explorer les différences entre les profils comportementaux et cognitifs du syndrome dysexécutif et du TDAH pour un diagnostic plus précis. 4 patients âgés de 7 à 12 ans ont été identifiés avec des dysfonctionnements de l'attention et des fonctions exécutives, en utilisant la batterie neuropsychologique pour les enfants NEPSY, l'échelle d'évaluation comportementale des fonctions exécutives pour les parents BREIF, et l'échelle d'évaluation comportementale du TDAH pour les parents Conners 3, et l'échelle d'anxiété et de phobie pour les enfants ECAP.
Fonctionnement psychologique à travers le Rorschach en système intégré et qualité de vie chez les femmes atteintes de cancer du sein
(University of Algiers 2 Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2020) HASSAS BOUMGHAR, Leïla; HADDADI, Dalila (Directeur de thése)
Si la survenue d’un cancer du sein constitue une épreuve bouleversante dans la vie des patientes qui en sont atteintes, les effets des traitements ne sont pas en reste. La chirurgie constitue le traitement de choix du cancer du sein, mais elle est souvent mutilante avec l’ablation de tout ou partie du sein avec, toutefois, la possibilité de sa reconstruction. L’objectif de ce travail est de savoir si la reconstruction mammaire, en tant que chirurgie réparatrice apporte réellement tous les bienfaits qui en sont attendus après mastectomie. Cela à travers une étude qualitative à partir d’un groupe mastectomie et un groupe reconstruction mammaire. L’investigation s’est faite à travers deux échelles et le Rorschach en système intégré. Nos résultats ne montrent pas de différences majeures entre les deux groupes. Les quelques différences observées sont plutôt en faveur du groupe mastectomie.
l'apport de la communication sur le developpement des relation sociales dans une entreprise algerienne
(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2018) Belguerche,Fatiha; Hamadouche, Rachide (Directeur de thèse)
L'objet de notre étude a exigé ainsi le recours aux deux approches développées simultanément par l'école de Palo Alto pour la communication et Michel Crozier pour l'analyse stratégique des organisations. La synthèse des deux approches a favorisé la translation des volets liés à la communication et celui de la vie en entreprise. L'aboutissement des itérations développées a permis d'élaborer les concepts liés à : -La différence relative aux hétérogénéités culturelles et à la divergence des idées ; -L'impact des antagonismes sur l'approche de la communication ; -La détention du pouvoir selon les différences de perception ; -Elargissement des incertitudes et ambigüités dans différentes interprétations ; -Les situations conflictuelles nées du lien social.
L'impact du contexte de précarité de l'emploi sur les représentations sociales des jeunes quant à leur avenir professionnel
(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) Taibouni, Latifa; Messili, Rachid (Directeur de thése)
La présente étude porte sur l’impact du contexte la précarité de l’emploi sur les représentations sociales des jeunes quant à leur avenir professionnel. Notre échantillon est constitué de 492 individus masculins et féminins confondus et travaillant aussi bien avec des contrats permanents qu’avec des contrats précaires. Les résultats de notre enquête ont montré que cet impact du contexte de la précarité de l’emploi sur les jeunes est tributaire des ressources de l’individu particulièrement des variables de la personnalité dont l’efficacité personnelle, le lieu de contrôle et l’optimisme
mmpi2 سمات الشخصية لدى المتحولين عن الدين الإسلامي في الجزائر دراسة عيادية على ضوء اختبار الشخصية مينسوتا متعدد الأوجه
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) سعداوي Saadaoui, أسماء Asmaa; مخلوف بن تونس, ساجية (مديرة البحث)
