الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
2 results
Search Results
Item علاقة الذاكرة العاملة بالمهارة اللغوية –قراءة و كتابة- وتأثيرهما في تحسين اللغة الشفهية عند الشخص المصاب بحبسة بروكا اقتراح بروتوكول علاجي(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) ســليـماني Slimani, هــدى Houda; نواني, حسين(مدير البحث)تهدف هذه الدراسة إلى تقصي العلاقة بين الذاكرة العاملة و المهارات اللغوية (قراءة و كتابة) وتأثيرهما في تحسين اللغة الشفهية عند الشخص المصاب بحبسة بروكا ، و هذا في شكل دراسة قبلية و بعدية تخللهما تطبيق البروتوكول العلاجي المقترح ، بحيث قمنا بدراسة العلاقة الارتباطية القبلية و البعدية بين الذاكرة العاملة و المهارات اللغوية (قراءة و كتابة) ، تلتها دراسة الفروق بين الاختبار القبلي و البعدي للمهارات اللغوية و الذاكرة العاملة و أثرهما في تحسين اللغة الشفهية عند الشخص المصاب بحبسة بروكا ، شملت عينة الدراسة (22) مريض مصاب بحبسة بروكا، تم اختيارهم بطريقة قصدية ، و كذا اعتماد المنهج الشبه تجريبي المناسب لهذا النوع من الدراسات و بغيت التأكد من صحة الفرضيات فإننا استخدامنا عدة اختبارات ارطفونية ، في حين شهد الجانب الاحصائية استخدام كل من اختبار معامل الارتباط ببرسون و اختبار الفروق ت بتطبيق برنامج حزمة التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية ، بعد تطبيق الاختبارات و البروتوكول العلاجي تم إثبات وجود علاقة ارتباطية طردية قوية بين بنود اختبار الذاكرة العاملة وبنود اختبار اللغة المكتوبة ، كما أسفرت نتائج الدراسة كذلك عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي و نتائج الاختبار البعدي في تحسين اللغة الشفهية لدى الأشخاص المصابين بحبسة بروكا. و بالتالي فإن هذه النتائج تُعَزِزْ فهمنا لعملية تحسن اللغة عند المصاب بحبسة بروكا، و منه فتح المجال لاقتراح مؤشرات لاستراتيجيات علاجية و أفاق بحث مستقبلية . This study aims to explore the link between working memory and linguistic skills (reading and writing) and their effect on improving oral language in individuals with Broca's aphasia. A pre- and post-study design was used to apply a proposed therapeutic protocol. The study analyzed the correlation between working memory and linguistic skills, and the statistical significance of pre- and post-test differences in these areas. The sample included 22 patients with Broca's aphasia, using semi-experimental methods. Statistical tools used were Pearson's correlation coefficient and the paired t-test. Results showed a significant positive correlation between working memory and written linguistic skills, with significant improvements in oral language following the intervention, offering insights for therapeutic strategies and future researchItem إقتراح بروتوكول بيداغوجي علاجي لتنمية قدرات فهم المقروء عند الأطفال المتخلفين ذهنيا(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) بلهوشات, كريميندرج هذا البحث في سياق البحوث الأكاديمية التي تحاول إيجاد حلول عملية للإشكاليات التي يفرضها الواقع، إذ حاولنا توفير أداة تربوية علاجية تساعد العاملين بمجال التربية الخاصة من تحسين مستوى الفهم القرائي عند حالات التخلف الذهني من الدرجة المتوسطة و الخفيفة، حيث اعتمدنا متغيرات الوعي الفونولوجي و الحلقة الفونولوجية كمتغيرات أساسية، و لقد بينت نتائج الدراسة السيكومترية ملائمة بنود هذا البروتوكول بالنسبة لهذه الحالات، كما بينت الدراسة التجريبية فعالية بنود هذا البروتوكول و بشكل خاص الوعي المقطعي، الوعي بالقافية، الحلقة الفونولوجية أرقام، إذ سجلنا تحسنا واضحا و دالا إحصائيا بعد تطبيق البروتوكول الذي امتد طوال السنة الدراسية 2014/2015، و خلصنا في نهاية البحث إلى إقتراح متغير آخر ألا و هو الوعي الصرفي كمشروع لأبحاث مستقبلية.