الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
3 results
Search Results
Item التربية الأسرية ودورها في اختيار القرين بين طموح الآباء واتجاهات الأبناء وعلاقتها بالتوافق الزواجي(جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله، university of algiers 2 Abou kacem Saad Allah, 2021) عماني, مسعودة; براهيمي, ابراهيم(مدير البحث)هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التربية الأسرية اتجاه الأبناء في اختيارهم لقرينهم، بالإضافة إلى معرفة أي الأساليب التربوية الأكثر استخداما من طرف الآباء عند توجيههم لأبنائهم وما إذا كانت لهذه الأساليب علاقة بالتوافق الزواجي. بلغ العدد الإجمالي للعينة(425) فردا؛منهم (204) من الآباء، و(221) من الأبناء. وتم استخدام مقياس التوافق الزواجيلـ Graham Spanier)) ومقياس التربية الأسرية (إعداد الباحثة) على عينة الأبناء، بالإضافة إلى استمارة استبيان وجهت لعينة الآباء. أظهرت النتائج أنه على الرغم من توجه الأبناء إلى تفعيل إرادتهم في اختيار القرين إلا أن دور الأسرة لا زال مؤثرا. وأن أسلوب الحوار والمناقشة هو أكثر الأساليب التربوية استخداما من طرف الآباء. ووجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين أساليب التربية الأسرية والتوافق الزواجي. This study aimed to identify the role of family education towards children in their choice of their spouse, in addition to know which educational methods are most used by parents when guiding them and whether they are related to marital compatibility. The sample consisted of 204 parents and 221 children. the parameter of marital compatibility and the parameter of family education were used on a sample of children and a questionnaire was directed to the sample of parents. The results showed that despite the children's tendency to choose their spouse themselves, the role of the family is still influential. And that the method of dialogue and discussion is the most used by parents. And there is a statistically significant correlation between the methods of education and marital compatibility.Item فعالية برنامج تدريبي سوسيو كنزيولوجي للأمهات في غرس قيم السلام لدى أبنائهن((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah( جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) محمدي, كريمة; عبد اللاوي, حسينهدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تدريبي سوسيو كنزيولوجي للأمهات في تنمية قيم ثقافة السلام لدى أبنائهن و التعرف على الفروق بين القياس القبلي و البعدي في تنمية قيم ثقافة السلام ولصالح من ؟ تم إجراء الدراسة على عينة تكونت من 80 أم من أمهات تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي مدينة الوادي وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية و باستخدام مقياس مبني من طرف الباحثة بعدما تم تحكيمه و التأكد من صدقه و ثباته يقيس مستوى قيم ثقافة السلام بأبعاده الخمسة قيمة الاحترام و قيمة التعاون و العمل الجماعي , قيمة التفاوض و حل النزاع , قيمة التسامح و قيمة تحمل المسؤولية الاجتماعية و باتباع المنهج تجريبي ذو التصميم التجريبي بمجموعة واحدة و قياسين قبلي وبعدي و لإختبار فرضيات الدراسة تم استخدام المتوسط الحسابي والإنحراف المعياري و ثم التأكد من اعتدالية التوزيع قبل تطبيق الاختبار )ت( لدلالة الفروق بين المتوسطات في القياس القبلي و البعدي , وللتأكد من مستوى الدلالة تم حساب مدى الفعالية . وتم التوصل إلى النتائج التالية أن البرنامج التدريبي السوسيوكنزيولوجي للأمهات حقق فعالية إيجابية في تنمية قيم ثقافة السلام لدى أبنائهن حيث تم التوصل إلى انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي و البعدي لصالح القياس البعدي في قيم ثقافة السلام بأبعادها الخمس )قيمة الاحترام قيمة التعاون , قيمة قيمة التفاوض, قيمة التسامح , قيمة تحمل المسؤوليةItem فعالية برنامج تدريبي سوسيو كنزيولوجي للأمهات في غرس قيم السلام لدى أبنائهن((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah ) جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) محمدي, كريمة; عبد اللاوي, حسينهدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تدريبي سوسيو كنزيولوجي للأمهات في تنمية قيم ثقافة السلام لدى أبنائهن و التعرف على الفروق بين القياس القبلي و البعدي في تنمية قيم ثقافة السلام ولصالح من ؟ تم إجراء الدراسة على عينة تكونت من 80 أم من أمهات تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي مدينة الوادي وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية و باستخدام مقياس مبني من طرف الباحثة بعدما تم تحكيمه و التأكد من صدقه و ثباته يقيس مستوى قيم ثقافة السلام بأبعاده الخمسة قيمة الاحترام و قيمة التعاون و العمل الجماعي , قيمة التفاوض و حل النزاع , قيمة التسامح و قيمة تحمل المسؤولية الاجتماعية و باتباع المنهج تجريبي ذو التصميم التجريبي بمجموعة واحدة و قياسين قبلي وبعدي و لإختبار فرضيات الدراسة تم استخدام المتوسط الحسابي والإنحراف المعياري و ثم التأكد من اعتدالية التوزيع قبل تطبيق الاختبار )ت( لدلالة الفروق بين المتوسطات في القياس القبلي و البعدي , وللتأكد من مستوى الدلالة تم حساب مدى الفعالية . وتم التوصل إلى النتائج التالية أن البرنامج التدريبي السوسيوكنزيولوجي للأمهات حقق فعالية إيجابية في تنمية قيم ثقافة السلام لدى أبنائهن حيث تم التوصل إلى انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي و البعدي لصالح القياس البعدي في قيم ثقافة السلام بأبعادها الخمس )قيمة الاحترام قيمة التعاون , قيمة قيمة التفاوض, قيمة التسامح , قيمة تحمل المسؤولية