التحول الديني هو إعادة تنظيم لهوية الفرد، ويكون هذا التحول مرتبطا بالحياة النفسية، كما أنه يفرض نظاما جديدا في حياة الفرد ، يتضمن تغيرات في التفكير والسلو ك. يهدف البحث الحالي لاستكشاف سمات شخصية لدى المتحولين عن الدين الإسلامي على ضوء اختبار الشخصية منيسوتا متعدد ألاوجه 2mmpi . لتحقيق أهداف الدراسة الحالية، انطلقت من فرضية أساسية مفاده: أن هناك تنوع سمات الشخصية لدى المتحولين عن الدين الإسلامي. و للتحقق منها تم الاعتماد على أدوات تمثلت في اعتماد تقنية المقابلة العيادية نصف موجهة، و اختبار مينسوتا للشخصية متعدد الأوجه mmpi2 ، على مجموعة بحث اشتملت على (10) عشرة مبحوثين. وبعد تنظيم النتائج وتحليل المعطيات، توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى أن المتحولين عن الدين الإسلامي ، يتميزون بسمات شخصية متنوعة ، حيث ظهرت بشكل واضح سمات الشخصية الاكتئابية، وكذا سمات شخصية توهم المرض، بالإضافة إلى سمات الشخصية البرانويا والفصامية. كما خلصت إلى استنتاج مفاده أن المتحولين عن الدين الإسلامي يتميزون بسمات شخصية متنوعة The Religious conversion is a reorganization of individual’s identity, this conversion is related to psychological life, and it imposes a new system in individual's life, It includes changes in behavior and thoughts. The current research therefore aims to verify the personality traits of converts from the Islamic religion in the light of the Minnesota Multiphasic Personality Test (2mmpi). To achieve the objectives of the present study, we started from a basic hypothesis: there is a diversity of personality traits among converts to the Islamic religion. To verify this, tools were used, namely the semi-structured clinical interview and the Minnesota Multifaceted Personality Test (MMPI2), on a research group comprising (10) ten researched. After organizing the results and analyzing the data, the results of the present study concluded that converts from the Islamic religion are characterized by personality traits , as depressive personality traits, as well as traits of delusional personality, appear clearly, in addition to paranoid and schizoid personality traits. As a conclusion, the results of this study showed that the converts from the Islamic religion are characterized by a variety of personality traits..
nass
(2020) nass
Régulation sociale et logiques sociales d’accès aux soins
(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) Kadouche, Mohamed; Zitoun Madani, Safar (مدير البحث)
Cette recherche a pour objet les représentations sociales de la maladie et les ressources mobilisées à l’accès aux soins. Elle s'intéresse plus précisément aux logiques sociales d’accès aux soins dans les établissements publics qui souffrent d’un dysfonctionnement pluridimensionnel, et à la manière dont les processus d’accès aux soins (la construction des logiques sociales d’accès aux soins non pas de la population générale, mais dans une population de malades atteintes du cancer du sein. Il s'agit de comprendre comment les malades se représentent leur propre pathologie. Et pour comprendre l'influence des représentations sur la construction de ces logiques. Nous mettons donc l'accent sur le contexte relationnel des malades dans le façonnement de leur trajectoire thérapeutique. Cette influence est exercée dans les réseaux de discussions de la maladie. La technique ethnosociologique est une approche que nous avons adoptée pour cette étude. Les instruments méthodologiques qui nous ont permis de collecter les données empiriques, c’est les récits de pratiques aux prés de 16 femmes atteintes du cancer du sein. L’analyse thématiques et un ensemble de logiciels informatiques ( info3000 et ego net ) ont permet de dégager un modèle de logiques d’accès aux soins de ces femmes atteintes du cancer du sein.
