(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) بوطالية, يمينة
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على علاقة التكيف المدرسي بكل من الذكاء الوجداني و اساليب مواجهة الضغوط عند عينة من طلبة المدارس الوطنية التحضيرية ، و شملت العينة 387 طالبا و خلصت الدراسة الى ان الطلبة يستخدمون اساليب متعددة في مواجهة مختلف المواقف الضاغطة، و ان اغلبهم يمتاز بذكاء وجداني مرتفع و تكيف دراسي مرتفع مع عدم وجود فرق بين الذكور و الاناث في المتغيرات الثلاثة مع وجود علاقة بين الذكاء الوجداني و التكيف المدرسي.