Titre أثر الاستثمار في المورد البشري على الفاعلية التنظيمية للمؤسسة الاقتصادية الجزائرية
(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) بوزقزة, ياسين
لم يعد البعد الإستراتيجي لموضوع تنمية و إدارة الموارد البشرية تحكمه ظروف مؤسسة بذاتها أو مجتمع بعينه، بل أصبح ذو بعد عالمي، تمليه ظروف العولمة على جميع المجتمعات دون إستثناء. و بالتالي أصبح من الضروري السعي من أجل جعله ميزة تنافسية تعتمد عليه المؤسسات الاقتصادية من أجل تنمية قدراتها و ولوج الأسواق العالمية. لذلك، جاءت هذه الدراسة لتبيان البعد الإستراتيجي للموارد البشرية في تعظيم قدرة الإطارات المسيّرة للمؤسسات الإقتصادية الوطنية، و ذلك من خلال البحث عن أفضل السبل من أجل تغيير الذهنيات و تصحيح المسارات، و العمل بما يعزّز إستقرار هذه المؤسسات في السوق و يضمن استثماراتها في المستقبل، و ذلك بالبحث عن أنجع الطرق و أحسنها في تسيير و تنظيم مواردها، و كذا تعظيم القدرات الإنتاجية لعمالها. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على جانب من مشكلة تبدو أساسية بالنسبة للمؤسسات الإقتصادية الوطنية و المتمثلة في نقص الفاعلية لدى العمال و بخاصة الإطارات منهم، باعتبار أنّهم الحلقة الرئيسية في مجالي التسيير و التنظيم، و بالنظر أيضا إلى ثقل المسؤولية الملقاة عليهم لرفع التحديات التي تواجه هذه المؤسسات في السوق الحرة
Titre ثقافة المؤسسة و الإندماج المهني للعمال الجزائريين في إطار الشراكة الأجنبية
(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018) تواتي, طارق; عبد اللاوي, حسين
جاءهذاالبحثفيسياقالدراسات السوسيولوجية،التيتتخذمننظريةالثقافةمدخلالتحليلالحلول البديلة التي تعمدها المؤسسات المحلية ،في إطار اعتماد مبدأ الشراكة الأجنبية فقادناالتحليل،إلىأنموقفعمالالجزائريين من مؤسسة الشراكة الأجنبية HESP)) ، بأنه يسوده عدم الاطمئنان وعدم الراحة لهذا الوضع المهني الجديد ، صيغ التوظيف محدودة المدة واهتمام إدارة المؤسسة بباقي العمال الذين يعملون بصيغ غير محدودة المدة ،يجعل هؤلاء العمال يشعرون بالإقصاء المهني مما يجعلهم في دوامة التفكير على مناصب عمل دائمة ومستقرة ،تؤمن لهم حياة أفضل . وإفراط المشرفين في الرقابة وتطبيق القواعد أدى هذا الأمر إلى بروز الميكانيكية في العلاقات الاجتماعية داخل المؤسسة، مما يؤدي إلى بروز سلوكيات تنظيمية موجه في إطار علاقات غير رسمية ، تؤثر على التزام العمال داخل المؤسسة. وفيما يتعلق بنظام التحفيز المادي والمعنوي ، نجد بان اغلب العمال أكدوا على عدم كفايتها ونجاعتها ، ومن خلال نتائج الفرضيات السابقة نخلص بان ثقافة المؤسسة إطار الشراكة الأجنبية هاليبورتن (HESP) من خلال سياساتها التنظيمية المنتهجة ،لم تستطع تحقيق توجيه السلوك التنظيمي للعمال وتحقيق الاندماج المهني لكافة الفئات المهنية الجزائرية العاملة بالمؤسسة.
االنعكاسات النفسية والفسيولوجية للعمل الليلي على الممرضين
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020) بوديسة, وردية; خلفان, رشيد(مدير البحث)
أتت الدراسة الحالية لمعرفة الانعكاسات النفسية والفسيولوجية للعمل الليلي على الممرضين العاملين في المركز الإستشفائي الجامعي ندير محمد بتيزي وزو، وذلك على عينة من الممرضين قدرت بـ (300) ممرضا وممرضة من مختلف مصالح المرك. أسفرت نتائج الدراسة
إتجاهات الطلبة نحو قيمة التعليم الجامعي و قيمة العمل
((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah( جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) أوشان, جميلة; بومخلوف, محمد
هذه الدراسة هي رصد لاتجاهات الطلبة المقبلين على التخرج(أي طلبة سنة ثالثة ليسانس) نحو قيمة التعليم الجامعي الذي يزاولونه ونحو قيمة العمل المقبلين على دخول سوقه، ومعرفة العلاقة بين التعليم الجامعي والشهادة المحصّل عليها وسوق العمل المتاح، من أجل فهم تطلعات الشباب الجامعي واتجهاتهم التي تشكل مرجعية اختياراتهم وتقديراتهم للتعليم الجامعي والعمل كقيمتين تصنعان مسار هويتهم الشخصية والاجتماعية والمهنية. لذا طرحنا مجموعة من التساؤلات حول محتوى اتجاهات الطلبة نحو هاتين القيمتين وهل لتلك الاتجاهات علاقة بمتغير الجنس، السن، المستوى الاقتصادي للأسرة، الحالة التعليمية والوظيفية للوالدين، التخصص العام، التخصص حسب الكليات. جاءت اتجاهات المبحوثين نحو قيمة التعليم الجامعي إيجابية كوسيلة لتحقيق الذات والاندماج الاجتماعي وتحسين الحالة المعيشية بالحصول على وظيفة لائقة ومناسبة للتخصص والشهادة المحصّل عليها، كما أنّ تقديراتهم للجامعة والتعليم الجامعي جاءت إيجابية أيضا فالطالب الجامعي يعتبر المرحلة الجامعية أهم مراحله التعليمية باعتبار الجامعة هرم السلم التعليمي من جهة ومن جهة أخرى هي صانعة للنخب والكفاءات والمؤهلات لتنمية المجتمع وتطويره. بالنسبة لقيمة العمل فإنه يشكل موضوع أزمة ظهرت من خلال النتائج المحصل عليها، هناك تناقض واضح بين ارتباط التعليم الجامعي الحديث بالعمل ووضع سوق العمل الفعلي، فسوق العمل شحيحة جدا ومرتبطة بالوضع الاقتصادي للدولة فهي متقلّبة وأحيانا ترتبط بالتقلبات السياسية والإديولوجية الحاكمة وبالتقلبات الاقتصادية العالمية، إنّه وضع غير آمن تماما على عكس التعليم الجامعي فالمقاعد البيداغوجية في تزايد بمتتالية هندسية وكلّما تضاعف عدد الشهادات الممنوحة .
اتجاهات عمال القطاع العام نحو قانون العمل بين الواقع والنصوص التشريعية
((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) صافي, محمد; عبورة, محمد
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة اتجاهات عمال القطاع العام نحو قانون العمل والتي مست الاتجاه نحو الأجور ، إجراءات التقاعد ، والحريات النقابية . وقد تكونت عينة الدراسة من (283) عاملا يعملون بقطاعي الصحة والجماعات المحلية في الحيز المكاني المحدد في هذه الدراسة وهي ولايات : الأغواط ، الجلفة ، وتيارت ، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية .واعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج الوصفي ، واستخدم مقياسا معدا من طرفه ، كما تمت المعالجة الإحصائية باستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss ) حسب الفرضيات لمعرفة اتجاهات العمال نحو قانون العمل ودلالة الفروق في من خلال المتغيرات التالية (السن، الجنس، المستوى التعليمي، الانتماء إلى فرع نقابي)،
اتخاذ القرار و علاقته بكل من فاعلية الذات و المناخ الأسري لدى المراهقين
(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) ميطر, عائشة; بلميهوب, كلتوم(مدير البحث)
هدف البحث الحالي إلى التعرف عمى مستوى كل من اتخاذ الق ا رر وفاعمية الذات لدى الم ا رهقين، والعلاقة بين اتخاذ الق ا رر وكل من فاعمية الذات والمناخ الأسري، الفروق في فاعمية الذات حسب الشعبة، الفروق في المناخ الأسري حسب الجنس . استخدم المنهج الوصفي، بعينة شممت 809 متعمما في الثالثة ثانوي ا بلأغواط من الجنسين ، والتخصصين باختيار عشوائي، بنت الباحثة أدوات القياس، تم التأكد من الخصائص السيكومترية لممقاييس بعدة طرق أثبتت صلاحيتهم ا لمقياس بتطبيق عمى عينة استطلاعية بمغت 140 متعمما، وأعتمد في معالجة البيانات عمى الزمرة الإحصائية spss . خمص البحث إلى النتائج التالية: وجود مستوى مرتفع لاتخاذ الق ا رر لدى متعممي الثالثة ثانوي،وجود مستوى مرتفع لفاعمية الذات لدى متعممي الثالثة ثانوي، وجود علاقة دالة إحصائيا وموجبة بين متغي ا رت البحث، عدم وجود فروق دالة إحصائيا في فاعمية الذات تعزى لمشعبة، وجود فروق دالة إحصائيا في المناخ الأسري لصالح الإناث The main aim of this research was to investigate the level of both decision-making and self-efficacy. The correlation between decision-making, self-efficacy and family climate - differences in self-efficacy by streams - differences in family climate by gender.The descriptive approach was employed to suit the nature. A sample that included 809 Third -Year learners of high schoolsin the province of Laghouat. In order to achieve the research objectives, the researcher built the measurement tools after having grasped the theoretical section and had access to a set of previous measures. Thus, psychometric. The researcher adoptedthe statistical analysis based on the software of SPSS,. Accordingly, the research concluded the following results:- There was a high level of decision-making among Third-Year learners.- There was a high level of self-efficacy among Third-Year learners.- The absence of statistically significant differences in self-efficacy.- There were statistically significant differences in the family climate in favor of females.
أثر التربية الحركية وفق نموذج الجمباز العقلي لبول دينيسون في خفض النشاط الزائد وتشتت الانتباه لتلاميذ المرحلة الابتدائية
(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-01-14) بسيلة, سمية, Somaya Basila; آيت حيوش, سعاد, Souad Ait Haboush
الهدف من هذا البحث هو التعرف على أثر تطبيق برنامج الجمباز العقلي لبول دينيسون في الخفض من أعراض النشاط الزائد وتشتت الانتباه لدى التلاميذ المتمدرسين في المرحلة الابتدائية. وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعتين ضابطة/تجريبية بقياسين قبلي/بعدي على مجموعة من تلاميذ المرحلة الابتدائية 96 تلميذ وتلميذة موزعين على مجموعتين بواقع 48 في كل مجموعة. وتوصلت الدراسة إلى إثبات وجود أثر للتربية الحركية وفق نموذج الجمباز العقلي لبول دينيسون في خفض النشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.The aim of this research is to identify the effect of applying Paul Dennison's mental gymnastics program in reducing the symptoms of hyperactivity and distraction among primary school students. The researcher used the quasi-experimental method by designing two groups, control/experimental, with two measurements, pre/post, on a group of 96 primary school students, male and female, distributed into two groups, 48 in each group. The study concluded that there is an effect of motor education according to Paul Dennison's mental gymnastics model in reducing hyperactivity among primary school students
أثر أداة الجيل الثاني الويكي wikispace في التحصيل الدراسي لمادة اللغة الفرنسية بالنسبة لتلاميذ السنة ثانية ثانوي تخصص علمي
(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2018) خباب, مزيان الشريف; بدرينة, محمد العربي (مدير البحث)
سلطت الدراسة الحالية الضوء على أحد أدوات الويب 2 الويكي لمحاولة معرفة أثرها على التحصيل الدراسي في اللغة الفرنسية بالنسبة لتلاميذ السنة الثانية ثانوي تخصص علوم.وتبنى الباحث المنهج التجريبي بمجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة بحيث اختيرت المجموعتين عشوائيا وتكونت عينة الدراسة من 63 تلميذ وتلميذة بحيث " 33 تلميذا مثلوا المجموعة الضابطة " و" 30 تلميذا مثلوا المجموعة التجريبية". ودرسوا طيلة الفصل الأول من طرف نفس الأستاذة، كما تم إجراء مقابلة مع التلاميذ قبل و بعد التجربة و للتحقق من أثر المتغير المستقل تم حساب " إختبار ت " مستخدمين في ذلك برنامج الحزم الإحصائية SPSS V22. و خلصت الدراسة لوجود أثر جوهري لأداة الويب 2 الويكي على التحصيل الدراسي كما أبدى التلاميذ رضاهم على التدريس باستخدام هذا الفضاء الجديد. خلصت الدراسة إلى مجموعة من التو صيات.
أثر استخدام إستراتيجيّات ما وراء المعرفة في اكتساب المفاهيم اللّغويّة وتنمية مهارات التّعبير الكتابي لدى تلاميذ السّنة الخامسة إبتدائي
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) بوسحلة, حنان; فرحاى, كمال(مدير البحث)
هدفت الدّراسة إلى التّعرّف على أثر استخدام إستراتيجيّة الخرائط الذّهنيّة على تنمية مهارات التّعبير الكتابي واكتساب المفاهيم اللّغويّة لدى تلاميذ الصّف الخامس إبتدائي. تمّ استخدام المنهج التّجريبي التّصميم شبه تجريبي، وتكوّنت العيّنة من (34) تلميذًا اختيروا بطريقة عشوائيّة، للعام الدّراسي (2020/2021)، وُزّعوا على مجموعتين: تجريبيّة عدد أفرادها (17) تلميذًا درسوا باستخدام الخرائط الذّهنيّة، وضابطة عدد أفرادها (17) تلميذًا درسوا باستخدام الطّريقة الإعتياديّة، حيث طُبِّق عليهم اختبار لقياس تحصيل التّلاميذ في المفاهيم اللّغوية ومهارات التّعبير الكتابي، وبعد عرض وتحليل نتائج الدّراسة واختبار الفرضيّات عن طريق استخدام اختبارات كولمغوروف، ليفنس و - ت - للتّعرّف على الفروق بين متوسّط درجات تلاميذ المجموعة التّجريبيّة والضّابطة، ومربّع ايتا ? 2 لحساب حجم الأثر، أسفرت النّتائج عن وجود فروق دالّة إحصائيًّا بين تلاميذ المجموعة التّجريبيّة والمجموعة الضّابطة في اختبار المفاهيم اللّغويّة والتّعبير الكتابي لصالح المجموعة التّجريبيّة. وفي الأخير تُوِّجت الدّراسة بجملة من الاقتراحات. الكلمات المفتاحيّة: ما وراء المعرفة، الخرائط الذّهنيّة، المفاهيم النّحويّة، التّعبير الكتابي، المرحلة الإبتدائيّة.
أثر استخدام استراتيجية التعليم المبرمج في تحقيق الكفاءة القاعدية في مادة الرياضيات لدى متعلم المرحلة الابتدائية
((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah( جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) قويسي, حليمة السعدية; عبورة, محمد
حاولت هذه الدراسة في إطار موضوعها " أثر استخدام كل من استراتيجية التعليم المبرمج والطريقة المعتمدة في تحقيق الكفاءة القاعدية في مادة الرياضيات لدى متعلم المرحلة الابتدائية" أن تجيب على السؤال الرئيسي التالي: هل يوجد أثر لاستخدام استراتيجية التعليم المبرمج في تحقيق الكفاءة القاعدية في مادة الرياضيات لدى متعلم المرحلة الابتدائية؟ تناولت الفحص الكمي للبيانات بتطبيق الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة الموضوع ،وتمت الدراسة على عينة مكونة من 292 متعلم تم اختيارها بطريقة قصدية ، واعتمدنا في جمع المعلومات بأدوات جمع البيانات التي تتمثل في البرنامج التعليمي التعلمي الذي تم بناؤه بطريقة التعليم المبرمج (البرمجة الخطية) واختبار الكفاءة القاعدية الذي رافق كل برنامج على حدا،حيث تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طريقة التعليم المبرمج والطريقة المعتمدة في تحقيق الكفاءة القاعدية في مادة الرياضيات لدى متعلم الطور الأول ابتدائي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طريقة التعليم المبرمج والطريقة المعتمدة في تحقيق الكفاءة القاعدية في مادة الرياضيات لدى متعلم السنة الثالثة و الرابعة (من الطور الثاني ابتدائي)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طريقة التعليم المبرمج والطريقة المعتمدة في تحقيق الكفاءة القاعدية في مادة الرياضيات لدى متعلم السنة الخامسة (من الطور الثالث ابتدائي)، تتجـــــلى أهمية هذه الدراسة في الكشف عن مدى فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المبرمج في مساعدة المتعلم في اكتساب كفاءات أكثر تعقيدا في مادة الرياضيات من خلال تدريبه على وضعيات ذات معنى داخل وخارج إطار القسم.
أثر استخدام أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل الاتجاهات نحو التخلي عن الدراسة
(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah, 2017) فوضيل، محمد فؤاد; بوطاف، مسعود (مدير البحث)
تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فعالية البرنامج الإرشادي القائم على أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل اتجاهات الطلبة الايجابية نحو التخلي عن الدراسة وذلك على مستوى اتجاهه العام وعلى مستوى مكوناته المعرفية والانفعالية والسلوكية، إلى جانب إظهار فعاليته في الخفض من تأثير العوامل المؤدية إلى التخلي عن الدراسة المرتبطة بالطالب وبالأسرة وبالمدرسة. لأجل ذلك اعتمدنا على المنهج شبه التجريبي، حيث تم اختيار وتوزيع أفراد عينة الدراسة قصديا على مجموعتين متكافئتين من 10 أفراد، أحدهما تجريبية تخضع للمعاملة التجريبية والأخرى ضابطة تترك عل حالها. كما تم إعداد مقياس لقياس الاتجاهات، وبعد التأكد من صدقه وثباته تم تطبيقه قبل وبعد المعاملة التجريبية من خلال البرنامج وخلال فترة المتابعة. وبعد تحليل ومناقشة البيانات أظهرت النتائج احتمالية تبني المتمدرسين لكلا الاتجاهين السلبي والإيجابي، إلى جانب فعالية البرنامج الإرشادي في تعديل اتجاهات المتمدرسين المحبذة للتخلي عن الدراسة.
أثر استخدام التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي
(أثر استخدام التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي) 2021-02-25T09:37:57Z; حمي, سليم; طعبلي, محمد الطاهر
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية التفكير الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط بولاية الوادي. كما حاولت الدراسة التحقق من الفروق بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي في كل مهارة التفكير الرياضي والمتمثلة في مهارة الاستنتاج، الاستقراء والتعميم والترميز والنمذجة والتخمين والبرهان الرياضي. ‏استخدم الباحث المنهج التجريبي، حيث طبق اختبار مهارات التفكير الرياضي كاختبار قبلي على مجموعتي الدراسة لتتأكد من تكافؤهما، وكاختبار بعدي بعد تنفيذ التجربة، للإجابة على أسئلة الدراسة، وتم استخدام اختبار (ت) لعينتن مستقلتين، ومربع "إيتا" لقياس حجم تأثير التعلم البنائي الاجتماعي على تنمية التفكير الرياضي. وبعد التحليل الإحصائي للبيانات أسفرت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لمهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ القسم الثاني المتوسط لصالح المجموعة التجريبية.